淺談江西省中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

彭友奎 田 焜

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院 江西 南昌 330022)

淺談江西省中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

彭友奎 田 焜

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院 江西 南昌 330022)

隨著中國(guó)近年來經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力和人們的生活水平得到了很大的提高。排球作為我國(guó)群眾體育鍛煉喜愛項(xiàng)目之一，也逐漸吸引了中學(xué)生們的參與，江西省作為全國(guó)中部地區(qū)大省，排球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量卻較少，排球項(xiàng)目薄弱，本文通過對(duì)江西省中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，提出了在中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)方面的一些見解和看法。

排球；中學(xué)生；培養(yǎng)

進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活水平有所提高，人們的體育鍛煉意識(shí)不斷增強(qiáng)，作為我國(guó)群眾最喜愛的體育項(xiàng)目之一，排球項(xiàng)目的發(fā)展近年來得到了人們?cè)絹碓蕉嗟闹匾?，江西省為全?guó)大省，有著巨大的中學(xué)生數(shù)量，但在排球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)的數(shù)量及人才儲(chǔ)備上卻在全國(guó)低下水平，排球各項(xiàng)賽事取得的成績(jī)也十分令人尷尬。因此，研究中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，是關(guān)系到江西省排球運(yùn)動(dòng)是否能夠健康持續(xù)的發(fā)展。

一、江西省中學(xué)生排球人才現(xiàn)狀

培養(yǎng)中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員，是奠定整個(gè)國(guó)家排球發(fā)展的基石。江西省排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)相對(duì)滯后，優(yōu)秀人才儲(chǔ)備不足，也就造成了江西省排球項(xiàng)目無法發(fā)展的尷尬處境?，F(xiàn)江西省無一家職業(yè)排球隊(duì)，連專業(yè)排球培訓(xùn)基地、排球俱樂部等寥寥無幾，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)也較少，在江西省內(nèi)各大中學(xué)，有排球場(chǎng)地及設(shè)施幾乎沒有，學(xué)校也極少數(shù)開展排球運(yùn)動(dòng)，在球類運(yùn)動(dòng)的普及方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于籃球，乒乓球、足球等運(yùn)動(dòng)。江西省需重視中學(xué)生排球人才培養(yǎng)，應(yīng)制定相應(yīng)的中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的具體方案。

二、江西省中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)存在的問題

1.江西省排球運(yùn)動(dòng)開展不起來的原因之一就是場(chǎng)地設(shè)施的局限。江西省內(nèi)絕大多數(shù)中學(xué)排球場(chǎng)地設(shè)施不全，有場(chǎng)館的學(xué)校廖廖無幾，即使有場(chǎng)館也很少對(duì)學(xué)生開放，并且館內(nèi)主要是籃球場(chǎng)，沒有排球的一席之地。室外場(chǎng)地受天氣影響，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的開展較為不利。有些學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施還比較落后，是原始拉鏈?zhǔn)降?，危險(xiǎn)性很大，且時(shí)常立不起來。

2.中學(xué)排球師資力量單薄，中學(xué)重視文化課程，對(duì)體育類項(xiàng)目不夠重視，許多中學(xué)排球?qū)Ｂ毥處煻贾挥幸粋€(gè)，有的甚至沒有。排球?qū)Ｂ毥處熖?，學(xué)校對(duì)排球的教學(xué)任務(wù)就會(huì)打折扣，導(dǎo)致了學(xué)生接受的排球知識(shí)很少，很大程度的影響了學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)興趣。再之排球?qū)Ｂ毥處熖?，學(xué)校各項(xiàng)排球比賽很難開展，缺少了相應(yīng)的排球賽事，學(xué)校排球自然很難“熱”起來。

3.學(xué)校沒有全面開展排球教學(xué)。就各學(xué)校的實(shí)際情況看，能夠開展排球課教學(xué)的學(xué)校很少，即使開了課，教學(xué)也很不完整，只是簡(jiǎn)單的墊球、傳球，沒有再進(jìn)行其他內(nèi)容的進(jìn)一步教學(xué)，該項(xiàng)目在體育教學(xué)中的份量很輕。

三、江西省中學(xué)生排球人才的培養(yǎng)

(一)完善排球場(chǎng)地器材

首先要使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引起足夠重視，使其充分理解和認(rèn)識(shí)排球發(fā)展的重要性，認(rèn)清中學(xué)生在體育事業(yè)中的重要位置，改善排球場(chǎng)地設(shè)施缺，通過多種渠道，多種途徑集資，修建和添置排球器材和設(shè)備。其次在網(wǎng)高的標(biāo)準(zhǔn)上可以降低要求，可以根據(jù)中學(xué)生的身高特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，將網(wǎng)高降到180cm～190cm，可以讓學(xué)生進(jìn)行原地起跳扣球。這樣在滿足學(xué)生扣球欲望的同時(shí)，還提高了學(xué)生的斗志。這不僅能減少學(xué)生所受到的傷害，還可以消除學(xué)生的顧慮，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。

(二)中學(xué)生排球興趣及人文素質(zhì)的培養(yǎng)

在排球教學(xué)和訓(xùn)練中要重視培養(yǎng)學(xué)生的排球興趣，讓學(xué)生感知排球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，通過觀看女排的比賽以及女排的專題片以激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生體會(huì)排球運(yùn)動(dòng)的激烈對(duì)抗性以及高雅休閑性等特點(diǎn)，通過排球的理論教學(xué)讓學(xué)生明白排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義。在教學(xué)和訓(xùn)練中多激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握正確的排球技術(shù)動(dòng)作，從中體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，為培養(yǎng)其終身體育能力提供了理論依據(jù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到鍛煉身體、促進(jìn)健康的目的，進(jìn)一步推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的開展。

(三)提升教練員專業(yè)指導(dǎo)水平和執(zhí)教能力

要使排球運(yùn)動(dòng)有序開展，有關(guān)部門應(yīng)重視專業(yè)師資的配備和培養(yǎng)。教師有了專業(yè)的知識(shí)，才能保障學(xué)生學(xué)到正確的技術(shù)。另外，可以在排球教學(xué)模式上做一個(gè)調(diào)整，不要把學(xué)生約束在嚴(yán)格的比賽規(guī)則里，可以在游戲中收獲教學(xué)效果。體育游戲在課堂教學(xué)中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。

(四)提升中學(xué)生排球業(yè)余訓(xùn)練

1.良好的排球氛圍是需要?jiǎng)?chuàng)造的，學(xué)校能擁有一支長(zhǎng)期訓(xùn)練的排球隊(duì)伍，讓小的團(tuán)隊(duì)氛圍來影響全校排球運(yùn)動(dòng)的開展。而要使學(xué)校能長(zhǎng)期開展排球課余競(jìng)訓(xùn)工作，則需要排球比賽的組織做后盾。比賽是推動(dòng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展的有力杠桿，經(jīng)常舉行各種規(guī)模、各種層次的排球比賽，首先可以引起各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各方面的重視，增加他們對(duì)開展排球運(yùn)動(dòng)的理解。另外可以起到無可比擬的宣傳作用。因此希望有關(guān)部門能加大排球比賽的開展力度，來帶動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的開展。

2.重視中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組成部分，在雙方身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練水平相當(dāng)?shù)那闆r下，運(yùn)動(dòng)員心理因素往往對(duì)比賽勝負(fù)起著決定性的作用。中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的心理、心智雖還沒有完全成熟，但處在這一年齡階段的運(yùn)動(dòng)員他們的注意特點(diǎn)已經(jīng)是具有較好的穩(wěn)定性、目的性和選擇性，尤其對(duì)獨(dú)特、新穎、多樣的訓(xùn)練方法和手段倍感興趣，同時(shí)他們也容易被一些新鮮事物所吸引。中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)特殊的群體具有很高的可塑性和未知性，如何采取科學(xué)有效的訓(xùn)練手段來培養(yǎng)更多更出色的中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員，以及加快引進(jìn)高水平的排球教練員，是江西省排球項(xiàng)目當(dāng)前所要解決的重中之重。

[1]任鵬.當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析[J].教育理論與實(shí)踐，2008年02期.

[2]周建華.我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展探究.體育世界學(xué)術(shù)，2007，9.

[3]馬敬衣.北京市中小學(xué)開展排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào),2000年03期

彭友奎，男，漢族，江西贛州，在讀碩士研究生，江西師范大學(xué)(瑤湖校區(qū))，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)。