《自動檢測技術》實驗教學改革和實踐

王 超

（麗水學院工學院,浙江麗水,323000）

《自動檢測技術》實驗教學改革和實踐

王 超

（麗水學院工學院,浙江麗水,323000）

《自動檢測技術》課程是工科類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程，實驗環(huán)節(jié)能促進學生加深對常用傳感器、測量電路以及常見非電量檢測方法的理解和掌握。本課題組對該課程的實驗課內(nèi)容、教學組織方式以及評價體系進行改革，成效顯著。

自動檢測技術;實驗;教學改革

0 引言

《自動檢測技術》課程是工科機械類專業(yè)和電氣信息類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課，重點介紹各種變量的檢測原理和方法。該課程旨在使學生了解并掌握檢測技術的基本概念和原理，掌握常用傳感器的工作原理、特性參數(shù)、選型使用和調(diào)試等方面的知識，掌握各種參數(shù)的檢測技術及信號之間的轉換技術，培養(yǎng)學生安裝、運行、維護自動化設備及解決現(xiàn)場實際問題的能力，使其能適應機械設計制造及其自動化、電子信息、測量與控制等多領域的工作。

因此學生不僅要通過理論課的學習掌握自動檢測技術的理論知識，還需要通過各種實驗加深對常用傳感器、測量電路以及常見非電量檢測方法的理解和掌握。

1 《自動檢測技術》實驗教學現(xiàn)狀

我校《自動檢測技術》課程開設了包括電阻應變片、電容傳感器、差動變壓器、電渦流傳感器、霍爾傳感器、壓電式傳感器、光電傳感器、溫度傳感器和光纖傳感器等實驗內(nèi)容。

經(jīng)過幾年實驗教學的實施和總結，發(fā)現(xiàn)有以下一些問……