和諧大學校園文化構建研究

王瑞月

摘 要：大學教育作為學生人生中的重要轉折點，和諧的校園文化可以對其日后思想的形成及其發展有著十分重要的影響。在校園文化建設的過程中，必須和諧的理念為基點，構建健康、和諧的大學校園文化。下面就簡要的概述了和諧大學校園文化構建的方法。

關鍵詞：和諧大學 校園文化 構建

一、構建和諧大學校園文化的意義

和諧社會建立是每個人都夢寐以求的目標，大學在整個社會體系中占據著十分重要的地位，在構建和諧社會道路上，學校必須積極的走在前面。大學校園文化盡管是一種看不見的東西，但是它存在于學生的生活和學習當中，時時刻刻都在影響著學生的思想，具有潤物細無聲的作用。如今隨著高校的數量不斷增加，大學之間的競爭也越來越大，許多的高校開始注重校園精神內涵的發展，其中校園文化就是衡量其競爭力的一個重要參考，提升校園文化即是提高其競爭力一個主要途徑，所以構建和諧的校園文化顯得勢在必行。

二、構建和諧大學校園文化的方法

1.在物質文化建設的同時注重精神文化建設

我們應改變以往重物質文化輕精神內涵的思維，在物質文化建設中植入文化內涵。為什么有的大學不愿拆除爬滿青藤的老屋，為什么有的大學不愿放棄一個小小的雕塑？因為這些正是校園文化的標志，它們如春風春雨般熏陶著一代代的師生，潤物無聲。盡管有的大學校園區有嶄新優良的設施和設備，但是大學生真正向往的絕不是清一色單調的大樓，即使外表很華麗，設備很先進，那也只是一堆不會說話的石頭。前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說：“我們在努力做到，使學校的墻壁會說話。”每幢樓都有其豐富的文化內涵，每條路、每個湖都有一個富有意義的名字，富有個性的建筑組合成一幅文化的畫卷，這才是大學的校園。同時，校園可以修建一些有文化涵義的雕塑和建筑，讓每一處都成為師生修身養性的場所。[1]

2.確立以人為本的制度

首先，要逐漸完善各種管理制度。良好的制度是學校教學、生活正常有序的重要保障。制度的建立和完善要充分考慮到學校的實際情況，考慮到學生的生活和學習，要注重學生的成長和成才，要有利于學生發揚個性、發揮特長。 其次，樹立良好的師德和教風。教師良好的師德和教風，能為學生樹立一個良好的行為榜樣。教師的言談舉止風范在校園文化建設中有重要的作用。最后，建立完善制度的同時健全組織。針對后勤管理、校園安全等學生關心的問題，學校要建立相應的組織，為學生校園學習生活提供保障。大學階段是大學生人格、心智不斷健全的特殊時段，我們要為其排憂解難、解疑釋惑，要把解決大學生的實際困難與和諧校園建設緊密地聯系起來，以大學生的和諧成長來促進和諧文化建設。[2]

3.豐富校園文化活動，營造文化氛圍

大學生社團日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。它們是學校精神文明建設中校風、學風的重要表現形式，對于營造大學校園文化氛圍，形成學校的歷史傳統，都起重要作用。我們要開展多種形式的講座活動，特別是知識性、趣味性、生活性的講座特別容易吸引學生的參與。要定期安排專家、學者和名人進行專題講座，擴大學生的知識面，提高學生的求知欲望。圍繞大學生自身的優勢和特點，以大學生比較關心的問題為焦點開展辯論賽、演講比賽和征文活動等，鍛煉學生的思維反應能力、知識應用能力和口頭表達能力。積極開展科技節、藝術節等文化活動，努力營造有大學生特點的積極向上的校園文化。[3]

大學校園文化活動中的主體是在校大學生，他們在進行一些創造性的活動，如在進行論文寫作、相關最新信息獲取、發明創造時，需要教師的指點、啟發。梅貽琦先生曾說：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”實踐證明，一個學識淵博、思維敏捷的教師對學生的啟發乃至一生的發展都是非常大的。所以，大學應鼓勵有作為的教師與學生進行課外交流。

4.培養符合社會主義的大學精神

如今是一個信息爆炸的時代，大學生通過各種工具就能夠輕易獲得資訊，面對信息的海洋如果不對大學生加以正確引導，可能會對學生的思想帶來一定的負面影響。學校方應該通過建設校園文化培養學生具備符合社會主義的大學精神。在工作中，要時刻以社會主義核心價值體系來指導校園文化的建設，加強學生的理想信念教育工作，用中國特色社會主義共同理想來團結師生。此外，要加強對學生的道德培養，形成一種知榮辱、講正氣、促和諧的環境。

5.完善渠道，加強溝通，構建和諧的信息交流網絡

我們要做到信息及時上傳下達，對大學生成長過程中反映出來的問題，應有合理渠道予以上報，有專門的部門對信息進行及時處理，完善院系學生工作機制，設立校長信箱和校長接待日制度。校內媒體要做好信息公示，使廣大學生能夠及時知曉學校改革發展的情況。和諧校園文化要靠身處校園內的全體師生共同建立和推動。大學的育人理念要體現在大學生學習生活的方方面面，要充分利用學生所參與的每一項活動，促進和諧校園文化對他們的熏陶，同時又要通過學生的積極參與，促進和諧校園文化邁上新的層次。[4]

結語

總之，校園文化是社會主義和諧社會文化中的一個重要組成部分。和諧的校園文化建設并非一朝一夕的事情，學校應該針對自身情況，同時結合社會主義思想，構建符合學生發展的校園文化，力求將學生培養成具有健康的政治思想素養、人格健全、身心和諧的人才。

參考文獻

[1]蘇國紅. 當代中國大學校園文化新變化——精英階段與大眾化階段中國大學校園文化特點的比較研究[J].青年研究.2002（01）.

[2]蘆國超. 張嘉佳. 校園文化哲學意念與高職生人格養成[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版）.2012（09）.

[3]教育部.共青團中央關于進一步加強高等學校校園文化建設的意見.教社政[2004]16號.

[4]彭磊. 徐鋒. 高校校園文化現狀分析與思考[J].贛南醫學院學報，2006，（5）.