把思想政治工作貫穿教育教學全過程不斷開創我校教育事業發展新局面

王永清

習近平總書記在北京召開的全國高校思想政治工作會議上發表的重要講話中強調了高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。他指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。習近平總書記的重要講話立意高遠、思想深邃，從全局和戰略高度，充分肯定了高等教育改革發展和高校思想政治工作取得的成績，深刻回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的一系列重大問題，始終貫穿馬克思主義的立場、觀點和方法，具有很強的政治性、思想性和針對性，是中國特色社會主義教育理論的又一重大創新成果，是指導今后做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻，對于辦好中國特色社會主義大學，推進黨和國家事業發展，具有十分重要的意義。一直以來，我校黨委都十分重視思想政治工作，特別是思政教育研究工作，旨在通過研究成果來不斷加強和改進學校思想政治工作。總的看，我校思想政治研究工作過去兩年取得了可喜的成績。一是理論研究注重把握重點方向。圍繞十八屆三中、四中、五中全會精神，圍繞習總書記重要講話精神、圍繞中央59號文件精神、圍繞社會主義核心價值觀等，結合我校思想政治教育的實際，學術研究堅持高起點、高標準、高要求。二是理論研究堅持以指導實踐為主。注重理論研究與實際工作相結合，致力于研究成果的實際運用，努力把研究成果轉化為教育教學、科學研究、醫療工作中的觀念、理念、思路；轉化為學校下發的指導性文件；轉化為推動工作的具體措施等。三是拓寬思想政治教育渠道。弘揚伍連德博士和于維漢院士精神，舉辦醫學生成才之路系列講座，開展入學教育講座，培養學生的愛校、建校情懷。將學生思想政治教育工作貫穿于學生成長過程的始終，積極開展校園文化活動，對學生進行綜合考量、客觀評價，激發了學生內在的自我發展、自我成才的愿望。四是堅守思政課主渠道主陣地。2015年下半年，學校督導全面聽課，思政課教師教學優秀率為100%。教育廳“兩課”督察組專家組評價我校“有一支非常優秀的思政課教師隊伍，敬業精神強，勇于改革探索。”我校“四進四信”工作也得到省領導的充分肯定。1人獲得全省高校思政課教師教學大獎賽一等獎。五是加強研究會的載體建設。以社會主義核心價值體系為基本內容，開展了“教育工程”、“道德工程”、“文化工程”，在學校教育教學、思想道德、文化建設中融入了建設社會主義核心價值體系的新要求。新的一年，我們將在以下方面繼續努力。一、大力提升教師隊伍思想政治素質高校所有教師都是思想政治教育的責任主體。習總書記指出“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣的使命。傳道者自己首先要明道、信道。”提高教師隊伍思想政治素質和育人能力是加強和改進思想政治工作教育工作的基礎，要實現思想政治教育的目標，施教者首先就要進行自我教育、自我提高、自我管理，實現能力、素質、品德等方面的全面提升。“兩課”教師是進行馬克思主義理論教育和思想品德教育的主力軍，在思想政治教育的主渠道和主陣地中扮演著無可替代的角色。“兩課”教師應當是政治立場堅定、學術精良、教學一流的優秀人才，“兩課”教師要加強學習，奠定堅實的理論基礎，在教學實踐中不斷提高自身的政治素質。在高校教師中，還有一個重要群體，對于學生思想政治工作來說至關重要，那就是高校青年教師。習近平指出：青年教師作為高校教學的重要力量，與學生溝通互動多，對學生影響很大；要把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨的建設一個重大問題來抓，深入細致地做好青年教師的思想引導工作。中央的《意見》中已明確要求“在教師評聘考核中把思想政治表現和課堂教學質量作為首要標準。青年教師晉升高一級專業技術職務（職稱），須有至少一年擔任輔導員或者班主任工作經歷并考核合格。”根據教師隊伍出現的新特點、新問題，應加強青年教師思想政治教育，切實把好青年教師的入口關、培訓關、考核關，提高他們的思想政治素質和業務能力，做好學校文化的傳承與創新，達到立德樹人的目的。二、全面抓好大學生思想政治教育工作我校學生來自不同的地區和家庭環境，在信息化時代接收著來自各種渠道的各種信息，在成長過程中有著各自的人生經歷、受到各種影響，有各自的追求和抱負。要切實關心和幫助學生，不斷提高思想政治教育的吸引力和感染力，努力把大學生思想政治教育工作做實做好，做到大學生的心里。一是要積極開展大學生社會實踐活動。積極探索社會實踐和醫學專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制，促進醫學生在實踐中了解社會，了解國情，增長才干，增強社會責任感。二是要加強校園文化建設。積極開展校園文化建設活動，重視校園人文環境和自然環境建設，加強大學生文化素質教育，開展知校史、行校訓、唱校歌、揚校風系列活動，大力宣傳伍連德精神和于維漢精神，讓醫學生感受哈醫大先輩創業的艱辛歷程，培養知恩感恩、追比先賢的精神品質。通過開展文明課堂、文明寢室、文明競賽等活動，培育學生尊師重教、注重禮儀、團結互助、友愛他人的思想品德。三是要重視大學生心理健康教育。根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，引導大學生健康成長。四是要積極發揮共青團、學生會組織和學生社團作用。加強學校共青團組織建設，將思想政治引領貫穿共青團各項工作和活動；加強學生總會、研究生會自身建設，增強工作活力、促進工作創新；加強對學生社團的管理、引導、服務和聯系，支持各級各類學生組織和社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。五是要運用新媒體開展好思想政治教育工作。學生可以通過網絡課程、微課堂、校園微博、微信、微視、校園論壇、聊天室等多種形式進行學習，學生與教師通過新媒體能進行及時的交流和分享。要全面加強校園網建設，建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。三、不斷提升思想政治理論課的質量和水平思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主要渠道，是提高大學生思想政治水平的重要源泉。思想政治工作的成效在很大程度上取決于思政課水平高不高、效果好不好、陣地牢不牢。提高思想政治理論課的質量和水平，我認為應從以下幾個方面做好工作。一是以社會主義核心價值體系為核心，豐富思想政治教育內容。思想政治教育要求理論知識內容能反映現實生活實際，更貼近人文關懷主題，能激發大學生學習的主動性和自覺性，引發大學生思考問題背后隱含的深層意義。社會主義核心價值體系建設是思想政治教育內容創新的核心。只有抓住這個根本建設， 社會主義意識形態才能更深入民心，才能被大家所掌握，從而轉化為行動的準則。要加強中華傳統文化教育。中華傳統文化蘊含著許多哲學思想、科學精神和人文精神，是中華民族在悠久歷史發展中積淀的精華，對中國青年一代的成長都有著極其重要的影響。大學文化的傳承與創新更應是我校思想政治教育工作的一項重要內容。二是以實踐和交互為引領，創新思想政治教育方法。思想政治教育要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。應立足于繼承傳統教育方法，著力于創新新型教育方式。只有通過多種方法使思想政治教育內容入心、入腦，才能使思想政治教育取得實質成效。要把傳統“說教型”方法轉變為“參與型”的教育模式，摒棄教師直線式知識灌輸方式；要重視課堂教學，活躍教學氣氛，開展交流式的互動學習平臺，全面提高教學質量。應重視大學生社會實踐能力的培養，將理論知識和實踐能力的培養貫穿于高校人才培養的全過程。加強學生的自我教育與監督，并能充分結合大學生的心理發展特點，尊重大學生的心理需求，通過多種方式開展思想、情感交流和互動，保證學生學習的主動性和積極性。三是以分類施教為理念，完善思想政治教育體系。信息時代，社會思想觀念日益多元化多樣化。在這種形勢下，大學生對思想政治教育的需求也趨于多元化。通過分類施教增強針對性、實效性。分類施教是思想政治教育從“無力”變為“給力”的有效途徑。我們可以通過調研，全面系統地了解大學生的政治態度、思想狀況，在此基礎上系統組織規劃思想政治課教學。四、切實加強思想政治教育研究工作思想政治教育研究工作是從事思想政治教育工作者的重要課題，沒有深入的思想政治教育研究，就不可能有高水平的教育活動。如何做好思想政治教育研究工作，我認為主要應從以下幾個方面入手。一是要開展以問題為導向的針對性研究。研究是為了更加科學合理地解決問題。做好思政教育研究工作的首要任務就是發現學生在思想上存在的困惑，有針對性地開展研究，并采用學生喜聞樂見的形式做好解疑釋惑。二是要深入抓好研究成果的推廣與實踐。我們的研究工作要將理論教育與實踐活動相結合，圍繞思想政治教育工作的熱點、難點問題開展專題研究，從研究存在的問題、解決問題的方案、解決之后的效果三個方面入手，形成一批拿得出手、有深度、有分量、有影響、能發揮作用的高質量學術研究成果，為加強和改進學校思想政治工作提供學理支撐和經驗集成。同時研究成果要側重總結好的經驗和成功做法，并推廣到基層思想政治教育工作中去。三是要注重專業課與思想政治教育相結合的研究。思想政治教育是我黨的“ 傳家寶”、“生命線”，是黨和國家意識形態社會化的重要工作手段。同時，它也是人類社會的一種現象，有它自身的發展規律。思想政治教育學者的任務，就是要研究帶有規律性的東西，走學科發展的最合理的邏輯路徑。我們深感責任重大，任務艱巨。但我相信，我們一定會把這項工作完成好。□（編輯/穆楊）endprint