讓手機(jī)助力閱讀

趙文瑞?李吉群

隨著社會文明程度的不斷提高，電子信息時代愈加特色鮮明，科技讓一些電子產(chǎn)品設(shè)備普及到了挨家挨戶，通信溝通變得越來越便捷，帶給我們的生活無數(shù)的方便，可是利來弊也來，怎么合理使用手機(jī)，讓它益于閱讀，值得深思。

記得父輩求學(xué)時代與家人親友聯(lián)絡(luò)感情還只能依賴書信，再如他們讀書只能去書店或者圖書館讀紙質(zhì)的書本，通常會為了求得一本好書廢寢忘食。而我們呢？聯(lián)系朋友的時候只需發(fā)個微信，打個電話，筆用的越來越少。看書足不出戶，從手機(jī)APP上下載個軟件就可以了。顯然這是一種很便捷的閱讀方式，可是真的是純粹的閱讀嗎？

記得這樣一段話：每本書都是由特定的人寫的，字本身沒有感情，可是寫書的人有感情，他（她）將文字組成了字里行間充滿感情的句子、段落，那么書也就有了人的感情，卻也就難以保證每本書都值得一讀。

我對手機(jī)上的閱讀有同樣的考慮：手機(jī)是一個信息發(fā)送與接收的工具，方便了人與人之間的溝通，也作為信息的載體讓資源離我們的生活更近了一步。可是手機(jī)的推送功能之強(qiáng)大讓我們每個人都觸目驚心，萬千人中利用手機(jī)來閱讀的，我是指純粹用來閱讀的，又有幾個？

帶著這些疑問，我們開始今天將要論述的問題：如何利用手機(jī)來有效閱讀？

現(xiàn)在上至七八十歲老人，下至十幾歲孩童幾乎人人都擁有一部屬于自己的手機(jī)，顯然這兩個極端以及工作者并不適合長時間使用手機(jī)，所以說花費(fèi)巨大時間精力在手機(jī)上的正是我們大學(xué)生，而恰恰大學(xué)階段更是積累人生知識財富最寶貴的時候，倘人人求知若渴，則偉大復(fù)興亦不遠(yuǎn)矣。而我今天所有觀點(diǎn)的前提是我們當(dāng)代大學(xué)生能有嚴(yán)格自律的意識和能力。

手機(jī)被人形象地稱之為“現(xiàn)世鴉片”，就是說它的使用之吸引力和我們使用的時間之長，一天24小時除了睡覺甚至連吃飯都目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看，“秒贊哥”、“秒回姐”正是最生動的諷刺。但正是因為我們大部分時間都用在它身上，并非一無是處，手機(jī)也是把雙刃劍。所以才有機(jī)會來幫助我們學(xué)習(xí)知識，增添閱歷，重點(diǎn)在于我們使用的方法。

我們經(jīng)歷了蒸汽時代，電氣時代，而現(xiàn)在電腦手機(jī)像衣服一樣普及，各種各樣的高科技產(chǎn)品代代更新，我們?nèi)祟愇拿鞯搅藬?shù)字時代，但無論社會如何進(jìn)步發(fā)展，都渴望科技是用來造福社會，造福人類，這是科學(xué)發(fā)展的最根本目的，與我們讓手機(jī)助力閱讀的想法不謀而合。

所以在數(shù)字時代利用手機(jī)來推廣閱讀，我認(rèn)為首要一點(diǎn)還是要從科技創(chuàng)造這一源頭上下功夫。

比如智能手機(jī)有廣告過濾功能可以幫我們選擇性屏蔽一些沒有意義的廣告，我們的研究人員可以在這方面多研究，提高閱讀的質(zhì)量和有效性，發(fā)展一些更實用方便的手機(jī)軟件，只要手機(jī)在手邊就可以隨時隨地的閱讀。

生也有涯而學(xué)也無涯，知識是沒有窮盡的，所以對于知，識的學(xué)習(xí)還要有一定的選擇性和針對性，這同樣也可以從手機(jī)軟件本身找突破點(diǎn)，不同的行業(yè)不同的年齡段設(shè)置一些篩選項，幫助在閱讀的資源尋找上節(jié)約時間，更有指向性的閱讀本身就應(yīng)該作為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來培養(yǎng)。好的不一定是合適的，關(guān)鍵是適合自己，讓手機(jī)更加智能來滿足我們的訴求。那么接下來就是堅持不懈的工夫了。學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。

其次，閱讀可以浸在平時點(diǎn)滴的日常生活中。像QQ、微信等這些聊天軟件，可以關(guān)注一些非常好的訂閱號、公眾號，這些公眾號會定期推送一些文章，其中不乏一些深度好文，確確實實值得閱讀和推敲，文章中一些好的段落、句子，隨手復(fù)制粘貼在備忘錄里，日積月累，一個電子版的讀書筆記就簡單的形成了。待時間充足時，再抄寫在筆記本上，既鍛煉了寫字，又加深了一遍記憶。

正如我們所知，很多優(yōu)秀的小說、名著都被拍成了電影電視劇，所以日常生活中我們用手機(jī)來看視頻的時候，可以有選擇的偏向一些我們即將閱讀或已經(jīng)閱讀的書籍為原型拍成的作品。比如《平凡的世界》，路遙的這本書我原來是不知道的，就是在被同名電視劇感動之后我決定去讀一下原著，當(dāng)真是有完全不同的感觸。電視劇是拍得非常好，但仍然有一些書中的細(xì)節(jié)沒有拍出來，雙向交叉對比著看，印象更加深刻，突然發(fā)現(xiàn)，文字形成的美別具風(fēng)格而又更加情感豐富。

欣賞影視劇是我們每個人都一定會做的事情，那么為什么不看一些有意義的？于日常生活的點(diǎn)滴之中深化閱讀。在社會層面上，一些好的著作，就應(yīng)該嘗試多拍成一些影視劇作品，形成正確的文化導(dǎo)向，讓精神文明建設(shè)更加多元化。

讀書的目的在于什么？是通過閱讀了解別人的經(jīng)歷還是增長自己的才干？是通過閱讀拓寬視野還是僅發(fā)展一個興趣愛好？顯然都不是。氣質(zhì)可以靠讀書來培養(yǎng)，但深刻只能憑歲月來磨練。數(shù)字化時代我們離資源、數(shù)據(jù)越來越近了，可是選擇越多困擾卻越多，離我們真正需要的知識反而越來越遠(yuǎn)。

我認(rèn)為讀書的最終目的在于你也能成為一個作者，筆下寫出屬于你自己的東西，你的喜怒哀樂，完整人格。手機(jī)是一個媒介，通過信息搜索你可以發(fā)現(xiàn)很多的征文比賽，讀書心得體會等一系列的活動。學(xué)以致用嘛，深刻的閱讀功底體現(xiàn)的最佳方式我想就是寫作了吧。要勇于嘗試，大膽寫出個人風(fēng)格，讓閱讀更有實際意義，富有活力。不是讀過去了就結(jié)束了，而是讀過去才剛剛開始。

影響力的形成并不是一朝一夕的功力，但必定是日積月累的沉淀。自然想短時間內(nèi)就把手機(jī)用的淋漓盡致也不太現(xiàn)實，不單單每個使用的個體不同，就是手機(jī)軟件本身的發(fā)展也需要一個長時間的過程，所以無論從主觀還是客觀我們都需要有一個清醒的認(rèn)識。

閱讀不是別人強(qiáng)加給你的東西，如果自己不情愿，那么科技文明再怎么發(fā)展，仍然不可能讓知識自己走進(jìn)我們的腦子里。所以推廣深閱讀的最基本問題還是在于每每個人對閱讀的渴望和需求，只有你喜歡才能變成你愿意。

文化實力最能衡量一個國家的強(qiáng)盛程度，多年前一個數(shù)據(jù)顯示我們國家是世界上人均每年讀書本書最少的國家之一，心中久難平復(fù)。物質(zhì)生活隨著社會發(fā)展越來越好，可也不能讓精神生活愈加匱乏，中華民族有著上下五千年的文化傳承，是四大文明古國文化唯一沒有中斷過的，歷史上也經(jīng)歷過焚書坑儒、八股取士等弊政，可時至今日中國人民的文化依然是燦爛輝煌，百家爭鳴。十八大已來習(xí)主席更是提出五位一體的新總體布局，文化建設(shè)上升到國家層面，理應(yīng)如此！而文化的載體就在于書籍，浩瀚書海中徜徉，快樂無盡。

讓手機(jī)助力閱讀，讓手機(jī)成為提升自己的工具而不是被奴役。