健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理工作中的價值

薛蕾

【中圖分類號】R51.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-6851（2017）03--02

引言：乙型肝炎主要是由于肝炎病毒對機(jī)體產(chǎn)生感染，并且經(jīng)過血液流動的作用到達(dá)患者肝外組織以及肝臟的內(nèi)部，從而導(dǎo)致患者的機(jī)體出現(xiàn)一定的病理改變以及免疫改變。乙型肝炎屬于一種傳染性疾病，對于人們的健康將會產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅。慢性乙型肝炎的發(fā)生主要與患者的免疫力有一定的關(guān)系。乙型肝炎的臨床癥狀主要有患者的肝功能出現(xiàn)異常、肝區(qū)不適，且容易感到疲乏、厭油等。而病情較重的患者經(jīng)常還會出現(xiàn)腹瀉、腹脹以及其他器官出現(xiàn)受損等情況。因此，乙型肝炎具有病程較長，且較容易反復(fù)發(fā)作，治療的難度較大。本文選取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，對其中的53例患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，予以健康教育護(hù)理，發(fā)現(xiàn)臨床效果良好。現(xiàn)報道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，并按照隨機(jī)平均的原則，將其分為實(shí)驗(yàn)組與對照組。對照組患者中，男性27例，女性26例，年齡23-66歲，平均年齡（36.5±4.6）歲。實(shí)驗(yàn)組患者中，男性25例，女性28例，年齡24-64歲，平均年齡（33.6±3.5）歲。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，兩組患者在一般資料比較上無明顯差異，P>0.05，不具有統(tǒng)計學(xué)意義。

1.2 方法 對照組患者予以常規(guī)護(hù)理；實(shí)驗(yàn)組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上予以健康教育指導(dǎo)，具體方法有：①飲食指導(dǎo)。對于患者治療期間的飲食進(jìn)行合理指導(dǎo)，一般應(yīng)該以低脂食物為主，引導(dǎo)患者在日常的飲食中多食用瘦肉、蔬菜、牛奶等較為清淡、易消化的食物，保證患者在治療期間攝入充足的熱量，為患者治療提供良好的身體條件。另外，在進(jìn)行飲食指導(dǎo)的時候，不僅需要引導(dǎo)患者食用健康的食物，還需要對合理飲食的健康知識進(jìn)行講解。醫(yī)護(hù)人員在患者治療期間，應(yīng)該積極向患者及其家屬傳播科學(xué)的健康知識，從而使患者在日常生活中能夠自覺進(jìn)行合理飲食。②心理指導(dǎo)。在治療期間，由于患者生理的影響，可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，如緊張、焦慮等，對于患者的治療效果產(chǎn)生一定的影響。這時，就需要對患者進(jìn)行積極的心理指導(dǎo)，幫助患者克服治療中出現(xiàn)的各種不良情緒。另外，相關(guān)的護(hù)理人員還需要對其家屬詳細(xì)講解家庭生活對患者治療的有效性。為了對患者接受治療時的配合度進(jìn)行有效提高，還需要有針對性地對患者進(jìn)行心理支持，對于患者的實(shí)際需求盡量滿足。另外，相關(guān)的護(hù)理人員應(yīng)對自身的服務(wù)態(tài)度進(jìn)行提升，主動幫助患者，為患者提供一個舒適、干凈的病房環(huán)境，從而幫助患者盡快適應(yīng)病房生活。護(hù)理人員還需要對前來探視的親朋好友進(jìn)行叮囑，避免與患者談?wù)摴ぷ魃蠁栴}以及生活的各種瑣事等。③用藥指導(dǎo)。護(hù)理人員在對患者進(jìn)行健康教育的時候，還應(yīng)該注意的是，應(yīng)該引導(dǎo)患者按時按量對治療藥物進(jìn)行服用。還應(yīng)該向患者詳細(xì)介紹藥物的作用以及相關(guān)的不良反應(yīng)。在引導(dǎo)患者服用藥物的時候，應(yīng)該與患者積極的溝通交流，提高患者的依從性。

1.3 觀察指標(biāo)

對兩組患者干預(yù)前后對于乙型肝炎傳播途徑、發(fā)病因素、治療及預(yù)防要點(diǎn)及相關(guān)注意事項等相關(guān)知識的知曉率進(jìn)行調(diào)查分析，同時對干預(yù)后兩組患者護(hù)理滿意度評分進(jìn)行比較，滿分100分，分?jǐn)?shù)越高表明滿意度越高。滿意：分?jǐn)?shù)>90分；一般滿意：分?jǐn)?shù)在60-90分之間；不滿意：分?jǐn)?shù)<60分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS16.0進(jìn)行文本數(shù)據(jù)分析與處理，計數(shù)資料行卡方檢驗(yàn)，計量資料以（±s）表示，行t檢驗(yàn)，P<0.05，表明差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 兩組干預(yù)前后知曉率比較 對照組患者干預(yù)前，知曉率為39.62%（21/53）；干預(yù)后，知曉率為64.15%（34/53）。實(shí)驗(yàn)組患者干預(yù)前，知曉率為41.51%（22/53）；干預(yù)后，知曉率為84.91%（45/53）。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組患者的知曉率要顯著干預(yù)對照組患者，P<0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2 兩組患者護(hù)理滿意度比較

對照組53例患者中，持滿意的患者有16例（30.19%），一般滿意23例（43.40%），不滿意14例（26.41%），患者的護(hù)理滿意度為73.59%。實(shí)驗(yàn)組53例患者中，持滿意的患者有23例（43.40%），一般滿意25例（47.17%），不滿意5例（9.43%），患者的護(hù)理滿意度為90.57%。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者的護(hù)理滿意度要顯著高于對照組患者，P<0.05，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

3.討論

在對慢性乙型肝炎患者實(shí)施的健康教育中，應(yīng)該注重患者的實(shí)際需求，根據(jù)每個患者個體的特殊性，予以健康教育。只有這樣，才能保證健康教育的效果更好地發(fā)揮。一般來說，在臨床上，對慢性乙型肝炎患者行健康教育，形式與方法都較為多樣，如飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)等。本文選取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，對其中的53例患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，予以健康教育護(hù)理，發(fā)現(xiàn)臨床效果良好，患者的護(hù)理滿意度也得到了有效提高。另外，對慢性乙型肝炎患者實(shí)施健康教育，還可對患者的心理壓力進(jìn)行有效緩解。因此，在今后，可以對健康教育方法進(jìn)行積極推廣。

綜上所述，健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理中具有十分重要的價值，可使患者對自身疾病有一定了解，能夠按時按量用藥，幫助患者樹立良好的信心，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不但有利于達(dá)到預(yù)期治療效果，而且提高了護(hù)理滿意度，值得臨床應(yīng)用并推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]李磊.健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理工作中的價值[J].2016.