信息素養教育和高校圖書館所擔負的使命

楊麗華

摘 要：社會發展到今天，信息資源的共享和使用早已改變了人們的生活方式，人們不斷通過網絡以及手機等工具享受著信息的變化。隨著信息化社會的進步，信息素養成為了一種新生的詞匯概念，且直接影響著人能否適應新社會模式的能力，目前部分高校已經開展了信息素養的課程，該文通過對這一問題進行討論，并且試圖分析信息素養教育和高校圖書館之間所擔負如何的發展使命。

關鍵詞：信息素養教育 高校圖書館 使命

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（c）-0227-02

個信息環境下，一條具有價值的資訊和信息可能會讓一個瀕臨破產的企業起死回生，一條有效的醫藥資訊也可以挽救無數條生命，而具有價值的天氣預報信息會避免農作物受到災害，從而保住地區內億萬收益，所以我們可以看到信息的價值和意義所在，而面對這樣一個信息資源共享的社會，我們究竟應該如何有效的利用呢？能否將之融入到未來的社會發展當中呢？而行業提出了信息素養的概念，良好的信息素養也成為了人在進入社會階段的前提，國家教育領域也開始更多的關注這個新生的概念。

我們都知道當前是個信息大爆炸的時代，人們每天的生活都離不開資訊信息的共享，那么面對這樣一個信息社會，人們應該如何更好的適應和面對呢。目前信息素養已經成為了一個新型的概念出現，我們經常會在各種場合以及咨詢中看到諸如，信息素養、文獻傳遞、遠程教育等等，而這些詞匯都和圖書館行業相關，特別是部分的高校也開展了相關的學科進行教學，讓大學生們更好的掌握更好的學習方法以及，日后發展所具備的自我學習的能力，這會讓學生在進入社會后，能夠更好的發展和塑造自己。而目前各高校圖書館也通過自身的資源優勢，以更具有競爭的優勢且更多樣化的方式讓大學生了解信息素養教育的優勢，這也勢必將成為未來高校圖書館發展和改革的一個重點方向和工作內容。

1 信息素養的概念和意義

隨著時代的發展社會的進步，信息化環境的影響孕育了信息素養這一新型的關鍵詞，那么作為新時代的關鍵詞，信息素養的含義究竟是什么呢？其實關于這個詞的定義有很多的說話，各家之言并不統一。作為一種新事物，人們會有很多新的想法和觀點，當然，我們需要先認知的是，信息素養這個詞的出現其實是在這個事物出現之后的，這個事物首先已經出現在了人們的實際生活中，在存在了一段時間后，才出現了被定義出關鍵詞作為新型詞匯。有些人會認為信息素養是指一個社會個體通過實時對資訊的搜索和獲取，從而為自己服務或者為社會服務的能力，隨著信息化的發展，整個社會對于信息素養都逐步的了解以及有了自己的認知，信息素養涵蓋的已經不僅僅是單個個體的信息能力問題，更多的人開始認識到，信息素養是一個人作為社會的一份子，對于重要信息的一種認識的敏感度，這種敏感的感官會讓個人對于一些信息有了識別查詢的能力，再往深入的理解就是他們有了能夠處理以及利用重要信息的能力，并且可以自如的發表自己的評論，我們都知道在這個時代，信息是多變的，而且獲取的途徑是多樣化的，所以信息素養標志著個體通過自身的能力去學習和運用有價值的信息的能力。

當教育領域開始納入信息素養的學習后，我們對于信息素養有了更深也更加全面的定義和總結，我們認為，信息素養大體能夠分為4個方面，其一：信息資訊意識，前文我們曾經提到過對于信息所產生的敏感感官，也就是說，個人對于對自己有價值或者有吸引力的信息是有一種需求的，這種渴望的狀態，會激發他對于信息認識的敏感度；其二，分析能力，我們都知道信息是海量的，而對于一些更具有價值的信息，是否有同樣的分析理解能力就顯得很重要了；其三，信息技能主要是指獲得有效信息的能力；其四，關于信息的道德問題，我們都知道信息爆炸的時代，這個環境中有很多并不好的信息資訊存在，并且資訊能否被有效且正確的使用，也存在著疑問，所以科學的使用有效信息是信息素養的關鍵。這4點是相輔相成的，只有包含4個方面的能力才能夠為信息化時代制定一個更加具有競爭且健康的環境，如果沒有這些內容，信息環境可能是充滿犯罪以及在道德邊緣游走，這對于社會發展是不利的，同時，要認識到信息素養是一個綜合的素質。

對于信息素養的發展應當是從小培養，現在很多青少年甚至是兒童，都能夠接觸到信息資訊，所以從他們開始對于信息有認知開始就應當有意識的培養他們，通過4個方面的教育和引導，讓他們從小就養成利用信息提高自己的習慣，這是一種自主能力的養成規劃，將信息素養教育貫徹到相關的其他學科當中，比如計算機等技術培訓等，這樣能夠更加具象化的幫助他們學習，通過這樣的教育提高，幫助學生在成年后都具備這樣的行為習慣能力，實現信息的有效利用，這樣會幫助整個社會進步。

2 高校圖書館結合素養教育發展的優勢以及方法

2.1 高校圖書館展開信息素養教育的優勢

信息素養這一概念本身是來自于圖書館發展，其實是從最早期的圖書檢索發展而成的，可以說是圖書館信息檢索發展過程中的一個產物，也是整個圖書館只能的轉變和改革。我們都知道高校圖書館的學科信息以及各類信息資源是非常豐富的，同時也起著教育大學生的重要責任，所以圖書館員需要通過各種信息的管理將其變成一個系統化有序化的數據體系，讓學生能夠通過自身的需求，和信息檢索技能從中獲得想要的內容。圖書管理員應當更加重視搞笑內專業以及圖書館內的館藏信息，具備更好的信息素質，能夠第一時間幫助學生進行示范和講解，目前我國大部分搞笑才去的是文獻集成管理系統，通過局域網與國內外互聯網通聯，并且也建立了電子數據庫和電子閱覽室，能夠提供更加海量的信息資源，這也提高了大學生信息素養的意識和能力。

2.2 高校圖書館開展信息素養方法

高校圖書館的信息素養方法需要重視圖書管理員的個人素質，將圖書館員隊伍建立好是基本。因為只有圖書館員隊伍保持著高水平的業務素質和職業道德水準，才能夠真正開展圖書館信息素養教育，作為一個知識全面且具備豐富專業素養的圖書管理員對于學生們日常的學習是有很大的幫助的。因此圖書管理員的培養和能力強化很重要。其次是關于信息素養教育的學習，部分高校已經開始講起列入了課程，幫助學生怎樣通過更加現代的手段去利用更多最新的信息和知識，利用圖書館在這樣的信息時代幫助同學們更好的完成學業和促進其他方面知識的增長。最后的是教會同學們有效的利用網絡，通過除課堂教育之外的方式和方法進行獲取知識的活動，教會學生通過搜索引起獲取更多的知識信息，并且建立自己需要或者感興趣的專業數據庫，讓學生在了解本學科的知識和類別外，更加豐富化和多樣化自己的其他學科知識，讓大學生能夠識別各種類別和類型的知識信息，通過科學文獻等有效且專業的信息數據，提高自己的能力和知識儲備，在日后進入社會后，具有獨立學習的能力。

3 結論

我們都知道現代社會是一個信息化大發展社會，知識已經成為當下最為關鍵的發展核心，那么面對這樣新一輪的知識發展的挑戰，人們在未來將要應對更加慘烈的競爭，想要在競爭中始終處于不敗的位置，提高自身自主學習能力，和使用知識的能力就顯得非常的重要了。面對目前的信息化時代，增強自身的信息素養成為了發展提高的關鍵，在充分運用圖書館網絡等共享資源就必須具備搜索和利用信息的能力，通過這些共享的仔細集合自身的思維等能力，將知識更好的利用，并且發揮其真正有效的作用。這種高效的進步方式是未來社會發展和進步的基石。

參考文獻

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