淺談職業院校學生由學生到職工身份的轉變

徐振平

【摘要】職業院校的學生自畢業之后便會進入職場開始工作，這也就面對著身份的轉變，學生脫離了以往熟悉的環境，對新環境進行適應，無疑是未來工作道路中的一項重要工作。然而學生由學生到職工身份的轉變過程中，若沒有掌握好其中的規律，必然會出現失誤，甚至會對工作造成影響。所以，實現職業院校學生身份的完美轉變，有利于實現學生的綜合發展，也為未來工作的有序性奠定了基石。

【關鍵詞】職業院校；學生；職工；轉變

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）28-0239-01

在校企合作等人才培養模式深入的影響下，職業院校中的學生畢業之后難免會出現一些不適的現象，主要體現在學生到職工身份的轉變。為了能夠幫助有效解決這一過程中存在的問題，實現身份的轉變，本文針對職業院校中學生到職工身份的轉變，對其進行了合理的分析。學生正視身份的轉變，快速適應全新的工作環境，不僅有利于提升工作效率，同時對于企業而言也具有一定的積極影響。所以，幫助學生實現由學生到職工身份的轉變，是職業院校開展教學的一項重要研究內容。

一、正視領導的批評，及時調整心態

學生在剛剛步入企業進行工作時，難免會犯錯誤，這時所犯的錯誤并不會對之后的前途產生決定性的影響。然而作為企業員工，一旦對當前的工作環境與狀態形成不適應感，或是覺得自己的工作效率不高時，便會受到企業中領導的批評。但是不管怎么樣，在面對批評時，首先要樹立正確的學習態度和工作態度，做到虛心接受，并對自己進行檢討，聽取別人的批評，確定自身的不足，并及時加以改正。這時如果只是想要掩蓋錯誤，或是進行狡辯，便形成了推卸責任的感覺，這比犯錯誤本身更加嚴重。

二、重視時間觀念，積極適應企業的管理

學生在初入企業進行工作時，要重視時間觀念，按照企業要求準時上班，最好每天提前10分鐘到工作崗位，為一天工作做好準備，并全心全意的投入到工作當中，在此期間最為忌諱的便是遲到。遲到是企業中的大忌，人事部門在對員工進行考察時，時間觀念是其中最為重要的一項考核標準，通過對員工時間觀念的考核，可以了解到該員工是否能夠履行承諾，以及對本職工作的完成情況[1]。在學校生活中，學生要遵守校紀校規、加強自律、遵守相應法律、法規，企業也不例外，在學生工作之后，便已經對企業進行了承諾，即遵守企業規定，按時工作，雖然并沒有具體的協議，但卻是一個人責任感的體現。除此之外，為了能夠很好的適應全新的角色，學生務必要對企業的管理進行熟悉，了解周圍的同事，提前對工作進行準備，以愉快的心情開始今天的工作。與此同時，深入了解企業中的其他規定，其中包括崗位職責、周圍同事的工作內容等，使自身能夠快速的融入新的環境。

三、熱愛工作崗位，加強自身工作責任感

通過之前總結的成功經驗得知，企業中不可能每人都是精英，企業中需要的人才是能夠愛崗敬業，并且能夠注重工作中的細節的全方位人才。企業中每個員工都希望能夠營造和諧的工作氛圍，為同事創造整潔的工作環境與人際交際環境。然而，實際工作的環境中，實踐與理論往往存在差異，并不是所有人都能做到。學校是學生學習與提高技能的場所，有利于提高學生自身能力，而企業則不同，學生作為剛剛進入企業工作的實習生，其實慢慢會發現，并不會所有人都對你有所要求，然而你是否做到所體現的效果卻截然不同。在企業中，務必要對細枝末節進行重視，甚至要從掃地、倒水等小事開始做起，長此以往，便會發現其實能夠關愛別人并且愿意付出的人是能夠受到其他人尊重的。一個人的行動是無聲的名片，人們會通過你的行動對你進行判斷與評價，逐漸會將想法與實踐進行結合，重視工作中的小事，盡力做好自己的本職工作，便會得到意想不到的收獲。

四、積極與周圍同事進行交流，并主動尋求幫助

即便是工作多年已經成熟的人難免也會在工作過程中遇到難題，尤其是剛剛進入企業的實習生，工作中的難題在所難免。人成長的過程是不斷面對困難、解決困難的過程，然而最為重要的便是學生能夠主動尋求幫助，解決困難。實習生在工作的過程中，要學會獨立處理問題，積極向周圍同事尋求幫助以高效率的完成工作。然而，在學生實習的過程中最為關鍵的是，面對困難時，不可一味展示獨立性而耽誤了工作，一旦在工作過程中遇到問題，要主動向同事進行詢問，積極尋求幫助，解決實際問題，提示工作的效率，進而增強集體榮譽感，懂得以集體的利益為先[2]。其中一些人也會因為存在“害怕別人嘲笑”的心理，而對“求助”這件事產生了懼怕心理，其造成的結果便是影響了工作的進度。所以，善于向周圍同事尋求幫助，解決工作中的難題，以此提升工作效率，是職業院校學生進行工作實踐的一項重要課題。

五、保持謙虛的心態，尊重企業中的每一個職位與員工

正所謂人際關系是建立在人的基礎上，也就是矛盾是伴隨著人而存在的，企業中也相同，實習生很難在企業中撲朔迷離的人際關系中正確的分辨對錯，加之畢業生實踐經驗不足，在剛剛步入工作崗位時，難免會發現辦公室中存在幾個小幫派，這時千萬不要著急為自己尋找歸屬，而是要做到以下幾點：（1）對本職工作進行負責，積極尋求同事的幫助，并對其他人進行積極的幫助，虛心向其他人進行學習；（2）在學校里要先學會尊重老師，尊重同學，懂得尊重他人就是尊重自己的道理。（3）尊重企業中的每一個崗位與員工，能夠欣賞每一個同事及事物；（4）和其他人交流的過程中要始終保持謙虛的心態，并對其他人的言論給予理解，但是需要注意的是，理解與隨聲附和之間存在很大差異，不要對其進行負面的評價。

六、結束語

職業院校的學生在初入社會、步入企業工作時，難免會因為身份的轉變出現問題，并對工作造成影響。幫助學生正視從學生到職工身份的轉變，積極尋求解決辦法，是促進學生實現長遠發展、提升工作水平與效率的重要措施。

參考文獻：

[1]王鳳斌，刮代玉.淺談高職學生實習初期職業適應與角色轉化的幾點建議[J].現代經濟信息，2016，11：443-444

[2]陳曙娟.論高職頂崗實習學生的角色沖突[J].職教通訊，2013，10：78-80