大學生就業難題需多方共解

劉暢+單中元

【摘要】針對高校就業困難學生群體的就業問題，可通過國家的關注和幫扶、地方政府的配合和支持、高校的幫扶與指導、社會的關心和關愛，以及學生自身的努力來有效解決。這不僅對促進高等教育可持續發展和維護高校和諧穩定具有重要的意義，而且對構建和諧社會、促進國家進步發展有著更深遠的現實意義。

【關鍵詞】高校 大學生 就業困難 【中圖分類號】D630 【文獻標識碼】A

大學生就業問題直接關系到高校的可持續發展和社會的和諧穩定，現如今已經成為社會普遍關注的熱點問題之一。

高校就業困難學生群體可能面臨的問題

工作難找。工作難找、就業難，這是一個非常現實的問題，也是高校就業困難學生群體普遍面臨的一個實際問題。一些大學生投出的一份份簡歷往往石沉大海，而每一次面試的失敗無不考驗著這些學生的心理承受能力。如何才能找到工作一直困擾著高校就業困難學生群體，導致他們每天都輾轉反側、夜不能寐。

思想包袱過重。在很多大學生看來，知識可以改變命運，上了大學就意味著以后可以有個美好的未來。但現實往往是殘酷的，一些大學生十年寒窗苦讀卻換不來一份合適的工作，他們無法和父母交代，他們害怕讓父母失望，每一次父母的電話詢問都會讓他們“心虛”和難過，同時他們也更害怕會遭到周圍親朋好友的嘲笑，這會嚴重地刺傷他們的自尊心，種種這些問題都會讓高校就業困難學生群體背負著嚴重的思想負擔。

容易對未來產生悲觀、失望情緒。在面對屢次的求職失敗和無工作可找，在一定程度上會讓一些高校就業困難學生群體對未來產生悲觀、失望情緒，而這種情緒蔓延也可能會直接影響到他們今后對生活和做事的態度。這種不良情緒一般在短期內都很難消除，絕對不應小視，需要相關高校就業困難學生群體及時做好情緒調整，積極樂觀面對未來。

高校就業困難大學生的順利就業不僅需要國家相關機構的關心和幫扶，同樣也需要各級地方政府的關注和幫扶

國家的關注和幫扶。國家的關注和幫扶對于有效促進高校就業困難學生群體順利就業至關重要。國家對于高校就業困難學生這一特殊群體早有關注，為了有效解決高校就業困難學生群體就業問題，國家出臺了一系列相關文件，如《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知 》（國辦發〔2009〕3號）、《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國發〔2011〕16號）、《財政部 國家稅務總局 人力資源社會保障部關于繼續實施支持和促進重點群體創業就業有關稅收政策的通知》（財稅〔2014〕39號）等，在政策和措施上予以了高校就業困難學生群體一系列力所能及的幫扶。此外，國家又要求教育部、人力資源社會保障部、財政部等相關部門和省市出臺相關政策和措施協同推進高校大學生就業尤其是就業困難學生群體的就業。可以說，有了國家、政府的關注和幫扶，在很大程度上緩解了高校就業困難學生群體就業難的問題，也讓高校就業困難學生群體更多地感受到來自國家的關心和關愛。

地方政府的配合和支持。高校就業困難大學生的順利就業不僅需要國家相關機構的關心和幫扶，同樣也需要各級地方政府的關注和幫扶。對于促進高校就業困難學生群體就業，光有國家的政策和措施是不夠的，它需要地方各級政府的貫徹和落實，同樣也需要地方各級政府根據地區實際情況出臺相應輔助性政策與措施，推動和促進高校就業困難學生群體就業。地方各級政府要爭取把幫扶高校畢業生就業困難群體納入政府公共就業服務困難群體幫扶體系，實施相應的援助項目在制定和完善各項政策的基礎上，要為高校就業困難學生群體提供更高效、更便捷的就業服務，此外，還要加強市場監管，為高校就業困難學生群體營造公平、安全、有序的就業環境。可以說，地方各級政府的作用是不容忽視的，有時它的一些政策和措施可能對于推動和促進高校就業困難學生群體就業有一定的作用和影響，讓大學畢業生直接感受到福利。因此，推動和促進高校就業困難學生群體就業離不開各級地方政府的支持和配合。

高校的幫扶與指導。高校要把大學畢業生就業工作擺在突出重要位置，加強對大學畢業生進行就業指導、管理和服務，要為大學畢業生提供高水平的就業指導、優質的就業管理和優質的就業信息服務。針對就業困難的學生群體，高校要建立就業困難學生信息庫，根據類型制定不同的、有針對性的就業幫扶計劃，要堅持按照“重點關注、重點推薦、重點服務”的原則，有針對性地開展就業指導、崗位推薦、技能培訓等，力爭幫助多數就業困難學生在離校前落實就業崗位。此外，高校還要設立專項經費作為經濟困難家庭畢業生的求職補助，或對已成功就業的困難家庭畢業生給予獎勵。

另外，由于高等教育日益大眾化、普及化，很多大學畢業生還沒有走出精英心態，“高不成、低不就”和“眼高手低”的狀況還不同程度的存在，高校要積極幫助大學畢業生認清就業形勢，引導就業困難的大學畢業生樹立正確的就業觀念，理性認識，正確定位，先就業、后擇業，或者通過繼續深造增加就業砝碼，等等。同時，高校還要根據不同類型的就業困難學生群體制定有針對性的培訓計劃，在就業前進行有針對性的技能培訓，切實幫助就業困難學生群體提升就業能力。與此同時，高校還要積極開展就業困難學生群體心理輔導工作，有效提高就業困難學生群體的就業信心，幫助他們緩解因就業困難帶來的心理壓力，鼓勵他們確立自信心，勇敢就業。最后，高校還應提高辦學質量、適應市場需求合理設置專業，積極拓寬大學畢業生就業渠道，大力開展大學生創新創業教育和創業實踐活動，建立大學生創業實踐和孵化基地，盡全力為大學畢業生求職創業創造條件。

社會各界要創造公平的就業環境，大學生要積極提升自身就業或創業能力

社會的關心和關愛。幫助高校就業困難學生群體實現順利就業離不開社會各界的關心和關愛。就實際情況而言，高校就業困難學生群體作為弱勢群體他們更需要一個公平的就業環境。因此，作為社會各界而言，應給予高校就業困難學生群體更多的關心和幫助，盡可能給他們創造公平的就業環境。各企事業單位應該敞開懷抱公平地接納就業困難的大學生，多給他們提供崗位和就業機會。對于有就業或創業培訓意愿的高校就業困難學生群體，相關機構應力所能及地給予他們免費的職業培訓或創業培訓，幫助他們提升相應的就業或創業能力，鼓勵和幫助他們實現就業或創業。

學生自身的努力。順利實現就業離不開高校就業困難學生群體自身的努力。提升自身素質和轉變就業觀念是高校就業困難學生群體實現順利就業關鍵。在現如今大學生就業越來越難的形勢下，高校就業困難學生群體要學會積極轉變就業觀念，先就業再擇業，要避開求職熱門和熱點地區，要勇于到中小企業和非公有制企業去就業，到城鄉基層或西部邊遠地區去就業，也可以根據自身實際進行自主創業，尤其是在國家對大學生創業給予了很多便利和優惠政策的前提下，自主創業也是一種很好的選擇。此外，高校就業困難學生群體還應積極提升自身就業或創業能力，從入大學開始就要進行自我職業生涯規劃，利用各種機會有針對性地鍛煉自己的專業技能、求職技能或創業技能，努力提升自身綜合素質，積極培養自己良好的人際交往能力、溝通表達能力和團隊協作意識。在求職過程中，尤其要找準自我定位，通過積極努力尋求各種渠道進行求職就業。

（作者分別為遼寧科技大學礦業工程學院團委書記；遼寧科技大學材料與冶金學院副教授）

【參考文獻】

①《教育部關于做好2011年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》，中華人民共和國教育部網站，2010年11月15日。

②《高校畢業生就業成最大難點 轉變大學生觀念是關鍵》，《人民日報》，2013年11月18日。