唱好社團發(fā)展三部曲，奏響活動育人主旋律

徐天榮

（濰坊市寒亭區(qū)第一中學）

伴隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，高中階段的學生社團逐漸發(fā)展成為校園的第二班級、第二課堂。學生社團蘊含著豐富的育人寶藏，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和綜合能力的田園。首先，要確立科學全面的育人目標；其次，要抓好社團管理隊伍、社團輔導團隊和社團干部隊伍建設，同時還要做好活動組織實施、過程管理評價、活動總結反思、社團發(fā)展規(guī)模控制、文化引領和社團活動體系、約束激勵機制建設等方面的工作。

社團三部曲活動育人2007年秋季，山東省大力推行素質(zhì)教育改革，把“三個還給”作為素質(zhì)教育改革推進的落腳點：把休息時間和節(jié)假日還給孩子、把健康還給孩子、把創(chuàng)新能力還給孩子。我校與全省其他高中學校一樣，大力加強學生社團建設，一大批學生社團如雨后春筍般在高中校園蓬勃發(fā)展。學生社團是由不同班級、不同年級有著共同興趣和愛好的同學組成的團體，逐漸發(fā)展成為校園的第二班級。學生社團這一有著無限張力的第二課堂，蘊含著豐富的育人寶藏，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和綜合能力的田園。

一、確立三個層面的育人目標

1.發(fā)展特長和個性。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。”我校學生社團育人目標之一，就是指導幫助學生組建各類社團，開展豐富多彩的社團活動，滿足同學們對社團活動的豐富性和多樣性的要求，促進學生自身興趣特長的發(fā)展。在社團活動過程中突出學生主體地位，鼓勵學生自主發(fā)展，張揚學生個性，促進學生思維張力、創(chuàng)造力和生命潛能的發(fā)揮。

2.加強品格修養(yǎng)。人格修養(yǎng)教育永遠是一切教育的基礎。我校從培養(yǎng)學生的良好行為習慣入手，在社團活動中滲透德育的教育，不斷提高學生認真踏實、履行職責、以身作則、關心他人、有愛心和責任感等方面的品格修養(yǎng)。

3.提升綜合能力。通過創(chuàng)建社團、組織社團活動，培養(yǎng)和逐漸提升學生自我教育、自我管理、自我服務能力和表達、策劃、決策、反思、溝通協(xié)調(diào)、團隊合作、探索創(chuàng)新等領導能力。

二、建好三支隊伍

1.社團管理隊伍。我校學生社團工作由團委具體負責，團委班子成員分工協(xié)作，管理、服務、指導和引領學生社團健康有序和可持續(xù)發(fā)展。學校采取支持科研、外出參觀學習、邀請專家來校指導、向書本學習等方式，不斷提升管理隊伍的整體水平。

2.社團輔導團隊。一是從本校選拔社團指導教師。在學生自己選擇、教師自愿參加的前提下，學校教務處和團委從全校選拔責任心強、專長明顯的青年教師擔任社團指導教師，并將指導教師指導學生社團的效果納入“學校全員育人導師制度”的考評體系。二是聘請校外輔導員。自2012年12月開始，學校每年從濰坊學院聘請20名左右的大學生社團骨干擔任我校學生社團校外輔導員，利用周末時間，來學校義務指導學生社團活動，極大地促進了學生特長發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，同時將志愿服務精神和青春正能量傳遞給學校所有社團成員。三是成立社團導航隊。學校團委從近幾年畢業(yè)的社團干部中挑選了12名責任心強、社團指導經(jīng)驗豐富的代表組建了“寒亭一中學生社團導航隊”，導航隊成員在工作和學習之余，經(jīng)常回母校或通過網(wǎng)絡指導學生社團活動，以自身的專長和人格魅力引導學生社團成員成長。四是聘任“社團發(fā)展顧問”。各學生社團聘任高三已經(jīng)離任的社團負責人擔任社團發(fā)展顧問，利用課余、周末等閑暇時間繼續(xù)指導社團活動，傳授自身感悟和經(jīng)驗，幫助新任社團干部快速成長。

3.社團干部隊伍。社團主要負責人和其他主要干部的素質(zhì)與能力高低直接決定著社團的發(fā)展質(zhì)量，甚至影響社團的成敗和命運。學校團委高度重視社團主要負責人的選拔和培養(yǎng)。每周召開一次社團主要負責人例會，點評社團活動，講授學生社團組織管理和發(fā)展知識。學校團委還經(jīng)常性邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生回母校與社團干部座談，分享自己從高中到大學和工作崗位的收獲和體會，講述在高中階段應注重和逐漸培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)、綜合素質(zhì)和能力，促進社團干部的不斷進步。

三、抓好三個環(huán)節(jié)

1.活動組織實施。學校團委積極幫助學生社團搭建活動平臺，把自主權放給學生，讓他們擔任主角，活動策劃、籌備、組織、實施、攝影、攝像、頒獎、禮儀服務等工作分別由學生會干部、社團干部和成員合作完成，創(chuàng)設鍛煉組織管理、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)合作等能力的機會。

2.過程管理和評價。每次社團活動，學校團委都會組織學生會干部對活動秩序、活動場所衛(wèi)生保持、公物保護等方面進行認真檢查、記錄，以促進社團規(guī)范發(fā)展和社團成員良好行為習慣的養(yǎng)成。學校團委每周召開一次社團主要負責人例會，點評社團活動，講授學生社團組織管理和發(fā)展知識，促進社團負責人不斷進步。

3.活動總結反思。學校團委除要求各學生社團對每次活動認真做好記錄外，還要求對意義較大的活動做好總結和反思，包括活動準備過程、收獲與不足、遇到的難題及解決辦法、感悟及尚需改進的方面等，潛移默化地對學生的思維和行為習慣產(chǎn)生積極影響。

四、堅持三項原則

1.有限制、遞加式、小規(guī)模發(fā)展。為了不影響學生學業(yè)和不分散學生精力，學校規(guī)定每名同學最多只能加入兩個社團。各社團面向高一新生的納新分兩次進行，一次第一學期期中，一次是第二學期開始。這樣既能有效防止高一新生盲目跟風報社團，也利于各社團了解掌握和挑選優(yōu)秀社員。對學生社團的規(guī)模，原則上控制在40人左右，把真正有共同愛好興趣和特長并積極上進的同學吸收進來，為社團的可持續(xù)、更好發(fā)展不斷輸入新鮮血液。

2.自主發(fā)展和制度約束激勵、文化引領相結合。學生是學生社團的主體，自主發(fā)展是社團活動的重要前提。學生社團的發(fā)展過于自由，一些不容忽視的問題也會應運而生，如社團活動衛(wèi)生保持和紀律性較差，社團活動內(nèi)容存在隨意性等等。制度經(jīng)濟學基本原理指出，人的行為受外在環(huán)境制度的約束，制度激勵方向變化了，人的行為隨之發(fā)生變化。學校團委先后在十幾個發(fā)展良好的學生社團設置團支部，同原有的班級團支部一樣參與全校的評優(yōu)選先，分配團員發(fā)展計劃，強化了共青團組織對學生社團發(fā)展的思想引領。學校團委先后制定實施并逐步完善了《學生社團創(chuàng)新爭優(yōu)細則》《學生社團管理辦法》等制度。每學期開展“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社團成員”評選，每學年開展“十佳學生社團”“社團活力團支部”“學生社團干部標兵”等評選，讓社團和廣大社員在適度競爭中發(fā)展。學校團委還編印了《學生社團發(fā)展檔案》，每個學生社團每學年一本。學生社團發(fā)展檔案的內(nèi)容包括：社訓、社團宗旨、社徽、社團章程、社團管理制度、社團組織制度、社團學年發(fā)展規(guī)劃、學期工作計劃、社團日常活動策劃方案、社團日常活動記錄、社團工作會議記錄、社團活動點名冊、社團重要活動圖片存檔、社團活動學期總結等。。

社團文化理念像一盞明燈指引社團發(fā)展方向。在多年的健康發(fā)展過程中，學校形成了“‘社足素質(zhì)海洋，團‘構精彩人生”的社團發(fā)展理念。各個學生社團逐漸形成了獨特而積極向上的社團文化理念，如廣播站的“用心吐字，用愛歸音；染溫暖于你我，便溫馨于校園”，攝影協(xié)會的“拍攝傾注自己智慧與想象力的照片，用鏡頭中的思想歌頌人間的真善美”，主持人協(xié)會的“用澄澈的心靈投入藝術，用卓越的表現(xiàn)放飛夢想”，禮儀協(xié)會的“有‘禮走遍天下，傳遞社會文明”。在這些文化理念的指引下，學校校園廣播站除了每天為全校師生奉送上美味的聽覺盛宴外，每學期組織開展“校園十佳主持人”大賽、經(jīng)典誦讀大賽等多種文化活動；重要節(jié)點，如教師節(jié)、高考前后、新生來校等，廣播站則會聯(lián)系已畢業(yè)的校友進行遠程播音，給在校師生送來祝福，架起校友和母校的溫馨橋梁。攝影協(xié)會定期在全校開展“魅力一中”“尋找最美春天”“透過鏡頭看春節(jié)”等多種主題的攝影展。

3.日常社團活動與大型活動、校外實踐活動相結合。為了最大限度的避免社團日常活動的空洞性，提升學生社團日常活動效果，激發(fā)社團成員們的積極性和創(chuàng)造性，學校團委要求每個學生社團一學年至少開展一項輻射和帶動全校的活動，積極為社團成員和廣大學生搭建展示平臺。每年五四青年節(jié)前后，學校團委舉辦學生社團展演，展示學生社團建設成果和學生積極向上的精神風貌，活動結束進行現(xiàn)場評價，評選集體一、二、三等獎和個人“最佳創(chuàng)意獎”“最佳上鏡獎”“最佳表演獎”“最佳主持獎”等獎項。

為引導廣大社團成員關愛他人，同時為社團發(fā)展注入動力，六年前，學校團委啟動了“特長與責任同行”學生社團志愿服務活動項目。攝影協(xié)會的成員經(jīng)常為當?shù)馗＠行摹⒕蠢显旱睦先藗兣恼眨⒆再M沖擴成7吋彩照送給老人們；舞蹈協(xié)會、音樂協(xié)會成員為老人們表演節(jié)目；其他社團成員則經(jīng)常給老人們送去食物、打掃衛(wèi)生，陪老人拉家常，給老人送去快樂，使他們在心靈上能夠得到慰藉。

對高中畢業(yè)的社團干部和成員抽樣跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生在高校發(fā)展全面，積極參與公益活動，擔任班干部、院系或?qū)W校學生會干部、社團干部；參加工作和自主創(chuàng)業(yè)的具有較強的務實創(chuàng)新精神；他們大都具有強烈的母校情懷，常年繼續(xù)關注母校社團發(fā)展，回母校指導社團活動或與同學交流都非常用心。

近幾年，我校昭易國學社被團中央評為“全國優(yōu)秀中學生國學社團”，廣播站團支部被共青團山東省委授予“山東省五四紅旗團支部”稱號，近十個學生社團受到市教育局和團市委的表彰，十幾名社團成員在省市各種比賽中獲獎。在社團建設過程中積極開展科研工作，其中國家教育部“十一五”規(guī)劃課題《學校德育工作行動創(chuàng)新研究》子課題《借助社團活動增強高中生責任感的行動研究》和山東省教育科學規(guī)劃重點課題《依托社團活動提升高中德育實效性研究》均已結題，山東省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度重點課題《借助學生社團培養(yǎng)高中生領導力的行動研究》正在研究過程中。我校學生社團建設的經(jīng)驗先后被《山東教育報》《濰坊日報》《濰坊教科院教研工作簡報》《新課程研究》《職工天地》《濰坊教育》和山東共青團網(wǎng)、濰坊共青團網(wǎng)等報刊媒體宣傳報道。