讓小學英語課堂在對話教學中走向精彩

姚成香

[摘要]作為一門語言運用的學科，英語所體現的重要性不僅傾向于其文字性的內涵，更重要的是可以將學過的文字運用到平時的實際交流中。在小學英語教學中，只有不斷地對以往的教學行為進行反思，充分解讀英語對話教學的實際內涵，并實施具體的教學策略，才能夠有效地培養學生的語言運用能力，讓小學英語課堂在對話教學中走向精彩。

[關鍵詞]小學英語；對話教學；策略

新課程標準指出：“教學活動是教師和學生積極參與、交往互動、共同發展的過程。”英語課堂之間的對話是在師生相互平等、尊重、相互信任的基礎上，以英語語言作為交流的媒介，師生共同進步的過程。因此，教師有必要在英語教學之中穿插對話教學，積極構建高效的英語教學課堂。

一、調動學生興趣，激發自主對話

在課堂教學中，教師要能夠在課堂上調動學生興趣，讓學生產生高昂的情緒以及令人振奮的內心狀態，之后再進行知識的傳授，會更容易激活學生的思維。而一節課最關鍵的地方在于課堂導入，導人部分設計得好，就能夠激發學生學以及問的興趣，激活學生的思維，增強學生對于英語學習的積極性，讓學生在一個寬松和諧的氛圍中愉快地學習，讓學生在學習中感受到樂趣，讓對話成為課堂的需求，進而讓學生之間相互學習。

小學階段的學生對于卡通是很感興趣的，在現如今的譯林版教材之中，有一個板塊是Cartoon tnne，是通過連環畫的形式呈現出一個個有趣的卡通小故事。學生每次學習這個部分的時候都是很興奮的，因此教師要抓住學生的興奮點，將每一個單元的卡通故事和單元的主旨聯系起來，讓學生在學習時更好地學習和領晤單元的重點知識。例如，在教學五年級上冊Unit 3 Our animal～iends時，Cartoon tame是以對話的形式展開的，在開始教學之前，教師可以先給學生呈現一些小動物的圖片，讓學生感受一下我們身邊的animal friends，之后讓學生同桌之間兩兩一組，各自介紹一下自己的animal Riend，這樣有利于促進學生之間對話的開展，進而調動學生的積極性，提升學生的英語綜合素養。

二、創設教學情境，促進積極對話

小學英語課文中的對話正是貼近生活，和日常生活息息相關，體現語言交際性、實踐性的重要教學部分。實踐是檢驗真理的唯一標準，小學階段的學生通過自身的實踐獲得相應的知識，能夠讓他們對所學知識有更加深刻的印象，而且能使他們的身心和頭腦都得到有效的鍛煉。引導學生將課堂之中學到的知識應用到實際生活中，可以使所學知識得到有效地拓展，激活學生的思維。因此，教師在教學之中要能夠創設相關的教學情境，讓學生及時將自己所學到的英語知識運用到生活中，促進學生積極地對話。

在教授譯林版小學英語五年級下冊Unit 6 In the kitchen的時候，因為這個單元是在與我們生活息息相關的kitchen中開展的，比較貼近實際生活，所以教師可以給學生布置一個實踐活動：將自己家中的廚房用畫筆或者照片的形式表現出來，之后讓學生根據自己的材料描述一下在自家廚房中所發生的趣事，這樣學生的對話內容是依托自己創設的一個情境，和實際的生活聯系緊密，每個學生都能夠自信地展示自己的作品，教師和學生之間的差距就縮小了，學生的積極性高漲，對話就變得更加鮮活熱烈。

三、準確切入，抓住對話時機

在英語課堂之上，對話是存在于課堂的任何時候的，要提升對話的質量，教師就要能把握住對話的時機，不斷地引導學生開拓思維，讓課堂對話更加精彩。學生是否掌握了對話中的日常用語，要看他能否根據所給的虛擬情景或真實情景利用已學過的知識進行交際。為了給學生真切的對話體驗，教師在教學中可以試著給學生創設一個對話的空間，讓學生通過扮演教材中的角色，把自己的生活融入對話交流中，這樣就能夠讓對話更加出彩。

例如，在教學譯林版小學英語五年級上冊Unit 8 At Christmas的時候，教師可以在講解完本篇文章后，將班級學生分成若干小組，準確地切人一個情境：讓一部分學生扮演商店收銀員，一部分學生扮演客戶。馬上圣誕節要到了，假如你現在正在一個商店門口，你會買些什么？為什么？讓學生結合本單元知識去商店購買自己心儀的商品。通過相關購物環境的創設，不僅能夠幫助學生復習四年級上冊第七單元《How much？》以及第六單元《At the snack bar》的內容，還增加了學生對圣誕節習俗的理解與把握，更好地生成對話，在購物中把握對話時機，進而完成英語教學活動。

總而言之，對話是教師和學生在對文本加深理解的過程中所產生的一種溝通方式，它讓學生和教材之間發生思維上的碰撞，也同樣讓教師和學生在對話中快樂。小學英語教師在開展課堂授課活動的過程中，應該在把握學生英語語言接受程度與認識程度的基礎上，良好地、充分地運用好對話教學，促使學生能夠將所學的課本知識很好地運用起來，在與其他人的對話交流中發現自身問題，并加以改進，進一步提升自己對知識的理解，讓小學英語在對話教學中走向精彩。