培養孩子閱讀興趣從父母出發

朱老師：

當下，許多父母已經意識到了閱讀的重要性，但在鼓勵孩子閱讀上卻經常采用一些不恰當的做法，比如有家長告訴我，他們會用看電視、打游戲、吃肯德基麥當勞等為“誘餌”，鼓勵孩子讀書。我覺得這樣做不是很合適。但不可否認的是，一部分孩子不能做到自覺閱讀、主動閱讀。對于以上問題，您是怎么看的？可以怎樣來解決？

程曉云

程老師：

來信收到。的確，正如你說的那樣，許多父母已經開始認識到閱讀對于孩子成長的意義，意識到閱讀對于人的一生發展的意義，但是，往往采取各種威逼利誘的錯誤方法讓孩子閱讀。其實，威逼利誘的方法不僅無濟于事，而且往往是有著培養閱讀習慣的良好目的，最后卻形成了看電視、打游戲、吃肯德基麥當勞這樣的壞習慣。正可謂，播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。

選孩子喜歡看的書

為什么孩子不喜歡閱讀？最重要的原因可能是我們沒有選對書。沒有孩子是天生不喜歡閱讀的。恰恰相反，絕大部分孩子是喜歡閱讀的，喜歡聽故事的，喜歡翻閱那些他們喜歡的書籍的。關鍵是父母能否找到此時此地最適合孩子們的圖書。把那些最能夠滿足兒童的好奇心、求知欲和想象力，充滿趣味、智慧、情感和真善美的書籍給孩子。不同年齡發展階段的孩子，不同個性特點的孩子，不同性別的孩子，可能會對不同的圖書感興趣。把《紅樓夢》推薦給本身就沒有養成閱讀習慣的小學生，肯定不合適。所以，父母不妨注意觀察孩子的閱讀口味，首先尋找最適合他們閱讀的那些書。

在選對書以后，與孩子一起讀書就顯得非常重要了。再好的書，簡單扔給孩子去讀，是很難讓他們產生興趣的。親子共讀是培養孩子閱讀興趣最有效的路徑，也就是說，閱讀的大門，也是需要父母的大手牽著孩子的小手一起進入的。美國著名閱讀研究專家吉姆.崔利斯在《朗讀手冊》的扉頁上引用過一首題為《閱讀的媽媽》的小詩：“你或許擁有無限的財富，/ 一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。/ 但你永遠不會比我富有——/ 我有一位讀書給我聽的媽媽。” 這是一首最受美國人喜愛的詩，也從另外一個角度展現了美國家庭親子共讀的風景。

只有共同閱讀，才能擁有共同的語言、共同的密碼、共同的價值和共同的愿景，才能避免成為生活在同一屋檐下的“陌生人”。山東臨淄的一位企業家父親，在了解了親子閱讀的重要性后，和孩子一起讀了許多書。在孩子上小學前，他基本上是一位“影子父親”，晚上回家孩子已經睡覺了。早上孩子上學時他還在睡夢之中。走進閱讀，他才發現了閱讀的美麗，才找到了與女兒的共同語言。

創造良好的家庭閱讀環境

創造良好的家庭閱讀氛圍，也是培養孩子閱讀興趣的重要路徑。父母是孩子的老師，更是孩子的榜樣。想讓孩子閱讀，父母首先就要做閱讀的榜樣。優秀的父母一定是善于閱讀、勤于學習的父母。北京第二書房的劉稱蓮就是這樣一位母親。她本來是一位中學教師，從懷孕開始，她就大量閱讀教育的書籍，尤其的家庭教育的圖書，從蒙臺梭利、盧梭、蘇霍姆林斯基到孫云曉、盧勤，并且先后參加了“家庭教育指導師”“走進青春期工作坊”等多個培訓班，自學了心理學、薩提亞等課程。她說，父母是一個特殊的職業，“一旦從事這個職業，就終生不能辭職，且要24小時全天候在崗，沒有人領導卻最不自由，看似沒有規則卻工序復雜，還充滿了不可確定性。”所以，要想成為合格的父母，就需要不斷學習。

優秀的父母不僅自己要閱讀，為孩子做表率，而且要努力打造一個“書香門第”，為孩子創造一個良好的閱讀氛圍，建設一個美好的精神家園。孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。所以，父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。在孩子上幼兒園的三年里，劉稱蓮每天給女兒讀書。女兒上小學以后，劉稱蓮夫婦就買來許多帶拼音的有趣的小學生讀物，還有《米老鼠》等雜志，隨意地放在女兒的寫字桌上，床頭，或者家里的飯桌和沙發上，目的就是引起女兒對書的注意，“誘惑”她去讀書。女兒讀中學以后，他們為女兒買來大量名著，包括英文原版的《暮光之城》《吸血鬼日記》等，為女兒訂閱了《讀者》《中國國家地理》《青年文摘》《北京青年報》《博物》等一大批報刊，拓寬她的視野。即使在緊張的高三復習應考階段，女兒的閱讀也沒有停止過。最后，女兒順利拿到了北京大學和香港大學的錄取通知書，她自己也撰寫了《陪孩子走過小學六年》《陪孩子走過初中三年》和《陪孩子走過高中三年》等暢銷書。“養成讀書的習慣，等于在孩子的心里裝了一臺成長的發動機”，一位教育專家曾經說的一句話，成為劉稱蓮家庭教育的座右銘。

我一直認為，只要真正地認識到閱讀的價值與意義，總能逐步地找到有效的閱讀方法。成年人如此，兒童也是如此。希望有越來越多的孩子喜歡上閱讀，希望閱讀成為中國家庭和學校最美麗的風景。

你的朋友：朱永新