淺談高校工會在校園文化建設中的作用

蘇立紅+張景俊+李曉寧

摘要：高校工會作為學校的重要組織之一，在校園文化建設中占發有重要地位，負有重要責任，通過沈陽建筑大學工會工作的具體案例分析表明，高校要充分發揮自身的政治、民主、組織、職能、宣傳思想方面的優勢，揮其文化引領、整合規范、搭建載體、激勵引導、橋梁紐帶等作用，最終通過“以人為本”的工會工作理念的樹立、思想政治功能、宣傳輿論功能的發揮，并大力建設“職工之家”、進一步推進校園民主政治建設、積極開展工會工作創新等具體途徑有目標、有步驟、有秩序地參與校園文化建設，從而擔負起構建和諧校園的重要使命。

關鍵詞：高校工會校園文化作用

一、高校校園文化建設的重要性

高校校園文化是指在大學歷史發展過程中由高校師生員工創造，并存在和發展于大學校園中，由校園的物質文化、精神文化、制度文化和行為文化構成的一種文化。它是以大學校園物質形態（校園環境、教學設施等）為基礎的，以師生特有的思想觀念、心理素質、價值取向、思維方式等為核心，以校園特色的人際關系、生活方式、行為方式以及由師生參與的各種文化活動為表征的精神環境、文化氛圍。高校校園文化是直接影響高校師生的軟環境，是高等學校核心競爭力的重要組成部分，也是大學精神和大學品牌的重要體現。

二、高校工會在校園文化建設中的地位

（一）高校工會工作與校園文化建設的聯系

校園文化建設是一個系統工程，是學校各組織、各部門、各單位和全體師生員工的共同任務。所以校園文化建設需要由黨委統一領導，建立黨政工團齊抓共管的工作體制。高校工會作為學校的重要組織之一，在校園文化建設中占有重要地位，負有重要責任。

從高校工會的性質、任務和自身工作的特點來看，其根本任務就是把法律所賦予的各項社會職能具體落實到學校工作中去。而校園文化的精髓就在于強調人的價值，注重在更高層次上挖掘人的潛力和潛能。因此，雖然工會工作與校園文化在性質、內涵、方式上不盡相同，但毫無疑問，它們之間在對象、方向、目的、途徑上都有著密切的聯系，是能夠相同、相通和相融的。

（二）高校工會組織在校園文化建設中的優勢

在政治層面上，工會是黨領導下的教職工群眾組織，這就明確了工會自上而下地貫徹黨的政策，自下而上地反映教職工意愿的特殊位置，這一特殊位置決定了工會在密切黨群關系和引導教職工完成黨的任務中的重要作用。

在民主層面上，《工會法》規定，“工會組織和教育職工依照憲法和法律的規定行使民主權利，發揮國家主人翁的作用……”，工會在學校民主政治建設中肩負著特殊的責任，工會可以通過召開教代會、開展校務公開等多形式多渠道的民主管理活動，吸引和組織教職工管理學校事務，不斷提高教職工主人翁意識和參與管理的積極性。

在組織層面上，工會是是群眾組織，是教職工利益的代表者和維護者，是“教職工之家”。因此有巨大的組織優勢和強大的號召力。

在職能層面上，高校工會的任務就是為教學、科研、管理等營造良好的氛圍和環境，提供組織、思想、精神、權益等保障，這使得工會能緊密結合自身職能，將校園文化作為工作的載體，充分發揮自身特點，有效地參與和推動校園文化建設。

在宣傳思想層面上，宣傳教育工作是工會工作的一個重要組成部分。做好群眾工作最重要的一條就是做好宣傳鼓動，在今天這樣一個信息化時代，高校工會在網絡化建設、宣傳欄建設等方面都取得了長足的進步。

三、高校工會在校園文化建設中的作用與實現途徑

（一）高校工會在校園文化建設中的作用

文化引領作用。一般來說，工會工作是顯性的、具體的，而校園文化建設相對無形、隱性；工會工作是直接的，校園文化相對間接；工會工作看得見摸得著，而校園文化則相對屬于深層次。因此，工會組織應通過有形的工作，把握校園文化的趨勢和主流，在校園文化建設中發揮引領和導向作用，使工會工作成為校園文化的外在形態的象征。

整合規范作用。工會在高校校園文化建設中要吸取精華，去其糟粕，兼蓄并容，努力構建中國特色的校園文化。為此，工會通過運用教職工代表大會這個學校民主管理的主要形式，監督校園文化建設的目標、學校價值觀的定位、實現過程和發展方向，以及師生行為準則的遵循狀況，從而把握高校校園文化的發展方向。

搭建載體作用。工會組織從其自身特點來看具有政治、組織、思想等多個平臺優勢，以此為載體，形成了豐富校園文化的路徑和渠道。高校工會根據不同人群、不同層次，組織開展不同形式的政治、思想、制度及文化體育活動，起到不斷豐富廣大教職工校園文化生活、凝聚人心、振奮精神的重要作用。

激勵引導作用。一所高校的校園文化并不是一朝一夕就能形成的，它能鮮明地反應高校的辦學理念、精神境界和價值標準。教職工在校園文化建設中具有主導地位，教職工文化是校園文化的重要組成部分，因此工會作為一個為人民服務的群眾組織，它的引導作用是不可低估的。它通過典型培養、宣傳示范等手段使一代又一代教職工學習榜樣，傳承美德，并不斷完善自我，追求卓越，從而以高尚的職業情操樹己正人。

橋梁與紐帶作用。工會是高校黨委和行政聯系群眾的橋梁和紐帶，是教職工的代言人，因此，它在學校黨組織、學校行政、學校教職工之間起著承上啟下的作用，參與學校民主決策和調動教職工積極因素的作用，而校園文化建設恰恰是以人為核心的，因此工會組織無疑擔當了推動校園文化建設的承載者。

（二）高校工會參與校園文化建設的主要途徑

一是充分運用“以人為本”的工會工作理念，實現的校園文化目標。工會要緊緊把握高校知識分子的特點，努力將關心人、理解人、服務人、激勵人、團結人和幫助人等作為工會工作的根本出發點和歸宿點。促進人的全面發展，既要在思想、認識上加強引導，又要在能力、素質上加強培養；既要在工作、學習上提供出口，也要在生活上多加關心；既要有娛樂、大眾的文化，又要有學術、深刻的文化，讓教職工在其中成長為具有較高文化素質、專業素質以及創新意識、創造能力的優秀人才。

二是發揮思想政治功能，促進教職工素質的不斷提高。根據十八大以來教育改革的新形勢，工會要努力用習近平同志系列重要講話精神武裝教職工，結合實際開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神的教育活動，不斷提高教職工的思想政治素質，引導教職工樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，增強主人翁責任感和教書育人的使命感。

三是發揮宣傳輿論功能，大力宣傳培育大學校園精神。校園精神是校園之魂，工會要在學校黨委的領導下，會同有關部門深入發掘校園精神的豐富內涵，用師生易于接受的語言和形式，詮釋校園精神的豐富內涵、基本精髓、文化傳統和時代風貌。并善于發現教育教學實踐中涌現出來的先進人物和事跡，及時總結表彰，通過樹立典型培育校園精神內涵，提升校園文化的品位，從而以校園精神規范教職工的行為。

四是大力建設“職工之家”，豐富教職工的精神生活。工會組織的重要職能和任務是要督促和推動學校加強文化體育設施的建設，進一步完善和充實“職工之家”、文化體育場館、教工閱覽室和“教工活動室”等陣地，開展豐富多彩、生動活潑、教職工喜聞樂見的各項文化體育活動，使工會組織文化體育活動的功能得到更有效的發揮。

五是進一步推進校園民主政治建設，努力增強教職工的主人翁意識。民主管理是教職工群眾參與學校管理的有效形式，工會要依法努力擴大民主管理的渠道，給教職工提供多方面、多渠道參與學校管理的機會，通過切實有效的民主管理活動的開展，可以為教職工提供發揮聰明才智的舞臺。

六是積極開展工會工作創新，從而激發校園文化的活力。通過創新民主管理，積極推進和完善職代會各項制度，不斷提高民主管理的質量和水平。通過創新維權渠道，建立健全科學有效的利益協調機制與和諧勞動關系機制。通過創新服務內容，增強工會工作的功能性。工會通過有意識地多調查研究、多總結思考、多探索創新，將有利于形成有品位、有特色、有內涵的校園文化。

總之，高校校園文化建設作為承載著培養高素質人才、引領社會風氣、傳承社會文化等歷史使命的一種重要表現形態，需要動用一切可利用的資源全力推進。黨的十八以來，面對建設和諧社會文化的新的使命和任務，高校工會對于如何推進校園文化建設，仍是一個較新的課題，因此需要高校工會在新的文化建設時代潮流中，認識自身優勢，瞄準目標定位，并結合工作實際，大膽探索創新，努力使工會工作邁上新臺階，校園文化建設取得大成果。

參考文獻

[1]鹿明，俞壽明，馬建平.高校工會在校園文化建設中的作用.《研究生教育研究》，2008，第2期（2）：40-44.