高職院校實驗實訓室的現代化管理研究

姚麗

摘要：為了使學生在學校理論知識和實踐能力都得到增長，各大高校都在每個學期都開展了實訓課程，并且成為學生最終分數評定的重要衡量方式之一。作為學生實踐具體實施的重要場所，所以學校對于實驗、實訓室的管理和建設不能放松。因此本文指出了學校實踐、實訓室所存在的問題，并提出了管理的建議。

關鍵詞：高職院校實驗實訓室現代化管理研究

高職院校的實驗實訓室是培養學生將理論知識付諸實踐、培養技術型人才、培養大學生創新思維的重要場所。怎樣實現資源的優化配置、最大限度的發揮實驗實訓室的作用、提高實驗實訓室的效益、實現實驗實訓室的長久發展等，已經成為各大高校急需解決的問題。這關乎高校是否能培養出技術性人才、能否堅持發展勁頭、能否增加畢業生的就業率、能否吸引更多的人才來校就讀等影響著高校的生存和發展問題。尤其是醫學及一些偏理科的專業，對經驗和操作性都有一定的要求。現代企業對就業者的專業實踐能力的要求也非常高，因此高校對于實驗實訓室的建設和良好的管理是勢在必行的。

一、高校實驗實訓室面臨的問題

1.資源的浪費。近幾年來，高校的不斷擴招，國家和學校資金的大量投入也使得教育建設不斷得到完善，在社會實踐成大潮流的趨勢下，實驗實訓室的建設也成為重點。但是由于各大高校對于學生理論與實踐課并未進行合理的分配，學生的時間更多的還是放在了理論的學習上，導致學生沒有時間去進行實踐訓練。因此，在高校實驗實訓的資源并未得到充分利用，教學資源的浪費也非常嚴重。

2.管理人員不足。有些高校師資力量不足，這個問題隨著學校的擴招更加突出，甚至一些學校的一線教學教師也出現不足，出現老師不敢請假的現象。在這種師資力量緊張的情況下，各院系都會安排一些教師去兼管實驗實訓室。由于兼管老師自己也有繁重的課程，自然就無法全身心投入于實驗實訓，這也就使得實驗實訓教師對實驗室、實訓儀器等不熟悉，有時錯誤的操作會使得儀器的使用壽命縮短，實驗效果的可信程度大大降低。這也就使得那些實驗實訓老師更加不想去進行實驗實訓課的教授，就使得實驗、實訓室的存在形同虛設。

3.資金短缺，儀器管理欠缺。在高校實驗實訓室的建設與管理中，由于專業操作人員的缺乏，使得大部分高校還是遵循傳統的教學模式，并沒有過多進行理論與實踐結合的實訓課程，這就造成實驗實訓室的浪費，而專業操作人員的缺乏，也使得高校對于實驗實訓設備的更新“無動于衷”。長久以往，實驗實訓室的儀器落后嚴重，學生的實驗實訓受到嚴重影響。

4.管理體制落后。一些高校的實驗實訓課的安排是按照專業和課時而設立，這就使得實驗實訓室設置單一，不利于跨專業實訓的開展。一些高校將實驗實訓室安排給不同的部門管理，增加了進行實驗實訓的不便，使得學生對實驗實訓課產生了抵觸心理。這些不僅僅造成了實驗實訓室管理的混亂，更使得學校綜合型人才培養的難度加大。

二、對于實驗實訓室管理的建議

可持續發展是科學發展觀之一，而要實現實驗實訓室的可持續發展，必須要實現對其的現代化管理，只有實現了對其的現代化管理，實驗實訓室才能最大限度的發揮其作用。

1.樹立現代化教學觀。理論教學是傳統的教學模式，在這種模式下學生只會學到書本上的內容，但對于實際生活中碰到的情況卻不甚了解，而依照現代化教學觀，理論與實踐應同等重要，甚至在某些偏理科類的知識上面，實踐的作用優于理論的作用。所以，打破傳統教學觀念，實力現代化教學觀念，是促進高校實驗實訓室合理應用的重要途徑。

2.實現資源的優化配置，建立合理的實驗實訓管理體制。隨著各高校的擴招和新專業的開設，使得學校去考慮是否可以共同建設一些類似專業共同的實驗實訓室，這樣可以使得實驗實訓的資源得到最大限度的利用，同時可以節約學校的教育資源和空間。對一些規模小、功能單一的實驗實訓室進行改造或拆除，合成實驗實訓中心，這樣不僅可以避免實驗實訓儀器配置率的重復，也可以改善實驗實訓室管理混亂的問題。

3.增強師資隊伍，培養專業人才。隨著高校擴招步伐的加快，高校師資力量的建設更要逐步加強，避免教師在有繁重教學任務的情況下，還要兼管實驗實訓室。尤其是對實驗實訓的專業人才更要仔細，要對實驗實訓老師進行系統的、科學的訓練，使之對實驗實訓儀器有進一步的了解。在此基礎上，還要使實驗實訓的老師去進行定期的專業知識補充，使得他們更加熟練的掌握實驗實訓知識，使得實驗實訓儀器使用壽命延長。

4.實現實驗實訓設備的跟蹤管理。高校的實驗實訓設備是教學設備，必須與外對接，所以必須用最新產品，因此對于設備的保護也有非常高的要求。因此，建立科學合理的操作管理制度是非常有必要的，而儀器的正常維修應該記錄在案，方便查閱。實驗實訓室的對外開放必須是有償的，并且要簽訂責任協議，以此保證實驗實訓儀器的使用壽命。

5.實現實驗實訓室的開放度和與外對接。高職院校與生產企業是有直接利益對接的，高校的畢業生必須要就業，生產企業則必須要有高技術人才的服務。所以在實驗實訓方面開展校企合作是非常有必要的，將實驗實訓室與企業進行對接，不僅可以使企業知道學校的技術人才，還可以使學校實驗實訓的建設資金更加充足。這樣既可以使學生在校內就能學到就業知識，還可以經實驗實訓室借給企業專業人才用，建造互惠互利局面。

總之，隨著高校實驗實訓室的不斷完善，對于實驗實訓室的管理也必須有更高的要求，這不僅需要學校的管理，更需要實驗實訓專業人才的付出。對于高校實驗實訓室管理的好壞，不僅僅是一個學校教育設備是否齊全的體現，更是一個學校教育水平的體現。只有完善對實驗實訓室的管理和合理使用，才能使學生理論與實踐的結合，為社會提供更多有用之才。

參考文獻

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