教育資源電視點播平臺的建設(shè)及應(yīng)用

鐘守春++陳程++李荊鐘++陳佩

近年來，荊門市教育局與中國電信合作開發(fā)了荊門教育資源電視點播平臺。該平臺架構(gòu)在荊門教育IPTV平臺上，利用荊門教育IPTV傳輸網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供“微課點播，名師課堂”點播服務(wù)。目前，荊門教育資源電視點播平臺已經(jīng)覆蓋荊門市七個縣市區(qū)130多個學(xué)校用戶，400多個家庭用戶。依托該平臺，用戶可以收看各個頻道的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目，還可以點播平臺上的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)，瀏覽新聞資訊，接收通知公告。學(xué)校用戶還可以通過該終端參加視頻直播會議，上傳本校校本資源。市級、區(qū)縣級用戶可以通過該平臺發(fā)布本地教育資訊、通知公告，并召開本區(qū)域視頻直播會議。

構(gòu)建完整的教育生態(tài)系統(tǒng)

荊門教育資源電視點播平臺、荊門教育IPTV平臺、荊門教育遠(yuǎn)程會議直播系統(tǒng)，是荊門教育重點打造的教育品牌。將這三個平臺進(jìn)行整合，可構(gòu)建一個完整的教育生態(tài)系統(tǒng)，教師、學(xué)生可在這個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺上辦公、娛樂和學(xué)習(xí)。

立足學(xué)生，構(gòu)建學(xué)習(xí)新模式。荊門教育資源電視點播平臺已經(jīng)打造成一個為學(xué)生和家長服務(wù)，特別是為偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生服務(wù)的教育資源平臺。該平臺可以為學(xué)生和家長提供豐富的課內(nèi)學(xué)習(xí)資源包及豐富多彩的課外學(xué)習(xí)資源。平臺上的資源包含學(xué)習(xí)課件、微課、教學(xué)游戲、名師課堂等內(nèi)容，這些內(nèi)容都是為學(xué)生量身打造，學(xué)生可以在家里的電視上，通過智能機頂盒和遙控器進(jìn)行點播和學(xué)習(xí)。平臺擁有大量的與教材配套的微課，本地教師也結(jié)合自身的教學(xué)實際，制作部分微課進(jìn)行補充。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)微課，可以提前對各知識點進(jìn)行預(yù)習(xí)，也可以對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自主學(xué)習(xí)能力。

面向?qū)W校，拓展平臺新功能。荊門教育遠(yuǎn)程視頻會議直播系統(tǒng)，采用專線網(wǎng)絡(luò)，連接荊門七個縣市區(qū)及8個市直學(xué)校，該專線網(wǎng)絡(luò)也是荊門教育城域網(wǎng)的主干網(wǎng)絡(luò)。該直播系統(tǒng)包含1個主會場，15個分會場。主會場設(shè)在荊門市電教館，分會場設(shè)在各縣市區(qū)教育局及市直學(xué)校會議室。主會場與分會場、分會場與分會場之間都可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動。各學(xué)校通過接入荊門教育IPTV平臺，不僅可以實現(xiàn)荊門教育資源電視點播，同時也可以通過該平臺接收直播會議視頻，收聽觀看直播會議內(nèi)容，提高辦公效率，降低會務(wù)成本。各地分會場與學(xué)校IPTV用戶終端也可以構(gòu)建本區(qū)域獨立的視頻直播平臺，實現(xiàn)本區(qū)域的遠(yuǎn)程會議直播。利用該系統(tǒng)進(jìn)行視頻會議，圖像流暢，聲音清晰，覆蓋面廣，高效便捷。

此外，荊門市將該平臺進(jìn)行整合擴展，還可以方便地實現(xiàn)視頻直播、網(wǎng)絡(luò)教研、同步課堂和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等功能。

視頻直播。教育行政部門以及各級學(xué)校可以通過視頻直播功能，直播學(xué)校重大活動、文藝節(jié)目、教學(xué)公開課等，為學(xué)校、教師和學(xué)生提供一個展示才藝的平臺。

網(wǎng)絡(luò)教研。通過該平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，可以破除學(xué)校“圍墻”，實現(xiàn)跨校之間的教學(xué)研究活動，擴寬教師視野，提高教研水平。荊門市海慧中學(xué)通過該平臺與荊門市楚天學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，取得了非常好的效果。

同步課堂。荊門教育IPTV平臺在荊門市實驗小學(xué)及荊門市海慧中學(xué)建設(shè)了兩個同步課堂授課點。這兩個學(xué)校安排不同學(xué)科的優(yōu)秀教師定期進(jìn)行開放授課，偏遠(yuǎn)學(xué)校的老師也可以組織學(xué)生遠(yuǎn)程同步上課。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)。荊門市利用該平臺對教師進(jìn)行信息技術(shù)、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動、學(xué)籍管理等方面的培訓(xùn)，不僅培訓(xùn)范圍廣，參與教師多，而且節(jié)約了培訓(xùn)成本。

這些功能的實現(xiàn)，為學(xué)校、教師、學(xué)生提供了一個展示自己的平臺，教師、學(xué)生都非常樂意在上面展示自己的風(fēng)采。

服務(wù)家長，豐富客廳新文化。荊門教育IPTV平臺是中國電信為荊門教育專門打造了一個IPTV電視網(wǎng)絡(luò)平臺。利用該平臺，各用戶終端可接收網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視，收看中央電視臺各頻道直播節(jié)目、地方衛(wèi)視直播節(jié)目。

整合教育資源實現(xiàn)共享

荊門教育資源電視點播平臺的建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，已經(jīng)接入學(xué)校達(dá)130多所，接入家庭達(dá)400多個，并正在迅速擴張。用戶評價良好，效果顯著，平臺上的資源正日益豐富和完善，目前擁有：微課點播資源包，主要是各學(xué)科重點難點微課教學(xué)視頻資源達(dá)200G；名師課堂教學(xué)點播資源包，包含各學(xué)科完整教學(xué)課堂實錄視頻資源達(dá)500G；電信免費提供的教學(xué)視頻資源包，學(xué)生可以根據(jù)需要進(jìn)行實時點播學(xué)習(xí)，資源總量達(dá)2000小時時長；教師信息技術(shù)能力提升在線學(xué)習(xí)資源包，包含教師課件制作、信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計等培訓(xùn)視頻達(dá)500小時時長。

荊門教育資源電視點播平臺與荊門教育視頻直播系統(tǒng)成功整合，2016年10月份，荊門市利用該平臺成功召開了市級遠(yuǎn)程視頻會議，整個會議過程不卡不頓，圖像流暢，聲音清晰，效果良好。主會場與各分會場、各分會場與各分會場之間可以很便捷的實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動。

圍繞荊門教育資源點播平臺與荊門教育IPTV平臺的應(yīng)用，荊門市電教館申報的教育信息化“十三五”專項課題《荊門教育IPTV平臺建設(shè)與應(yīng)用研究》已經(jīng)正式立項，并成為湖北省電化教育館及湖北省教育科學(xué)研究院“十三五”重點課題項目。目前這些研究內(nèi)容已經(jīng)取得了豐碩的成果，平臺上的資源日益豐富，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研效果良好，視頻會議直播廣泛應(yīng)用并發(fā)揮功效。

該平臺的建設(shè)還具有廣泛的社會效益。荊門市教育局利用該平臺，召開視頻直播會議，減少了會務(wù)成本，提高了辦公效率。荊門市電教館利用該平臺進(jìn)行了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動技術(shù)培訓(xùn)，有力推進(jìn)了荊門市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的開展。各地各校利用該平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教研，提升了荊門市教學(xué)研究水平。

經(jīng)驗與啟示

引入社會資源，助力教育發(fā)展。荊門教育資源電視點播平臺建設(shè)初期，就與中國電信荊門分公司積極接洽，爭取電信公司在技術(shù)及經(jīng)費上的大力支持，共同設(shè)計和打造了荊門教育資源電視點播平臺、荊門教育IPTV平臺、荊門教育遠(yuǎn)程會議直播系統(tǒng)等三套平臺。

整合各類平臺，提升服務(wù)功效。荊門教育資源電視點播平臺與荊門教育IPTV平臺、荊門教育視頻會議直播系統(tǒng)進(jìn)行三方整合，使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)傳輸鏈路，提高各平臺效益。這三方的整合，可以實現(xiàn)高清視頻會議直播，確保畫面流暢，聲音清晰，還可以開展網(wǎng)絡(luò)教研、同步課堂等其它服務(wù)功能。

另外，荊門教育資源電視點播平臺還與荊門教育云平臺進(jìn)行資源整合，將荊門教育云平臺上的教育資源共享到荊門教育資源點播平臺上，豐富點播資源。

多方共同參與，實現(xiàn)共建共享。在運維機制上，探索出一種政企合作運維的創(chuàng)新模式。各地教育部門與電信公司進(jìn)行合作，共同管理和維護(hù)該平臺的正常運行。各縣市區(qū)電教館技術(shù)員、市直學(xué)校網(wǎng)管員負(fù)責(zé)各用戶終端技術(shù)維護(hù)和應(yīng)用指導(dǎo)，中國電信公司負(fù)責(zé)平臺和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證平臺正常運行。

在資源建設(shè)方面，該平臺上的資源建設(shè)采用了企業(yè)與教育部門合作，共建共享。中國電信免費提供各學(xué)科課件、學(xué)件、名師課堂等資源。市教育局也申請了專項經(jīng)費，購買了部分配套資源。平臺上的資源屬于中國電信和市教育局共同享有。

各地各校教師也參與了資源的建設(shè)。上傳優(yōu)秀課件、微課等各類教育資源，形成校本資源，不斷豐富本地教育教學(xué)點播資源。目前上傳的本地視頻資源總量達(dá)到2000多小時時長，微課數(shù)量達(dá)400多節(jié)，優(yōu)秀課堂實錄達(dá)200多節(jié)，優(yōu)秀課件達(dá)1000多件。平臺上的資源得到了廣大學(xué)生、教師和家長的積極認(rèn)可。接入該平臺的學(xué)校和家庭，每天使用的時間達(dá)到1至2個小時，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提升了本地教學(xué)質(zhì)量。

借力科研課題，促進(jìn)應(yīng)用推廣。通過開展科研課題，可以極大的提高學(xué)校和教師的參與面，促進(jìn)應(yīng)用成果的推廣。借助參與課題實驗的教師，在學(xué)校和家長中進(jìn)行宣傳和推廣，更有說服力。參與該平臺應(yīng)用研究課題的學(xué)校，其學(xué)生家庭覆蓋面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它學(xué)校。

（作者單位：荊門市電化教育館）

（責(zé)任編輯 徐世兵）