自我教育 立體讀寫

江蘇省常州市張五芳鄉村骨干教師培育站是一支培育鄉村語文骨干教師專業成長的團隊。培育站領銜人張五芳為中學正高級教師、江蘇省中學語文特級教師，現任常州市金壇區華羅庚實驗學校副校長。培育站以“自育式立體讀寫”為內核，形成研究機制，建立發展平臺，幫助鄉村一線語文教師盡快夯實基本功，提升專業水平，提高科研能力，培養課程意識，切實提高自身語文課堂授課技藝。

培育站由來自20所鄉村初中的30名語文教師組成，他們的平均年齡為28.8歲。他們年輕率真，但工作目標不夠明確；他們熱情昂揚，但教學藝術有些稚嫩。我們以“自育式立體讀寫”研究為載體，打造“立體讀寫”的三種策略、三種模型、三種課型、三類活動，為這批鄉村教師的專業成長和教藝提升營造濃郁的學術氛圍，打好厚實的學理基礎。

——領銜人寄語