體會語言

【例題解析】

①蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的鳴聲由翅的鼓動發生。把翅用顯微鏡檢查時，可以看見特別的發音裝置，前翅的里面有著很粗糙的狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質部”的部分，兩者摩擦就發聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫作“發音鏡”，這是造成特殊的音色的機關。秋蟲因了這些部分的本質和構造，與發音鏡的形狀，各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類，有著如許的本質的差異。

②無論鳥類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒在腳上：它們共有三對腳，在最前面的腳的脛節部，有附著薄膜的細而長的小孔，這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺，它們在這里戀愛，產卵，以至于死。

③蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現象：它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以后，雄的即開始鳴叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同，是如泣如訴的低音，與其說是在伺候雌的意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久就要遇到悲哀的命運——所存在者只翅或腳的碎片而已。

④蟋蟀在昆蟲學上屬于“不完全變態”的一類，由卵孵化出來的若蟲差不多和其父母同形，只不過翅與產卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態的完全兩樣。（像蝶或蠅等叫作“完全變態”的昆蟲）自若蟲變為成蟲，其間須經過數次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變為成蟲以后，經過四五日即能鳴叫，其時期因溫度、地域、種類個體而不同。大概在立秋前后，它們由此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產卵，度其一生。

（選自《蟋蟀之話》，有刪改）

問題：請就這篇文章的語言特色，談談你的看法，并舉例說明。

解析：通過文段閱讀，我們不難發現本文主要運用了作比較的說明方法。第①段將蟋蟀與鳥、蟬的鳴聲特點作比較，說明蟋蟀的鳴聲是技巧的，是器械的；第②段將蟋蟀與其他動物及人類的戀愛生活進行比較，說明蟋蟀戀愛生活的獨特性；第④段將蟋蟀與蝶蠅在孵化幼蟲等方面的情形做比較，說明了蟋蟀在昆蟲學上屬于“不完全變態”的一類。可見，說明語言科學、嚴謹、平實、簡明。

另外，本文第②③段也在多處運用比喻、擬人等修辭手法，使文本更加形象生動、通俗易懂。

答案：示例一：本文語言平實，善于以科學而準確的語言說明蟋蟀的生命特征和生活習性。如第①段“蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的”，平實地說明了蟋蟀發音的原理和構造。再如，第③段“蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異”，平實地說明了蟋蟀的戀愛過程。

示例二：本文語言生動，善于運用比喻、擬人的修辭手法生動地說明對象的特征。如第②段“它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌”一句，運用比喻的修辭手法生動地說明了雄蟋蟀發音器官發達、發音富有技巧、所發的聲音對雌蟋蟀具有誘惑力。再如，第③段，“這時的鳴聲……直到雌的自愿接受為止”這幾句，綜合運用了比喻、擬人的修辭手法，生動地說明了蟋蟀戀愛過程中“極端的雌尊雄卑”特點。

【技法指津】

科普文章是一種以科學技術知識為題材，用文藝性筆調寫成的文章。就其內容看，一般是對科學知識的講解，對新興學科的介紹，對某種規律的闡述，對新技術、新材料、新工藝的說明，它兼有說明文和散文兩種文體類型的特征和性質。就其寫作看，主要是運用說明文的說明方法和說明文結構，兼以或形象生動、或通俗易懂、或亦莊亦諧的語言來宣傳科普知識。

一、賞析科普文語言的準確性

科普文語言的準確性往往體現在一些副詞、連詞、形容詞、數量詞以及其他限制性短語上，語言強調準確、明白、簡潔，以便更好地說明事物的特征，闡明事物之間的聯系。閱讀時要推敲那些表數字、范圍及程度的修飾限制性詞語，感受用詞的準確性和嚴密性，一般須關注：1.表限定時間的，如：已經、一直、早已、一向、漸漸等；2.表限定程度的，如：最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等；3.表估計或推測的，如：大約、可能、左右等；4.表限定數量的，如：多、有余、很少等；5.表限定范圍的，如：全、都、大部分、總共、少數等；6.表頻率的詞語的，如：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時等；7.表質地的詞語的，如：軟、硬等。

二、賞析科普文語言的平實和生動

1.所謂“平實”，就是抓住事物的特點，用準確、簡明、平實的語言，對事物的形狀、構造、性能等加以解說，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來即可。（采用此類語言來寫的科普文，叫“平實科普文”，其語言特點是：準確、簡明、樸實。）

2.所謂“生動”，就是借助描寫、記敘等表達方式，運用比喻、擬人等修辭手法，對事物進行具體形象的描寫。（采用此類語言來寫的說明文，叫“科學小品文”或“文學性的科普文”，其語言特點是：準確、形象、生動。）

3.賞析科普文語言的通俗性。為了讓文章更通俗易懂，科普文更多用口語表達，多引用，舉例豐富，描寫具體。