言論

我給初中生上課所用的備課時間是博士的三倍。給博士生上課，我可以只講他們不懂的；給初中生講哲學，要講他們懂的。

——湖南師范大學原校長、當代著名數學家、教育家張楚廷教授。最近，他走進麓山外國語實驗中學，為初中生開設哲學系列講座。此舉可謂開全國課堂之先河。

教育最怕求快，違背人的成長規律。教育要看遠一點，不要只看眼前。只講成績，急于求成，終究會害了孩子。學教育不能以考試成績論英雄，要培養孩子的擔當精神和責任感，有了這個品質，無論孩子讀什么樣的大學都會成才。

——91歲的著名歷史學家、教育家章開沅。回憶起自己的中學時代，章老說，那時沒有學習壓力，老師和家長對學習成績都沒有要求，只要活著就好；當時缺吃少穿，但卻很有幸福感。可是現在的孩子完全不同了，在重重壓力之下，缺少幸福感。這是很嚴重的一個問題，可是大家還沒有意識到。

過去我們追求能干的教師，現在我們追求的是會對課堂與自身進行反思的教師、會與同事共同學習的教師；過去我們追求的是教學改進，現在我們追求的是所有學生學習權的實現——每個人都成為學習的主人。

——東京大學教育學博士佐藤學。從事課程論、教學論、教師教育等領域的研究，被認為是全球學校教育最有影響力的研究者之一。在他看來，不僅傳統的學校需要變革，教師群體也要轉型，“如果說19世紀和20世紀的老師都是‘教的專家’，那么21世紀的教師則必須成為‘學習行為的設計者’”。

凡是把孩子放在第一位的，多半是悲劇。

——北京四中校長劉長銘。他認為，一個家庭最重要的是夫妻關系，當夫妻關系非常牢固的時候，實際上是給孩子一種安全感。不要擔心父母對孩子的關心少了，讓孩子在一個幸福、牢固的家庭中成長，是父母給孩子最好的禮物。