語文教師的擔(dān)當(dāng) 文化身份的建構(gòu)

語文課程是最具詩情畫意和人文情懷的，它本就棲居著浪漫和詩意。在新課程背景下的語文課堂，應(yīng)該成為學(xué)生精神綻放的家園，情思飛翔的搖籃，讓學(xué)生“詩意地棲居”。構(gòu)建詩意的語文課堂，搭建詩意的人生舞臺，讓師生在詩化的境界里體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂，享受母語教育的幸福。走進(jìn)詩意的語文課堂，讓語文課煥發(fā)生命活力。

而語文教師，是幸福的，他引領(lǐng)著學(xué)生共同來構(gòu)建詩意的、綻放的語文課堂，無論是“再現(xiàn)”還是“生成”課堂，語文老師都扮演著“創(chuàng)研者”這一角色。每一個(gè)語文課堂，都是獨(dú)一無二的，課堂的風(fēng)格，決定于語文教師的風(fēng)格。在這樣的情境下，語文教師應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)，語文教師應(yīng)該如何來構(gòu)建自己的文化身份？東北地區(qū)知名高中語文教育論壇中，專家們對此提出了自己的想法。

教育快報(bào)——

“東北地區(qū)知名高中語文教育論壇”自2010年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)分別在東北師大附中、哈爾濱三中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大連二十四中、沈陽五中、哈爾濱九中等校成功舉辦了七屆教研活動(dòng)，推出了31節(jié)語文公開課，7個(gè)專題講座，促進(jìn)了東北地區(qū)高中語文教學(xué)的發(fā)展。今次第八屆語文教研活動(dòng)在北國百年名校吉林一中舉行，繼續(xù)探討構(gòu)建活力語文課堂。

語文，是一門融合學(xué)科，是一種傳統(tǒng)教育

孫立權(quán)：東北師大附中語文特級教師，中國語文報(bào)刊協(xié)會作文個(gè)性化工作委員會常務(wù)理事、中國閱讀鑒賞研究會理事、吉林省寫作學(xué)會副會長、吉林省中小學(xué)讀寫教學(xué)研究會理事長、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。……