跟隨名師尋找詩和遠方

在大學畢業的第三個年頭去浙江大學參加浙江省高考政治備考會，主講名師潘人發的名字第一次刻印在我的記憶中，但不管是從地域上還是從地位上來講，我們都相距遙遠，沒有任何交集。10多年過去了，循環的教育教學、簡單的生活和看不到前途的寫作讓我慢慢放棄了曾經夢想的詩和遠方。

2015年的一天，我在本校的校園網站偶然看見浙江省教育廳發布的一個文件，經特級教師自主申報，省教育廳組織專家評選后，授權部分特級教師組建浙江省名師網絡工作室，這些特級教師將從全省各市教研員推薦的和個人自薦的老師中篩選不多于10個老師作為工作室成員，自薦的老師必須獲得市級或市級以上的綜合榮譽。一眼看去，我就從特級教師工作室負責人的名單中找到了潘人發的大名，沉睡多年的夢想猛然醒來，再一看報名注意事項，才發現離截止時間只剩下一天了。“我職稱是中級，所在學校也是一個縣級二流中學，又不是名師。在衢州市，比我優秀的政治老師比比皆是，一個市基本上也就只有一個名額，而市教研員又沒有推薦我，我能有機會嗎？”我一度猶豫過，但夢想的力量還是讓我快馬加鞭地完成各項申請材料，并在網絡上成功提交。

晚上7點鐘，潘老師給我發來一段信息，“段老師，晚上好！我看到你的報名了。有個問題，我想問一下，你好像沒有獲得你們當地教育局的推薦，那么，你報名時你們學校是什么態度？有一點需要參加工作室的老師作好準備，工作室會有不少研修任務，要求非常高，有點辛苦！……