邀請賽昨天在我們學校的田徑場舉行。今天我感覺非常好,于是打電話給日內瓦,邀請她同我和飛龍一起去跑步。凱文也在跑步。我們三個人跑到卵石沙灘,之后回到日內瓦家的旅店找吃的。
明天我們就要交作文了。德雷克老師那天交代,作文的內容一定要寫自己的親身經歷,聽起來很簡單嘛。但是老師接下來又說:“這個班級寫作文有太多修飾的東西了,太多形容詞和副詞。這次你們的作文只能用名詞和動詞。”
我最近絕大多數的經歷都跟跑步有關,于是就有了下面這段文字:
“陽光燦爛,跑道閃爍,觀眾期待。田徑運動員慢跑,做熱身運動,抖抖胳膊,試試釘鞋。計時員手握秒表。廣播員命令:‘運動員,各就各位!預備!’我們蹲伏著,我想,在2分20秒之內。腎上腺素急速上升,砰的一聲,我們立馬彈出去,開始跑了。我一路領先,后面的人不斷趕上,和我并列了,超過我了。觀眾中有人大喊:‘加油,雷伊,加油!’我們繞了一圈,其他人開始加速,我超過了一個。教練大喊:‘把腿抬高,雷伊!’
“我按照教練的指示,加大步伐。有人超過我了,心跳加速,肺開始疼了。我超過了一個。又繞了一圈。觀眾歡呼。我竭盡全力,奮力奔跑,轉動眼球,旁顧他人。我努力前進。我看到了終點線。一個男生超過我,他撞線了。觀眾歡呼。我跑過終點線。我彎腰,手扶膝蓋,喘氣。心臟怦怦直跳。汗流浹背,汗滴落到了跑道上。我挺直腰,慢跑,冷靜下來,等待。廣播員要報成績了。我聽到:‘鮑雷伊,2分19秒。’我輸了這場比賽,但是比我預計的時間要少。我很高興。”
我困了,準備睡覺了。
昨天我把作文交上去了。今天早上德雷克老師在走廊攔住我,說:“雷伊,你的作文寫得很好,得了A。但是讓我感到很困惑,你的比賽我看了,你為什么在作文里不說實話呢?”
我告訴他我不想吹牛,讓其他同學覺得我自我感覺太好。
德雷克老師大笑?!暗悄阌锌梢造乓氖虑榘 D悴还馐强炝藘擅脍A得了比賽,而且你的成績和那些大學選手一樣棒?!?/p>
“是的?!蔽页姓J道,“但是我只是達到了自己設定的目標,我才會那么寫。贏得比賽很有趣,但是超越我內心的時間更重要。至少對我來說是這樣的。您說作文的題材必須是自己的親身經歷,但您沒說一定要是真實的?!?/p>
德雷克老師拍了拍我的肩膀說:“你是個好孩子,雷伊。我們都為你感到驕傲?!闭f罷便走進了教室。我在想:他說的“我們”,指的是誰呢?
那個邀請賽如此讓人興奮。如果不用一些美妙的形容詞來形容的話,恐怕很難寫出真實的場景。
我被日內瓦驚呆了,她把頭發剪短了。
“風有阻力,”她解釋道,說著便把系得像蝴蝶結一樣的頭發遞給我,“可以拿去織毛衣?!彼Φ煤軞g快。我把她的頭發卷好放進裝備袋里?!安灰敲凑痼@,雷伊,”她說,“我的頭發長得很快。我之前剪過?!彼叩降谝粋€欄桿時說,“這樣會減小阻力?!?/p>
凱文跑步拿了第三名。他說這會讓他那個饒有興趣的爸爸感到失望。“他的孩子又不是賽馬?!眲P文嘴上是這么說的,但他看起來很快樂。
培瑞過來向我祝賀。他說他有可能在下個賽季參加一個田徑項目。推鉛球會讓他的肩膀更強壯。
媽媽調了上班的時間來看我比賽,她是帶著飛龍過來的。狗狗在田徑賽場上并不受歡迎,但是媽媽一直牽著它。爸爸也來了,是和愛麗絲一起來的。他不像以前那么邋遢了。
我必須承認貼在胸前的號碼讓我感到異常興奮。比賽結束,觀眾歡呼,向我祝福。媽媽和爸爸以及愛麗絲在聊天兒,我慢跑著讓自己平靜下來。飛龍從媽媽的手中掙脫出來,拖著皮帶在田徑場上向我跑來。它縱身躍起,舔舔我的臉,不僅僅是因為我臉上汗水的咸味,更是因為它愛我,知道它是我的狗狗。
這時,有個聲音喊道:“請把狗帶離田徑場!”
我牽著狗穿過人群,找到媽媽。我低頭看看飛龍的狗毛,它也抬頭看著我。我想如果當初沒人拋棄這只咬人腳后跟的狗狗,我就不會出去跑步,也許還在整天拖地、為我自己感到悲哀呢。
我站在媽媽跟前,穿上毛衣。我忘記拿出卡片,命令飛龍“坐下”了。它好像一點兒也不在意那張卡片上的詞了,坐下來信任地看著我,好像對我說它知道我永遠不會丟棄它。
從去年夏天開始,我和飛龍都有很大的變化。在德雷克老師用“我們”表達他以我為榮后,我知道只有超越我自己預定的目標,才能達到終極目標。在田徑賽場上,我失去著,也收獲著。
我把飛龍的臉捧在手心,看著它的眼睛說:“飛龍,你真是個高貴的家伙。”
望著飛龍信任的雙眼,往事一幕幕涌上心頭。爸爸的離開,媽媽的忙碌,仿佛一張大網籠罩著我略顯陰郁的童年。漢修先生的出現,像一陣清風,將我頭頂的烏云吹散,讓我重新找回了自信。隨著時間的流逝,我學會用文字記錄成長,用成熟回應青澀,或許有一天,我會成為像您一樣的作家,但是現在,我不需要等待您的回信了,因為我已經知道了答案!
再見了,漢修先生!