發(fā)揮本地大學(xué)優(yōu)勢做“名城名都”建設(shè)先行者

大學(xué)是思想、技術(shù)和人才密集的高地，也是所在城市發(fā)展的“創(chuàng)新池”和“動(dòng)力源”。在寧波加快建設(shè)國際港口名城，努力打造東方文明之都的發(fā)展新進(jìn)程中，地方大學(xué)要勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，腳踏實(shí)地地履行好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的神圣使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工奮力譜寫“名城名都”建設(shè)的高等教育新篇章。

堅(jiān)持先進(jìn)辦學(xué)理念，與“名城名都”建設(shè)“同音共律”

“名城名都”必須以人為本、共享發(fā)展，樹立堅(jiān)定信念，創(chuàng)新建設(shè)理念，團(tuán)結(jié)全體市民共同為之努力。地方大學(xué)要敢為思想先行者，主動(dòng)開拓“名城名都”戰(zhàn)略視野，探尋建設(shè)路徑，喚醒全民“主人翁”意識(shí)，提升共建共享的自信心和行動(dòng)力。

培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。寧波地方高校不僅要站在新時(shí)代的高度，批判地借鑒、吸收國內(nèi)外高等教育的有益經(jīng)驗(yàn)，做到兼收并蓄，還要扎根寧波這片熱土，從寧波地方的實(shí)際出發(fā)，繼承優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，促使大學(xué)生具備較高的政治品格、文化素質(zhì)和科學(xué)思維，成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

加強(qiáng)“雙一流”建設(shè)。建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院在新的歷史時(shí)期，為提升我國高等教育核心競爭力，做出的戰(zhàn)略決策。寧波地方大學(xué)要積極融入到“雙一流”大學(xué)建設(shè)中去，按照教育部的統(tǒng)一部署，做好“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持以一流為目標(biāo)，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果；堅(jiān)持以學(xué)科為基礎(chǔ)，著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打造更多學(xué)科高峰；堅(jiān)持以績效為杠桿，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，激發(fā)高校發(fā)展動(dòng)力和建設(shè)活力；堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，著力破除體制機(jī)制障礙，當(dāng)好教育改革的排頭兵。

發(fā)展與寧波城市特色相協(xié)調(diào)的學(xué)科和專業(yè)。改革開放以來，寧波形成了四大金字招牌，即寧波港、寧波裝、寧波書、寧波橋，寧波政府也提出了“港通天下、書藏古今”的城市標(biāo)語。因此，寧波地方高校要以此為重點(diǎn)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出服務(wù)于港航服務(wù)、海洋科技、文化創(chuàng)意等相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的主體地位。要加大投入，切實(shí)引進(jìn)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)人才，提高優(yōu)質(zhì)資源的投入比例，做好相關(guān)人才培養(yǎng)的力度，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，讓更多的優(yōu)秀人才能留在寧波，服務(wù)寧波發(fā)展。

實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)策略，與“名城名都”建設(shè)“同心協(xié)力”

“名城名都”必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，要高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)。地方大學(xué)要敢為服務(wù)先行者，以“戰(zhàn)略合伙人”的姿態(tài)主動(dòng)對(duì)接政府、企業(yè)和社會(huì)工作，打通“政產(chǎn)學(xué)研用”創(chuàng)新鏈，帶頭推進(jìn)社會(huì)共同體建設(shè)，持續(xù)釋放“高校+”的巨大潛力。

做好政府決策的“智囊團(tuán)”。寧波地方大學(xué)依托學(xué)科建設(shè)，積累了多種專業(yè)性人才，有著較為深厚的理論積累和豐富的科學(xué)研究方法。因此，寧波地方大學(xué)不僅要圍繞地方經(jīng)濟(jì)重大需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)研究，供政府決策參考，還要制定校內(nèi)管理制度，鼓勵(lì)教師理論聯(lián)系實(shí)際，走出校園、深入社會(huì)，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)現(xiàn)問題，為政府解決社會(huì)問題提供可行性方案。

做好企業(yè)發(fā)展的“管家婆”。寧波地方大學(xué)要加大管理型人才培訓(xùn)力度，推進(jìn)校企合作。要重點(diǎn)圍繞行業(yè)發(fā)展的最新前沿動(dòng)態(tài)，建立發(fā)布平臺(tái)，定期公布各種指數(shù)，為企業(yè)提供新知識(shí)、新技術(shù)和各種層次的專業(yè)人才動(dòng)態(tài)信息等。要服務(wù)企業(yè)參與國家“一帶一路”戰(zhàn)略，協(xié)助政府建立海上絲路航運(yùn)大數(shù)據(jù)中心，為企業(yè)提供沿線國家語言交流、文化分析和產(chǎn)業(yè)調(diào)研等服務(wù)項(xiàng)目。

做好社會(huì)進(jìn)步的“引路人”。寧波本地大學(xué)要向社會(huì)開發(fā)各種大學(xué)資源，為市民增添精神食糧。要以文明市民培育為出發(fā)點(diǎn)，通過舉行各種形式的講座、開辦針對(duì)不同年齡的培訓(xùn)班、免費(fèi)開放圖書館和數(shù)據(jù)庫、建立社區(qū)文化活動(dòng)中心等，為寧波城市居民文明素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和文化品位提升提供專業(yè)性、高質(zhì)量的服務(wù)，整體提高寧波市民的文明程度。

構(gòu)筑創(chuàng)新合作平臺(tái)，與“名城名都”建設(shè)“同胞共氣”

“名城名都”建設(shè)必須創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、跨越發(fā)展，配套一流的創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新平臺(tái)和人才隊(duì)伍。地方大學(xué)要敢為創(chuàng)新先行者，積極探索校地創(chuàng)新“共同體”的合作體制機(jī)制，在共建創(chuàng)新“孵化池”、創(chuàng)新“轉(zhuǎn)化器”、創(chuàng)新“大市場”等方面率先突破、重點(diǎn)突破，力促共贏發(fā)展。

著力提升原始創(chuàng)新水平。寧波地方大學(xué)要做到“一松一緊”。“一松”指營造寬松的創(chuàng)新氛圍。原始科技創(chuàng)新不可能一蹴而就，是一個(gè)長期反復(fù)的過程，要對(duì)從事科技創(chuàng)新的科研人員有足夠的容忍度，允許有失敗。“一緊”指提供緊密的保障服務(wù)。要為科研人員提供穩(wěn)定的支持，支持一大批優(yōu)秀科學(xué)家進(jìn)行原創(chuàng)性、前瞻性的研究，大力推進(jìn)和強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，形成鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的良好氛圍。

著力提升科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化能力。寧波地方高校在提高原始創(chuàng)新水平的基礎(chǔ)上，還要推進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，重點(diǎn)要做好“三步曲”。第一步，激發(fā)地方大學(xué)科研人員科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，把科研成果轉(zhuǎn)化作為科研人員職稱聘評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重點(diǎn)指標(biāo)；第二步，搭建科技成果信息匯集和發(fā)布平臺(tái)，通過專業(yè)化、市場化手段把高校科研創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求匯聚在平臺(tái)上，進(jìn)行掛牌交易與公示；第三步，建立科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，健全多渠道的科研資金投入機(jī)制，積極引進(jìn)高校、政府、企業(yè)等力量投入長期性、戰(zhàn)略性和關(guān)鍵性科研領(lǐng)域。

著力壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才隊(duì)伍。本地大學(xué)一方面要在 “引”字上下功夫，在引進(jìn)高端人才上舍得下血本、下硬功，吸引更多人才投入到大學(xué)發(fā)展中去。另一方面，要在“培”字上下功夫，分層分類推進(jìn)不同類型的人才培養(yǎng)，擴(kuò)大博士研究生的培養(yǎng)規(guī)模，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)的強(qiáng)度，使培養(yǎng)的人才符合社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

深化高校改革開放，與“名城名都”建設(shè)“同源同流”

“名城名都”建設(shè)要有良好的制度環(huán)境、參與國際競爭合作的能力和較高的知名度、美譽(yù)度。地方大學(xué)要敢為改革開放先行者，為自身的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、開放合作提供堅(jiān)實(shí)保障，也為提升城市軟實(shí)力、促進(jìn)城市營銷、拓展國際國內(nèi)合作添磚加瓦。

創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在活力。一是改革辦學(xué)體制，形成政府、企業(yè)、高校共同促進(jìn)高等教育發(fā)展的合力，以多種形式實(shí)現(xiàn)大學(xué)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。二是改革內(nèi)部管理體制，逐步擴(kuò)大學(xué)院的自主權(quán)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子及成員目標(biāo)責(zé)任制考核。三是改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提升教師教學(xué)能力，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，大力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是改革組織人事制度，推進(jìn)分類管理，完善聘任形式，改革薪酬分配制度，提高全員工作的積極性。

拓寬合作平臺(tái)，加快開放步伐。現(xiàn)代大學(xué)已經(jīng)不再是“象牙塔”式的靜止封閉狀態(tài)，寧波地方大學(xué)要以開放、合作、靈活的態(tài)度應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化和需求，做到內(nèi)聚外聯(lián)。要在地方政府牽頭下，形成研究型人才、應(yīng)用型人才和技術(shù)技能型人才的人才矩陣，提高整體辦學(xué)水平和知名度。要與世界前100強(qiáng)大學(xué)建立深度合作關(guān)系，以多種形式開辦二級(jí)學(xué)院、獨(dú)立院校或研究機(jī)構(gòu)，將他們的高端人才、優(yōu)質(zhì)資源引入到“名都名城”建設(shè)中來。。

加大重點(diǎn)投入，打造高校金名片。地方大學(xué)作為城市核心競爭力的重要體現(xiàn)，是“名城名都”的金名片。地方政府要選擇一至三所基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科富有特色、對(duì)外具有較高影響力的寧波地方大學(xué)，列入寧波市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃，集中優(yōu)勢資源，進(jìn)行重點(diǎn)投入。被列入重點(diǎn)發(fā)展的大學(xué)，要建立高效、靈活的管理體制機(jī)制，秉承先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、跨越式發(fā)展，產(chǎn)生一批名師、名學(xué)科、名專業(yè)等。

（作者單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院）

責(zé)任編輯：張逸龍