認真解讀信息，服務志愿填報

高考幾乎對于每個中學生來說都是需要經歷的重要環節，十多年的耕耘以此來驗收成果，高考過后的填報志愿，是考生們需要面臨的又一次選擇。填報志愿要求考生們盡可能科學、合理、理智地去作出判斷，正確的做法是以自己希望的結果作為導向，把過程作為重點，關注好每個細節。山西招生考試網便會公布很多重要的信息，本文就如何讀懂并使用山西招生考試網公布的信息進行介紹。

一、院校首次投檔線對征集志愿的指導

山西招生考試網作為山西省招生考試管理中心的官網，它不僅是考生們填報志愿的網站，同時也會在第一時間公布與考試相關的最新信息。

山西招生考試網會在各批次院校首次錄取完之后公布院校的投檔分數線，形式如表1：

從上表中考生可以獲取的主要信息有院校名稱、科類及最低分，此處的最低分小數點前代表的是院校的投檔線，小數點后1-3位代表的是語文成績，4-6位代表的是數學成績，7-9位代表的是綜合成績。比如上海大學的最低分含義是上海大學首次投檔錄取的最低分為558分，此考生的語文成績為114分，數學成績為92分，文綜成績為212分。

除了各批次首次的投檔與錄取，在整個的投檔錄取過程中，還有一個重要的環節———征集志愿。

《填報志愿指南》上有一段話寫到“因報考院校志愿人數不足，或雖報考滿額，但由于一些填報專業志愿不當或身體條件、單科成績等不符合院校錄取要求的考生被退檔而造成的缺額，采用志愿征集辦法補充投檔”。這里的“填報專業志愿不當”是指在填報志愿時不同意專業調劑，也就是在“是否同意專業調劑”那一列下面填了否，那么在進行專業的錄取時，如果考生的分數沒有達到專業的錄取分數，志愿專業不被錄取，便不會將考生調劑到其志愿專業以外的專業，而是直接進行退檔處理，此時院校的計劃數就可能會出現缺額，便要用征集志愿來補充缺額計劃。同樣的，如果一開始報考院校的人數便不足，那么也需要通過征集志愿來補充缺額的計劃。總結起來，征集志愿的情況主要有兩種：院校生源不足和考生不服從專業調劑退檔，其本質也是一種補錄的方法。

1.院校生源不足進行的征集志愿

考生們在山西招生考試網公布的院校投檔線中會看到有些院校公布的信息類似表2這樣的形式：

上文已經描述過小數點后數字所代表的含義，那么這里為什么都是0呢？這種形式代表的含義是因院校生源不足導致計劃出現缺額，即首次投檔時報考院校的人數低于院校的招生計劃數，這種情況下公布的最低分形式特點是無論院校錄取的考生實際最低分數為多少，小數點前的三位數都為該院校所屬批次的最低控制分數線，小數點后全為0。此時便需要通過征集志愿來補充缺額，山西招生考試網在隨后公布的征集志愿公告中便有石河子大學和山西農業大學這兩所院校，征集志愿的公告為“山西省××××年普通高校招生征集志愿公告〔××××〕第×號”的形式。

知道了這一點，考生們便可通過院校投檔線中最低分的特點來判斷該批次有哪些院校在首次投檔錄取時因院校生源不足而出現了缺額，那么這些院校接下來必然會進行征集志愿，符合條件的考生便可早作準備，將生源不足的院校找出來，看是否有自己所意向的。至于這些院校中具體哪些專業有缺額，要在招考網征集志愿的公告公布出來之后才能知曉，可提前通過《填報志愿指南》查看這些院校的招生專業作為一個參考，看可能出現征集的專業中是否有自己意愿的，早做準備。

通過2016年公布的第一批A類院校投檔線，考生們會意外的發現湖南大學文史類也出現了這種情況，見表3：

通過上文的描述可以知道湖南大學計劃出現了缺額，接下來會通過征集志愿來補充缺額計劃，果然在招考網公布的第6號征集志愿公告中湖南大學的文史類專業新聞傳播學類進行了志愿征集，缺額計劃為1人，下面來看一組數據：

表4是2016年湖南大學文史類專業在山西省招生最終的錄取結果，可以看出，考生的最低分為新聞傳播學類專業的524分，然而其首次公布的院校投檔線為518分，這便印證了上文中提到的對于計劃有缺額的院校“無論院校錄取的考生實際最低分數為多少，小數點前的三位數都為該院校所屬批次的最低控制分數線”。該專業是進行過1個計劃的征集志愿的，那么便知道了征集志愿時被錄取的考生分數在524分到555分之間（包括524分和555分），作為一所985院校這個分數并不算高，其征集志愿的過程也是考生們進行博弈的過程，這其中包含了運氣的成分。

2.考生不服從專業調劑退檔產生的征集志愿

除了因院校生源不足外，還有一種情況會進行征集志愿———考生不服從專業調劑退檔。

2016年文史類本科一批最低控制線為518分，從上表5中最低分的形式特點可以看出這四所院校并不是上文所說院校生源不足的情況，但表6中卻體現這四所院校都進行了征集志愿，這種情況便是因考生不服從專業調劑退檔進行的征集志愿。例如華僑大學，在首次投檔時其生源是充足的，滿足了計劃數，但是某考生因不服從專業調劑而被退檔，導致行政管理專業出現了1個計劃數的缺額，只能是通過征集志愿來補充缺額。

這種情況在招考網的征集志愿公告公布之前是看不出有哪些院校出現了缺額的，考生們需要做的是密切關注招考網的最新動態，掌握進行征集志愿的院校，及時填報志愿，避免因疏忽而造成遺憾。

3.關注降分征集

征集志愿資格線原則上執行各批次的最低控制分數線，有些院校在進行過第一次征集志愿之后計劃仍有缺額，就可能進行第二次、第三次乃至更多次的征集，如果院校計劃仍有缺額將根據院校缺額情況報請省招生委員會批準后進行降分征集，降分征集也可能有多次。例如2016年本科第二批最低控制線為：文史類460分，理工類438分，根據招考網公布的征集志愿公告可看出本科第二批B類部分院校在進行過幾次征集志愿后仍有缺額，根據部分院校申請，允許其以文史類450分、理工類418分作為征集志愿資格線進行征集，且以此資格線進行了兩次征集。

從近三年來看，每個批次的征集志愿都可能有多次，但只有降分征集時會公布征集之后的院校投檔線，以批次最低控制線作為資格線進行征集的時候招考網不公布征集之后的院校投檔線，此類公告一般為“山西省××××年普通高校招生征集志愿〔××××〕第×號公告院校投檔線”的形式。

表7是2016年二B類院校的某次征集志愿，這四所院校都是在原理工類二批線438分的基礎上進行申請，以418分作為征集志愿資格線進行降分征集，但可以看出即使降分征集，征集過后的最低分也可能比原批次控制線要高，例如湖北汽車工業學院雖然以418分作為資格線進行征集，但征集后的最低分比理工類本科第二批最低控制線438分還要高，所以考生不能認為只要自己達線，在降分征集時就一定會被錄取。同時從最低分的特征還可看出河池學院和隴東學院這次征集仍然沒有滿足計劃數，二B批次直到最后一次征集仍有院校有缺額，說明征集志愿并不是一直到補充所有院校的缺額才停止的，而是根據各批次的錄取時間安排，在下一批次的錄取開始之前上一批次的征集志愿就會停止。但要注意的是這是以錄取的時間作為節點，而不是報名時間。以2016年第二批本科B類和第二批本科C類為例，二C類院校填報志愿的時間為8月4日8：00-8月5日18：00，但二B類院校在8月8日仍在征集志愿，所以考生們一定要注意各批次的填報時間，不可錯誤判斷征集志愿時間節點而耽誤下一批次的填報。但是在同一批次之間，比如本科第一批A類和本科第一批B類有可能會同時進行征集志愿。

根據山西招生考試網公布的“山西省2017年普通高校招生工作規定”來看，今年我省的志愿設置與往年有所不同。就普通批次而言，第一批本科（A、A1、B類）和第二批本科（A、B、C類）批次分別設置8個平行院校志愿，每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”，關于征集志愿的時間和要求招考網會另行公布，考生們要密切關注。

征集志愿是一個院校反復征集，考生反復選擇的過程，既是如此反復，就說明征集志愿的院校或地域較偏、環境有待改善，或征集專業實力不強，即使像湖南大學這樣綜合實力強的985院校進行征集志愿的專業其專業實力也有待提高。所以有人將征集志愿稱作是“沒有辦法的辦法”，建議考生家長們在填報志愿時選擇同意專業調劑，否則一旦被退檔，只能選擇征集志愿或是填報下一批次，當然有些考生很看重專業的選擇，只愿意報考某個或某幾個專業，考不上寧肯退檔，對于此類考生建議在填報志愿時參考往年的錄取數據對志愿院校的專業進行充分的了解，使填報的志愿既能進入院校，也能進入自己心儀的專業，這便要求考生在填報志愿時一定要慎重，做足功課。

二、山西省高考成績分段統計表對志愿填報的指導

山西招生考試網作為官方網站，公布的每一條公告都可以從中獲取有用信息，除了上文提到的，仍有一些重要信息需要考生們關注。在公布普通高校招生本科錄取最低控制線（不含二C）的當天會公布高考成績分段統計表，表中有分數、本分人數、累計人數三項數據，分數分文理從高到低逐一排列下來，本分人數指的是某個特定分數的人數，累計人數是到指定分數為止有多少人高于或等于此分數，也就是通常所說的位次。

從表8可以看出文科考593分的一共有11人，在593分以上（包含593分）的一共有116人，也就是說一個文科生考了593分的話其位次在105-116之間。文科同分的情況下首先按語文單科成績排名，若仍同分，再依次參考數學、文綜成績；理科同分首先按數學成績排名，若仍同分，再依次參考數學、語文、理綜成績，也就是說考了593分的文科考生語文成績較高的話位次靠近105，語文成績在同分數段中較低的話則靠近116，這需要考生自己通過對比來進行判斷。知道了自己大概的位次后便可結合往年數據和當年的計劃數定位填報范圍，具體方法見本書《往年錄取數據應如何使用》一文。

在二批C類院校填報志愿之前，招考網會公布“山西省××××年普通高考未錄取考生成績分段統計表”，表格結構與上述相同，此時的考生只剩二C和專科批次的選擇，由于二C院校學費較貴等其他一些原因，有部分仍未被錄取的考生會放棄二C批次轉而選擇專科、復讀等，所以在填報二C批次的志愿時不能按照位次使用和前幾批次同樣的方法，否則將導致志愿填報定位的不準確。

三、不可忽視全國普通高校招生《填報志愿指南》補充說明

從近三年招考網公布的信息來看，一般在24號左右會公布針對《填報志愿指南》的補充或者更正說明，這是由于在《填報志愿指南》發放到考生手中之后有個別院校對其招生情況做出了修改，然后通過招考網來公布這些信息。

表9為2016年提前藝術、體育批在《填報志愿指南》下發后增加的一所院校，此信息通過招考網公布出來，有些考生和家長注意不到這個公告，就有可能失去一個選擇的機會。而分數相對較低的考生關注到這條信息，便有可能以相對較低的分數被錄取。

包括報考軍隊、公安院校，高水平運動員，運動訓練、武術與民族傳統體育專業等的考生也可從山西招生考試網及時獲取最新相關信息。

高考的整個過程帶給人們一種“儀式感”，“儀式感”存在的意義是體現出了事情的重要性，說明它的特殊性，它要求每個考生端正態度，認真對待，填報志愿作為高考重要的一環也是如此，除了技巧與方法，細節也影響著結果，認真解讀信息，便掌握了細節上的優勢，人生際遇無常，誰也不能斷言什么，考生們唯有靜心對待，認真報考，方能不留遺憾。