心理疏導在高校思想政治教育中的運用研究

摘 要 隨著我國各高校教育水平的不斷提高，高校思想政治教育中心理疏導的運用也越來越受到學校、老師和家長的普遍關注。思想政治教育是各高校對學生進行其他專業教育的前提和基礎，所以做好思想政治教育工作是非常必要的。心理疏導目前已經逐漸應用在各高效的思想政治教育中，成為了突破傳統思想政治教育的的重要方法，為培養大學生健康的思想提供了重大幫助。本研究便是從這個角度出發，對心理疏導在高校思想政治教育中運用的必要性以及運用途徑進行了相關的探討。

【關鍵詞】心理疏導；高校思想政治教育；運用

隨著時代的不斷發展，高校的思想政治教育工作也應該與時俱進，緊跟時代發展的潮流，不斷改變和完善思想政治教育的方式，從而更好的促進我國大學生思想工作的開展。大學生是時代發展的重要力量，是祖國經濟發展與社會進步的希望，所以通過更加符合當代大學生思想的方式來促進對大學生思想和道德觀念培養是我國高校思想政治教育工作發展的必然要求。

1 心理疏導在高校思想政治教育中運用的必要性

1.1 當代大學生的心理狀況要求引入心理疏導

隨著我國社會的不斷發展，越來越多的大學生是家里的獨生子女，從小集萬千寵愛于一身，沒有受過太大的挫折，這使得大學生對于父母和社會的依賴性較強，缺少獨立性，而大學又是一個從學校向社會過渡的復雜環境，大學生面臨的壓力和困擾也相對較多，所以需要對其心理進行有效的疏導，幫助大學生建立較好的思想觀念。目前，隨著我國互聯網的高速發展，我國大學生面臨的誘惑逐漸增多，使得大學生容易在各種誘惑下的驅使下迷失自我，從而慢慢脫離正軌，使得自己的成長走向邪路，思想出現扭曲，這對于學生的發展是十分不利的。除此之外，當代大學生自我實現的愿望較強，對于未來的憧憬較為美好，但是美好的憧憬往往和現實的情況出現偏差，使得學生在遭遇挫折時常常一蹶不振，長此以往，回個大學生的心理健康帶來極大的危害，不利于大學生的成長。大學時期是個人人生觀、世界觀、價值觀培養的重要階段，加強對大學生的心理輔導，使得大學生健康的成長是非常必要的。

1.2 傳統高校思想政治教育實效性功能不斷削弱要求加強心理疏導

傳統高校對于思想政治教育的重視程度不夠，對于學生的思想政治教育也僅僅是通過課堂的教學來進行，這種老師對學生進行灌輸式教育的方式只是應付了學校課程的要求，將思想政治教育當做和專業課相似的課程來進行教學和考試，并沒有真正的根據學生的心理狀態進行符合學生需求的教育，缺乏針對性和實際應用價值，違背了學生內心的真實需要，久而久之，還容易讓學生對思想政治教育課程產生反感，對于思想政治教育的重視下降，在學習和生活中遇到問題時也不會想到依靠老師的思想政治教育來解決自身的煩惱，使得各高校的思想政治教育課程成了例行公事，徹底違背了思想政治教育課程的出發點和目的。所以說，在傳統高校思想政治教育實效性功能不斷削弱的情況下，根據大學生的發展情況和真實需要對其進行相應的心理輔導來解決大學生的困惑，幫助大學生建立正確的人生價值觀是勢在必行的。

1.3 和諧校園的建設要求加強心理疏導

目前，各高校大學生面臨的社會環境越來越復雜，使得他們遇到的誘惑和困擾也越來越多，在這種情況下，如何通過正確的心理疏導使得大學生擁有拒絕誘惑、克服困難的能力是非常重要的。在正確的心理疏導下，大學生能夠擁有更強的心理適應能力和心理調節能力，從而培養自身堅韌不拔的品格，有利于學生的健康成長和校園的和諧穩定。所以說，加強高校大學生的心理疏導工作是非常必要的。各高校可以通過了解大學生的心理狀況來確定當前大學生的心理狀態，從而選取最適合的方式來進行心理疏導工作，使得大學生克服焦躁、不安的心理，以正確的心態面對問題和挫折，將思想政治教育與心理疏導相融合，從而促進學生的全面發展，只有學生以積極的心態面對問題，以飽滿的精神面貌迎接不同的挑戰，以堅定的心態拒絕各方的誘惑，才能營造積極向上的校園氛圍，促進文明和諧的校園建設。

2 心理疏導在高校思想政治教育中運用的途徑

2.1 普及心理健康教育方面知識，創建和諧的校園環境。

心理疏導在高校思想政治教育中的運用有許多的途徑。其中，重要的途徑之一就是普及心理健康教育方面知識，創建和諧的校園環境。這首先要求學校的思想教育課程做出相應的調整，加入有關心理健康教育的內容，使得大學生在課堂教育中得到較好的思想政治教育。普及心理健康教育方面知識，創建和諧的校園環境還要求學校定期或者不定期的開展相關的講座和團體活動，為學生講解正確處理問題的方式和方法，使學生擁有正確健康的心態，積極的面對遇到的問題。普及心理健康教育方面知識，創建和諧的校園環境還要求學校可以通過校園廣播、校園網站、校報等媒體對大學生的思想政治教育做宣傳和指導，為學生的生活和學習解決困惑。除此之外，思想政治教育老師要積極的和學生進行溝通，在平等的前提下相互交流，從而了解學生的心理狀態和當前困惑，為其提供切實的指導和幫助。

2.2 采取靈活多樣的心理疏導方式

采取靈活多樣的心理疏導方式也是心理疏導在高校思想政治教育中運用的重要途徑。隨著網絡的普及和發展，利用網絡對學生進行心理疏導已經成為當下流行的方式。目前，幾乎各個大學生都活躍在各大網站和微信、微博等聊天軟件上，所以學校可以建立思想政治教育的網站或者公眾號，使得學生積極的發表看法和評論，老師根據學生提出的問題進行相關的心理疏導，使得學生的困惑得到及時的解決。另一種心理疏導的方式就是思想政治老師改變傳統的教育理念，多以平等的前提和學生進行交流和溝通，使得學生對老師敞開心扉，講出自己的困惑，這樣老師才能夠正確的了解到學生的思想和心理狀況，采取更加適合的心理疏導方式。除此之外，學校要建立預防機制，雖然學校可以對于學生的心理疏導給予足夠的重視，但是也無法保證學生出現心理問題的時間不會發生，為此，學校要加強對大學生心理的監測和評估，做好各種預備方案。

3 總結

目前，心理疏導在高校思想政治教育中的運用越來越受到重視，所以加強對各高校心理疏導的研究是非常必要的。基于此，本研究重點闡述了心理疏導在高校思想政治教育中運用的必要性和途徑，希望對各高校心理疏導的進一步發展有所裨益。

參考文獻

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作者單位

黑龍江職業學院 黑龍江省哈爾濱市 150000