事業心是輔導員職業化的永恒動力

摘 要 本文作者系濟寧職業技術學院一名輔導員，她根據自己多年以來的供職經驗、體悟，向我們敘述了作為一名高校輔導員所要具備的職業素養。

【關鍵詞】高校；輔導員；體悟

兒時的我耳熟能詳的一首題為《長大后我就成了你》的流行歌曲深深地影響了我，讓我從小便埋下了成為一名人民教師的夢想。為了它我努力著、奮斗著，2014年我實現自己的夢想，有幸成為了一名高校輔導員，我深知，榮譽的背后是更重要的使命。描述工作往往有兩個詞“職業”和“事業”，一字之差，代表的意思天壤之別。職業是謀生途徑，而事業是實現自己價值的平臺。每個人都有自己的職業，但不一定擁有自己的事業，作為一名輔導員，很多時候我覺得自己是幸福的，我服務的對象是一群有思想有活力的青年大學生。

抒情詩人哈菲茲說過：在年輕人的頸項上，沒有什么東西比事業心這顆燦爛的寶珠更迷人的了。作為年輕的輔導員，我們像綠色的曼陀羅，總會充滿希望和夢想。 “親其師，信其道”，高校輔導員既是大學生的人生導師，又是大學生的知心朋友。我們將如何獲得這些本領，這需要輔導員在工作中慢慢修煉，修煉一顆輔導員的事業心。我將沿著前輩的足跡，堅守、奉獻，用我的一生踐行我許下的誓言。

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。”最美教師張麗莉為了挽救學生，自己被碾壓在車下，坐上輪椅，他用生命給我們上了最美的一課，她不后悔，用行動詮釋著對學生的愛。我也愿像她一樣，如春日的陽光照耀著他們，給予關懷，用愛來感染著他們，讓他們健康成長。 “人不率，則不從。身不先，則不信”，這是我們輔導員的責任，這正是我輔導員專業化的要求。

作為年輕的輔導員我們有朝氣，有活力，總是充滿著動力。我所帶的班級是航空專業的學生，個個形象好，個個都是帥哥靚女。上崗這兩年暑假，我帶學生去參加全國高等院校空乘專業的招聘會，為了參賽，學生們一遍又一遍的在練功房練習舞蹈，汗水流了一臉，他們沒有抱怨。他們爭分奪秒，利用休息時間背誦英語試題，我陪伴著他們。有的學生在備戰中因壓力大而流淚，我耐心鼓勵他們，幫助他們找回信心。這個時候我深深的知道，我的學生需要我，需要我的支持他。看到他們不懈的努力，我深深的被感染著，偉大的教育學家朗格朗提出終身學習，我領會到了，我們應該與學生共同成長，還要反思我們的不足，使輔導員往職業化的道路發展。面試成功的同學，我從心底為他們高興為她們驕傲。面試失敗的同學，我心里比他還著急，我想盡辦法通過各種途徑，幫助他們找到合適工作，解決就業的壓力。我越來越離不開這份事業，人生匆匆幾十年，如果總是自私的為自己而活，不免顯得人生有些蒼白，我們嘗試多去幫助他人，給自己的生命潤潤色。

輔導員們我們肩負著重要的使命，我們就選擇了與煩瑣、與幼稚、與意想不到打交道，就必須磨礪出自己的耐心，堅韌與機敏。當學生有進步時我們不能沾沾自喜，要引導學生步入更廣闊的天地。學生有了過失，我們不能急躁暴跳，要耐心指導他們認識、改正錯誤，諷刺挖苦都是下策。我們要知道自己所面臨的是一群天真無邪、爛漫如花的孩子。所以我們要和學生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、信任、寬容的和諧氣氛之中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感。

古語云：不忘初心，方得始終。初心是起點時心懷的承諾與信念，是困境時履行的責任與擔當。我們的初心是三尺講臺下許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為學生服務的不變宗旨。我將牢記當初的夢想和誓言，在這個平凡而又偉大的崗位上燃燒我的青春，我也將無怨無悔的走下去，生命不息，奉獻不止。只愿一批又一批的鳥兒飛到我們的隊伍里，永遠的充滿朝氣，就這樣守護著我的學生，為他們點亮人生之路。最后讓我們再一起重溫當初讓我感動的那首歌。“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”！

作者單位

濟寧職業技術學院 山東省濟寧市 272000