淺析應用微博協助民辦高校招生的可行性

摘 要 微博這一網絡應用自誕生以來就獲得了廣泛的應用，有著極其龐大的用戶群，具有廣泛的社會影響力。在民辦高校的招生過程中，利用微博功能，加大宣傳的力度，有著廣泛的實踐意義，使一條可以嘗試的可靠途徑。

【關鍵詞】微博；民辦高校；招生

1 微博的概念

互聯網互動模式最初的雛形是博客。微博，顧名思義，可以理解為有字數限制且互動功能更為完善的微博客。這是一種社交軟件，互動性強，傳播性廣，是互聯網用戶彼此之間的聯系方式。微博的功能十分完善，作為信息交流的一個平臺，可以分享、可以交流，不受時間限制，使用的終端可以是電腦、也可以是手機。

微博有幾個主要的特點：其一，受到字數的限制，普通的微博內容，要控制在140字以內。內容可以是原創，可以是轉發、分享；其二，關注方式，可以是單向，也可以是雙向，不影響交流；其三，微博信息公開、透明；其四；交流對話關系是平等的。

2 利用微博招生的優勢

2.1 信息傳播速度更快，受眾更具針對性。

目前，微博用戶年齡段的分布，更適于招生人群。招生信息是青年學子關心的內容，轉發率高，效果好。

2.2 宣傳成本低

相對于其他媒體廣告的資金投入，利用微博進行宣傳，成本低是十分明顯的。而且發布內容制作簡單，發布速度快，時間成本、人工成本等都極大降低。宣傳效果也好于一般性廣告。

2.3 更為立體

微博的發布內容支持圖文、音頻、視頻等內容的發布。粉絲之間的轉載速度快。家長和學生了解的途徑更短，宣傳效果收效更快。家長和學生都能更為全面地了解學校。

2.4 具有廣泛的傳播性

微博覆蓋人群廣，發布的終端靈活。可以利用手機、網站、外部API接口、即時信息服務軟件進行更新，影響范圍廣。打破終端限制，便捷、快速，也使微博擁有更多的受眾。

2.5 互動性強

利用微博進行招生宣傳，學生可以就自己關心的問題隨時提問，相關工作人員會及時給予解答。這種及時互動，可以使學生有更多的時間進行分析判斷，招生學校也能及時了解學生最關心的問題，及時反饋給學校，及時調整解決。這也使得學生和學校之間的距離被拉近了。

3 利用微博協助民辦高校進行招生的過程中存在的問題

3.1 利用微博招生的意識不強

利用微博進行招生信息的發布，雖然方便快捷且宣傳效果好，但到目前為止，還有沒能引起重視。高校招生人員，還習慣于依賴傳統的招生方式進行宣傳。高校微博管理人員，利用這個平臺進行招生的信心不足。也有部分高校，開通微博后，更新并不及時，甚至沒有專職人員管理。微博宣傳的效果不佳。如果想有效利用這一途徑，就需要對微博的管理、更新、維護有一個考核要求。

3.2 利用微博進行招生的內容不夠新穎

利用微博作為宣傳渠道，短短的文字內容里，要求每一個字都有現實意義。這就要求文案內容有創新有吸引力有內容含量，而不能單純地設置為廣告用于或直白的內容描述。目前看來，部分高校的宣傳內容都是大同小異的，甚至是多次轉發相同的內容，毫無新意。語言生硬，欠缺活潑。這就是招生信息與目標人群的閱讀特點脫離的具體表現，乏味的內容對于90后來說，不具備吸引力。為使微博信息能夠在最短的時間內引起廣泛的關注，微博管理人員應該多在文案內容方面進行創新。

3.3 利用微博進行招生，應重視品牌的培育及誠信的塑造。

一些民辦高校為吸取生源，在利用微博進行招生的過程中，設置虛假信息。發布與現實情況不相符合的硬件設施、校園環境等圖片；對于學校所開設的專業的學習內容、就業趨勢等，都做不實描述。這樣做，可能會在短時間內達到招生人數的要求，但不利于品牌的培養，也不利于塑造誠信形象。在未來的發展過程中，很可能由于口碑而失去更多的機會。高校微博的招生功能，如果引起足夠的重視，就要同時認清誠信的重要性。對于微博內容的發布，相關領導應予以重視。常抓不懈，使微博為民辦高校服好務。

利用微博進行招生，沒有長遠的規劃，操作結果缺乏考核。許多高校的微博賬戶，是以個人的名義注冊的，缺乏正軌性，同時，對于微博經營的目的性，沒有明確的定位。沒能將微博作為一個常抓常用的平臺，發送的內容也沒有明確的規定要求，維護人員想更新的時候更新，想不起來的時候就荒廢。內容處理不精致，對學生和家長都沒有吸引力。如果想使微博的發揮應有的作用，應該對其功能性有一個長期的規劃，對于發布的內容，應該有主管領導的審核。對于粉絲的維護，設置專人負責。只有維護好微博粉絲，利用這些粉絲驚醒轉發和互動，微博的作用才能體現出來，粉絲的留言如果沒能及時回復，無疑會使粉絲失去積極性而導致大量流失。

4 民辦高校利用微博進行招生的應策略

4.1 樹立正確是管理觀念

微博是受眾廣，對于招生宣傳，有很好的作用。民辦高校應該引起足夠的重視，這是一種觀念的轉變，不利用新的渠道進行宣傳而固守老一套，無疑會被其他高校遠遠地甩在后面。觀念的轉變，有利于高校的招生，同時，也可以進行全方位的宣傳，利用微博作為校友溝通的平臺，提高學校的熱度，紀念日、社團活動的開展、校慶等等，都可以展現學校風采，都可以成為微博發布的內容。使微博內容鮮活起來，熱度不減。

4.2 重視微博內容的創新

優秀的文案內容，不拘泥于內容的長短。要想具有可讀性，在內容的編輯上，首先要體現出時代的特點，緊跟社會熱詞的、熱點等。目前高校招生所面對的學生人群，是在海量信息包圍中成長起來的一代人，對于接受的信息，有強大的篩選能力。高校微博發布的內容，要求其一，具有有效的信息含量。其二，內容活潑，風趣幽默。能夠體現學生風貌的同時，可以作為同學之間最有效的互動平臺。

4.3 重視品牌，強化誠信意識。

每一個學生十載寒窗苦讀，選擇一所合適的高校，完成最后的學習沖刺，最終的目的，是謀得一個能夠在社會上立足的技能。學生選擇高校首先考慮的是學校設置的專業，能否為將來的就業提供可靠的技能保障。如果學校的招生信息不實，畢業生的就業情況不理想，無疑會影響后續的招生情況。其次，學校的硬件條件如果欠缺，在招生信息中進行了夸大宣傳，學生入學后，將會大失所望，甚至選擇退學。著無疑是對學校以后的招生十分不利的。在宣傳的過程中所提供的各種認證信息都應該波啊證真實有效。著有利于培養品牌形象。腳踏實地，從其他方面彌補眼前的不足，好過弄虛作假。

4.4 有效利用微博，落實規劃策略。

民辦高校的招生，首先要有以學生為本的思想認識。在高校擴招的背景之下，招收進來的每一個學生，學校都要認真對待，為其負責。在通過微博進行招生的過程中，學生于學校的互動，可以反應出學生共同關注的問題。對這些問題進行整理，梳理出學校能夠解決的問題和不能解決的問題，實事求是，在宣傳的過程中，對學生負責。這樣才能保證學生在經過對比后做出的選擇，是從內心認可的選擇。在入學后的學習中，科學安排課時內容，每一個學生都學有所長，學有所用，是高校最好的品牌宣傳證明。

利用微博進行招生，最大程度地展示校園文化、校風校紀、學習氛圍、課程開設、師資力量等。既然是一種宣傳傳渠道，就需要認真對待。為擴大影響力，也可以通過獎勵等方式鼓勵粉絲轉發、關注等。最主要的一點，是能夠切實重視起來的同時，積極主動宣傳、實事求是宣傳。

5 總結

在信息時代，社會生活的各個方面都發生了驚人的變化，包括民辦高校招生這樣的工作。如果只依賴于傳統，招生效果無疑會受到影響。既然微博是一個可以利用的平臺，我們就可以選擇其作為一條渠道。在使用這條渠道的過程當中，應該就上述幾個問題進行認真的分析，同時，結合自身的實際情況，積極維護學校的聲譽，擴大影響力。這是高校宣傳的給予，也是爭取更多生存機會的途徑，積極運用好包括微博在內的一切可利用資源，才能使民辦高校獲得更多的機遇。

作者簡介

劉影，碩士研究生學歷。現為長春光華學院招生辦公室副主任、副處長。

作者單位

長春光華學院（招生辦公室） 吉林省長春市 130033