用愛培育祖國的花朵

李篩芹

“老師是園丁，學(xué)生是花朵”花朵都將含苞待放，都將碩果累累。然而，古今中外，這累累的碩果有誰不浸透著教師的心血？是教師毫無保留地向花朵輸送著陽光、甘露，輸送著無私的愛。正如教科文總干事馬約翰先生說的“世上只有一種教育——愛的教育。”身為教師對每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地。

一、愛是無窮的力量

愛的力量是無窮的，世界因愛而改變。鳥兒因得到媽媽的愛，便由一個(gè)光禿禿的紅孩兒長成一只羽翼豐滿、展翅高飛的健將；小樹苗因得到了陽光、雨露、土壤的愛，才能長成一棵棵參天大樹，長成建設(shè)高樓大廈的棟梁；四川汶川大地震的災(zāi)民因得到了白衣天使的愛，他們得以重生，因得到全國人民的愛，他們得以重建家園、安居樂業(yè)，讓滿目瘡痍、無家可歸的災(zāi)情銷聲匿跡。這難道不是愛的無窮力量嗎？

二、愛是教育的靈魂

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中有些老師除了對學(xué)生大呼小叫、批評指責(zé)外，還會(huì)輕微的體罰。例如罰站、打小手等。其實(shí)，正當(dāng)孩子們被責(zé)罵、罰站、打小手時(shí)，他們滿心是驚慌與恐懼，老師在他們眼里就是一只兇惡的狼。一只受驚的小羊怎么可能來得及反思，進(jìn)而達(dá)到“知錯(cuò)就改”的程度呢？再說，把學(xué)生罰站在教室門外，他能聽到老師的講課嗎？這節(jié)課對他們言豈不是一無所獲？還談什么向課堂四十分鐘要質(zhì)量？這是要質(zhì)量的教育嗎？荒謬！偉大的文學(xué)家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育好孩子。”試問這樣的手段能教育好孩子嗎？這是真正的教育嗎？這樣的教育豈不是在背道而馳？

三、愛是贊美與賞識

作為教師，首先必須具有贊美之心、具有賞識之光，要飽含深情的用心、用眼去贊美和賞識每一個(gè)學(xué)生。著名心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ聲x克斯說：“孩子需要贊美，正如植物需要水分。”賞識就像生命中的陽光、空氣和水一樣是必不可少的，每個(gè)學(xué)生都希望自己是成功者，都希望著收獲肯定和贊美。教師要用真誠的愛心去播撒賞識的種子，對那些學(xué)困生、留守生更要多多關(guān)注，付出更多的愛心，使他們敏感脆弱的心靈不再受傷，享受著生活中的種種美好，感受著師愛的溫暖，咀嚼著友愛的芬芳，從而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，奮發(fā)向上。

四、愛是寬容與奉獻(xiàn)

記得那年，小夢上學(xué)常常遲到，當(dāng)她第三次遲到時(shí)，我用一支竹筷打了她的手掌3下，她仍沒有“知錯(cuò)就改”，繼續(xù)遲到。我又一次打了她的手掌。后來，她外公親自到學(xué)校找我進(jìn)諫，他和顏悅色地說：“老師，小夢她害怕你打她的小手，這幾天，只要她上學(xué)晚一點(diǎn)，她就不敢上學(xué)，非嚷著要我送，我不送她堅(jiān)決不來。我想請您即使她遲到了也要原諒她，試試看，她會(huì)不會(huì)有所好轉(zhuǎn)。”聽了老人的肺腑之言，我感到面紅耳赤，反思到：天哪！原來，受過高等教育的我竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一位毫無文化的老翁。我虛心接受了他的建議。此法居然靈了，小夢在日后令我刮目相看，竟沒有一次遲到，而且，幾乎每次測試她都達(dá)到目標(biāo)分。這讓我第一次嘗到了寬容的喜悅。

記得公公給我們講，我們的堂弟（東東）小時(shí)候去偷了他的三毛錢，被公公逮了個(gè)正著，他嚇得尿尿了。但是公公并不像我們一樣兇，反而是愛撫地把他從房間抱出來說：“小東東嘴饞了，拿好錢，大伯帶你去買糖吃，以后別到大伯的房間拿錢好嗎？”從那以后，東東連一根針都沒有幫別人家拿過。愛的力量就是這么微妙，寬容與奉獻(xiàn)能成就一個(gè)人的成長。

記得婆婆對我說：“千萬不能打別人家的孩子，孩子學(xué)習(xí)再差，他們也是父母的心肝。再說，差生本來就怕學(xué)習(xí)，你還打他、罵他，他就更害怕學(xué)習(xí)，這樣，怎么會(huì)學(xué)得好呢？”

“三人行必有我?guī)煟瑩衿谏普叨鴱闹！睂W(xué)生家長、公公、婆婆都是我的榜樣，他們能設(shè)身處地的去為孩子著想，他們讓我明白了教育的真諦：“孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候。”

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教。請收回我們體罰的小手，請閉上我們變相體罰的小口，堅(jiān)信“愛是無窮的力量”、“愛是教育的靈魂”、“愛是贊美與賞識”“愛是寬容與奉獻(xiàn)”。切實(shí)踐行用愛的目光、用愛的微笑與孩子們相處，用愛的語言激勵(lì)孩子，用愛的行動(dòng)感染孩子，用愛的教育尊重和理解孩子，用愛培育祖國的花朵！