淺談如何提高高三數學復習的效率

曾世攀

摘要：走進高三，學生即將迎來人生的第一次重大的考試，受到來自家長、老師以及自身的壓力，又加之數學本身的學科難度，使得學生在復習中屢屢出現低效甚至無效的環節。如果這樣的情況不得以解決，將會極大地影響學生數學思維與綜合能力的提高，使得數學成績難以有效提升，很有可能在高考中不能取得理想的成績。盡管高考不是決定人生命運的考試，但是它對人生走向產生的影響是不容忽視的，所以在復習中我們要客觀分析好實際情況，選擇高效的復習方法，提高復習效率，為取得理想成績做好保障工作。

關鍵字：高三數學；復習效率；有效策略

數學是一門知識極具抽象性與系統性的嚴謹學科，尤其到了高三復習階段，習題的難度有了較大的提升，使得很多同學感到很大的障礙，復習中總是不可避免地出現了一些低效的環節。我發現很多同學無法提高復習效率的原因主要來自于兩個方面，一方面是對自身的實際情況不夠了解，過于重視對難題的練習，而眼高手低忽略對基礎知識的理解；另一方面是復習方法不夠科學，沒有形成系統的知識網絡，使得在做綜合性較強的題目時就束手無策。要想提高數學復習的效率首先就要解決這兩個方面的問題。那么我將針對自身的經歷，淺談提高復習效率的策略。

一、有效梳理基礎知識

以前學過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網絡。打好基礎，首先須重視數學基本概念、基本定理（公式、法則）的復習，在理解上下功夫，整體把握數學知識。這部分內容的復習要做到不打開課本，能選擇適當途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。 概念要抓住關鍵及注意點，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。在平時學習時，不要滿足于得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時才有優劣之分，更重要的是要關注通性、通法的掌握，而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。

二、科學練習數學習題

題目是數學的心臟，不做題是萬萬不行的，但擺在我們面前的參考書和題目太多了，根本不知道該做什么樣的題，再說備考時間有限，也不可能把書中的題目都做完，這也不現實。我們可以把課本的知識都回顧一遍，抓住根本。在選題上都是以基礎題或中檔題目為主，要求常規題一定要做熟。做題時我們一定要養成自身良好地讀題、閱題習慣，通過讀題，分析題意，找到題目的解題突破口，領會題目考點核心，這對解題有很大的幫助。 而且在做題的時候要養成規范解題的習慣，力爭減少非智力因素引起的失分。此外，我們每個人都應該準備一個錯題集，如果做錯了題目，不管發現什么錯誤，也不管是多么簡單的錯誤，都收錄進來，并分門別類，沒事的時候就看一看做一做，這是一個自我反省，更是一個自我提高的好方法。

三、健康調整備考心態

高考不僅僅考查的是我們的文化知識，也是對心理素質的考驗，要提高復習數學的效率，一定要養成良好的心態。以下“三不要”就是要做的：不要怕。不要把高三視為畏途，患得患失，不要總是擔心自己不能順利地走下去，或是擔心自己明年的高考考不好怎么辦。怕字當頭，百事難做，容易做成的事也要做不成了。橫下一條心往前闖，抖起你心底 “壯士一去兮不復還”的勇氣。不要煩。高三作業量大，壓力繁重，休息時間少，這時候容易產生煩躁。跟朋友或親近的師長傾訴，做做運動，暫時放下難題，換一個學科，做一點家務，聽一小段舒緩的樂曲。這些方法都可以試一下。“煩躁”“煩惱”的頻頻來襲，其實正是我們心靈不夠強大的表現，提醒自己：超越和成熟就在此刻此事，跳開一些看待眼前的小小煩惱，“必須跨過這道坎”，不是嗎？試回憶，你還能清楚的記起上半年甚至上個月上周的“偌大”煩惱嗎？時間能洗滌一切，而心靈強大的人能撥快時鐘，更干凈利索的把煩惱消化掉。不要悔。有的同學高一高二荒廢時間過多，基礎沒有打牢。高三復習時常會感到漏洞百出，因此懊悔不迭。套用魯迅先生的話來說--真的猛士，敢于直面充滿缺陷的人生。記住，天橋底下跑江湖的踩釘板吞刀劍可能還有幾回博一兩個硬幣，但天底下可沒有人花錢買你的自我折磨，更沒有人為你的自我折磨喝彩助威。

結語：以上是本人的淺薄見解，總而言之，提高復習的效率是提高數學思維與綜合能力的保障，也是提高數學成績的有效途徑，只有取得了不錯的數學成績，才有可能取得理想的高考成績，進入目標的大學繼續深造，所以在復習中想方設法提高復習效率是十分必要的。在今后的復習中，我們要客觀分析自身的實際情況，加強對基礎知識的理解與掌握，形成系統的知識網絡，并對做過的習題做好總結與數理，形成有效的解題思維與解題方法。同時保持信心與恒心，在復習中面對困難迎難而上。

參考文獻

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