讓微信，為家校共育助力

盧穎穎

如今，微信已融入生活，不僅改變著生活，而且影響著教育。家長工作忙碌，很少有時(shí)間到學(xué)校詳細(xì)了解孩子的情況。微信交流，適時(shí)架起了家長和教師隨時(shí)隨地溝通聯(lián)系的橋梁。不僅家長們可以及時(shí)知曉學(xué)校的工作安排、孩子在校的動(dòng)態(tài)，與老師共同探討教育；而且教師可以及時(shí)將學(xué)校活動(dòng)和孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，取得家長的積極配合。

家校微信交流，大體可分三類：

一、班級(jí)家長微信群

微信群，為老師與家長、家長與家長之間的交流，提供了便利渠道。第一，教師可將孩子們在學(xué)校的真實(shí)場景和精彩片段，像上課、課間、比賽等，拍錄下來發(fā)布到微信群里。家長們看后，可以留言評(píng)價(jià)孩子行為舉止，老師再適當(dāng)引導(dǎo)說明，使家長們對(duì)孩子正確行為習(xí)慣的培養(yǎng)達(dá)成共識(shí)，同時(shí)也使孩子知道要隨時(shí)注意自己的行為表現(xiàn)。第二，教師還可以把每天的作業(yè)等要求，發(fā)布到班級(jí)家長微信群，方便家長檢查督促孩子的作業(yè)，也杜絕了孩子瞞騙和拖欠作業(yè)。第三，微信群也可以對(duì)某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行討論。比如孩子的上網(wǎng)問題。教師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在微信群里做好組織工作，先讓家長各自說說孩子的上網(wǎng)時(shí)間；再讓家長根據(jù)孩子的晚上和周末時(shí)間，來確定可以保留的上網(wǎng)時(shí)間；最后發(fā)表怎么有效勸阻和分散孩子的上網(wǎng)心思。這時(shí)，教師根據(jù)自己的教育經(jīng)驗(yàn)或者引入一些專家的話語和視頻，給家長提出建議。如此一來，家長們在微信群上通過參與活動(dòng)，交流分享經(jīng)驗(yàn)，共同建立一個(gè)便于交流的平臺(tái)。

二、教師建設(shè)朋友圈

教師盡可能與每位家長加微信好友。一方面，成為微信好友后，可以和家長單獨(dú)交流，特別是不便在微信家長群里公開說的問題。微信比起短信和電話，也有其方便之處。首先，時(shí)間的隨意性。教師隨時(shí)發(fā)個(gè)消息，對(duì)方如果忙，完全可以等到忙完工作，看到消息了再回復(fù)微信。其次，輔助說明問題。微信可以提供圖片、語音、視頻，幫助說明和解決問題。例如某個(gè)孩子表現(xiàn)不太好，教師可以拍下最近幾天的相關(guān)照片等，發(fā)給其家長看，然后進(jìn)行說明和給出建議。另外，微信可以用文字或語音聊天。教師用文字形式表述，方便家長反復(fù)查看和思考，不會(huì)像電話里說過就記不全了。語音則可為不太會(huì)打字的家長提供便利，語音也可以反復(fù)聽。同時(shí)微信可以慢慢組織語句，消除了打電話時(shí)家長可能因緊張而話語雜亂無序。教師與家長不時(shí)通過微信交流，雙方互相掌握了孩子在校和在家的表現(xiàn)，就更全面了解了孩子，從而更有效地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

另一方面，教師和家長成為微信好友后，可以互看朋友圈。教師要好好建設(shè)自己的朋友圈，給家長分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，對(duì)內(nèi)容要加以選擇和分類，形成合適的框架結(jié)構(gòu)，有醒目的提示，便于家長發(fā)現(xiàn)、理解和應(yīng)用。教師發(fā)布的內(nèi)容大致可分為三種。第一，發(fā)布學(xué)校和班級(jí)的工作動(dòng)態(tài)，帶上前綴“溫馨提示”。內(nèi)容可以是學(xué)校或班級(jí)的通知，像什么時(shí)候開家長會(huì)，也可以是最近要家長注意交通天氣等。第二，發(fā)布孩子的在校表現(xiàn)和作業(yè)情況，帶上前綴“成長留念”。內(nèi)容可以涵蓋班級(jí)活動(dòng)介紹，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、班會(huì)、各類比賽等，通過文字、圖片和小視頻向家長介紹展現(xiàn)孩子們的成長。也可以是幾個(gè)孩子的作業(yè)情況展示，讓家長比較孰優(yōu)孰劣，進(jìn)步的空間在哪，找到今后努力的方向。第三，發(fā)布優(yōu)質(zhì)的教育類文章和網(wǎng)上教育資源的鏈接，以資家長借鑒，帶上前綴“資源共享”。網(wǎng)上有優(yōu)質(zhì)的教育資源，而微信的傳播便捷，不論身處何處，家長都可以在微信上獲取自己需要的教育資料。

三、家長打造朋友圈

父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子成長的搖籃。微信有語音、視頻、圖片、文字等各種功能，而且上傳方便，數(shù)量無限，家長可以借此記錄孩子的成長過程。家長也可以利用微信豐富的資料，選取有益的閱讀內(nèi)容，共同欣賞，從而擴(kuò)大孩子的視野，融洽與孩子的感情。同時(shí)家長及時(shí)向朋友圈展示孩子參與各類比賽活動(dòng)的表現(xiàn)，可以激勵(lì)孩子的進(jìn)取心。例如，某男生的字不太漂亮，讓他練字又沒有動(dòng)力。于是他媽媽就想到用朋友圈來激勵(lì)孩子練好字。當(dāng)這位母親精心選擇一幅練字，通過美圖配上水墨畫增加藝術(shù)氣息，發(fā)送到朋友圈后，引來了不少點(diǎn)贊和評(píng)論。這樣男生慢慢喜歡把練字或作業(yè)發(fā)到微信圈，了解自己的努力在別人眼里的反應(yīng)。得到鼓勵(lì)和支持后，他的字不知不覺進(jìn)步了，自信心也增強(qiáng)了！當(dāng)然家長在讓孩子觀看別人評(píng)論前，應(yīng)該先自己分析評(píng)論，對(duì)某些評(píng)價(jià)要對(duì)孩子進(jìn)行分析引導(dǎo)，消除負(fù)面影響，增大激勵(lì)效應(yīng)。

家長之間也可以互加微信好友。孩子是同學(xué)，家長也可成朋友。大家通過聊天、看朋友圈、點(diǎn)贊、評(píng)論進(jìn)行交流，彼此慢慢熟悉，有時(shí)志趣相投，還可以發(fā)展到線下。兩個(gè)家庭或者幾個(gè)家庭可以在周末或假期，一起聚會(huì)，一起活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，交流感情，共同陪伴孩子成長。

需要注意的是，微信時(shí)代，便捷性提升，但不安全因素也隨之?dāng)U大。微信交際中，必須注意信息安全，不要透露重要信息。科學(xué)、高效地利用微信這一現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段，把豐富的教育資源分享到千家萬戶，讓家校共同為孩子成長努力，必將推動(dòng)我們的基礎(chǔ)教育，進(jìn)入一個(gè)更高的境界！

（作者單位：浙江省紹興市越城區(qū)孫端鎮(zhèn)中學(xué)）