重視學生社團活動全面提升學生素養(yǎng)

陳晨

社團活動是一所學校的校園文化的一個重要組成部分，重視開展社團活動可以滿足新時代中職學生多樣化的成長需求，促進學生的自主成長，培養(yǎng)學生良好的個性，促進學生多方面能力的提高。因此，在新時期的中職學校教育中，要重視學生社團的建設，重視開展豐富多彩的社團活動。本文，筆者將結合自己的工作實踐，談以下幾點思考和認識，以期為同行提供一些借鑒。

[關鍵詞]社團；活動；提升；綜合；素養(yǎng)

學校社團是校園文化的一個重要載體，是學生素質培養(yǎng)的重要平臺，也是學校精神文明建設的一個重要組成部分。通過開展豐富多彩的學校社團活動可以讓學生在活動中體驗生活，培養(yǎng)學生的良好的個性和心理品質，拓寬學生的知識視野，豐富學生的課余生活，促進學生的身心健康發(fā)展。因此，在中職學校的教育教學中，要重視學校社團活動，促進學生全面、健康地成長。

1 組建多種個性明確的社團組織，讓學生有充足的選擇

我們學校立足于學校的實際情況和中職學生的興趣愛好、個性特點、知識基礎等情況，以培養(yǎng)學生的興趣愛好為目標，組建了二十多個社團組織，幫助學生發(fā)現自身存在的閃光點，鼓勵學生有意識去選擇自己感興趣的社團，鼓勵學生積極參加社團開展的各項活動。比如語言方面突出、表達能力比較好的同學可以選擇參加文學社、小記者社團、校報社團等?？臻g智能水平突出、對藝術感興趣的同學可以選擇參加古箏、美術、書法、攝影等社團。運動水平比較好的同學可以參加足球、籃球、游泳、健美操等社團。自我認識智能水平突出的同學可以參加心理學社團等。

2 開展豐富多彩的社團活動，促進學生綜合素質發(fā)展

在中職學校的平時教育教學中，教師重視對社團活動的指導，重視開展豐富多樣的社團活動。在各種社團活動中，涉及到政治、文化、軍事、經濟、歷史、藝術等廣泛的內容。社團的成員在參加社團活動的過程中，學到了知識、不斷地完善了自己的知識結構，培養(yǎng)了自己良好的興趣愛好、同時充分展示了自己的特長。通過形式多樣、內容豐富的社團活動，發(fā)現了學生的愛好和特長，培養(yǎng)學生的個性，調動了學生參與活動的主動性和積極性，也讓學生的創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。在活動中也很好地鍛煉學生的身體素質，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和堅強的毅力，促進學生的身心健康發(fā)展，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。

3 加強社團活動與社會生活的緊密聯(lián)系，重視開發(fā)學生的潛能

學生社團為中職學校的學生提供了一個社會化的場所，是鍛煉學生綜合素質的一個重要基地，它可以讓中職學生在課余時間進行自我教育、自我管理，有利于提高學生的人文素養(yǎng)，有利于訓練學生的實踐能力。因此，在中職學校的平時社團活動中，要積極創(chuàng)造學生社團與社會生活聯(lián)系的機會，開拓學生社團與社會交流、不同學生社團之間溝通的渠道，加強社團活動與社會、生活的聯(lián)系，根據學校和學生的實際情況，并結合所在地區(qū)的情況，把社團推向社會，鼓勵古箏、美術、書法、攝影、小記者團、綠色環(huán)保等學生社團走出學校的大門，走進社會，接觸真實的生活。充分利用社會生活這一廣闊的大舞臺和其中蘊藏的豐富資源，來不斷充實學生社團的內涵，讓學生社團實現從學校走向社會、服務社會的目標。學校的社團活動只有回歸到真實生活的世界中去，才能貼近學生的發(fā)展需要。當學生處于其感興趣的環(huán)境中時，更能激起學生探索的欲望，更易于學生進行探索，并易于更好地把他們探索的成果學以致用，從而引發(fā)學生進一步深入探究與不斷學習的愿望，這有利于學生展現很多平時隱藏著的潛能。

同時，根據所在地區(qū)的實際情況，從學生的實際生活出發(fā)設計出來的社團活動，可以比較好地處于中職學生的最近發(fā)展區(qū)，這有利于學生從參與社團活動中體驗到成功、勝利的喜悅，讓學生在活動中獲得成就感，在社團活動中豐富閱歷、增長見識，樹立自信。

4 重視對社團活動積極評價，激發(fā)學生的積極性

在中職學校日常生活中，各具特色的學生社團開展了多種多樣的社團活動。作為教育工作者，要重視對學生社團的活動進行積極評價。要積極為學生提供展示的平臺，抓住社團活動中的涌現出來的優(yōu)秀典型，把社團活動中的優(yōu)秀文字作品、活動圖片、音像資料、教學案例等及時展示出來，讓學生看到自己在為人品德、學習習慣、個人愛好等方面的潛能，讓學生在活動中感受到教師和同學的肯定、鼓勵和贊揚，激發(fā)各個社團學生參與活動的積極性，促進學生綜合能力的不斷發(fā)展。同時鼓勵不同學生社團之間進行交流、學習，加強團結合作，營造良好的學校文化氛圍，從而有效地促進中職學校德能教育水平的提高。

總之，現代社會的不斷進步和發(fā)展，對中職學校的學生綜合素質提出了更高的要求，因此在中職學校的教育教學中，在讓學生掌握必須的專業(yè)知識和技能的同時，還要重視學生社團建設，通過開展豐富的社團活動，開發(fā)學生的智能，激發(fā)學生的潛能，讓每一個中職學生都有展現自我和發(fā)展自我的機會，促進學生的多元發(fā)展，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提高。

作者單位：

徐州機電技師學院