基于“現代班組長”理念的高職生成功素質教育

摘 要： 本文介紹了“現代班組長”的含義，分析了“現代班組長”人才培養目標的定位理由；給出了高分子材料專業“班組長”人才培養框架及支撐體系；提出了培養學生獲得“現代班組長”以上潛質的成功素質的具體實施途徑。

關鍵詞： 現代班組長 高職生 成功素質教育

我院明確提出了“魂系江陰，根植企業，為江陰及周邊企業群培養合格的具有‘班組長以上潛質的生產、經營、管理者”的人才培養目標，隨著江陰經濟社會的轉型發展，江陰職業技術學院與時俱進，將“班組長”修訂為“現代班組長”[1]。“現代班組長”是具有現代技術技能和現代管理能力的企業最基層的管理者。在激烈的市場競爭中，企業家制定的宏偉戰略最終由員工實現，號稱“兵頭將尾”的班組長是一線戰斗的直接組織者和指揮者。因此“現代班組長”以上潛質的成功素質培養非常重要。

一、“現代班組長”是動態的概念

“江陰職業技術學院是一所培養班組長的大學”。這不僅是口號，還是理念。首先“現代班組長”不是一個既定或絕對的起點或終點，不是靜止的概念，而是動態的概念、發展的概念。今天可能是一名不起眼的“現代班組長”，但是明天完全有可能擔任生產科長、車間主任，甚至有可能擔任更重要的工作，或者自己做老板。

二、“現代班組長”人才培養目標的定位理由

1.江陰經濟的發展需要大量“現代班組長”。江陰所處的長江三角洲地區是全中國經濟最具活力的地區之一，經濟總量連續十幾年居縣（市）之冠，2016年GDP3100億元，公共預算收入230億。江陰有42家上市公司，形成了令人矚目的“江陰板塊”；江陰還擁有國家級企業集團155家，其中有12家進入全國500強，18家企業躋身于“中國民營企業500強”，另外有十幾家企業躋身于“中國制造業500強”。此外，江陰正在大力實施沿江開發和城市化戰略，并在全省率先推進了跨江聯動開發。高分子材料行業中現有多家投資超億元的大集團，如江蘇雙良、澄星磷、三房巷、嘉盛、升輝包裝、寶柏包裝、倪家巷等，都是我院實習就業基地，大多是以鄉鎮企業起家逐步發展壯大起來的。江陰著名企業的老總都是從普通工人、班組長做起的。他們知道“班組長”能力的大小、工作的優劣對企業的興衰起著至關重要的作用。因此他們非常重視“現代班組長”的培養。目前在江陰幾萬多家企業的各種人才需求中，“現代班組長”這個層面的需求量最大，需求欲望最迫切。如近幾年三房巷、澄星磷因為上馬或擴容PTA項目，不去本科院校或社會上招聘，每年都來我系高薪招聘近百人，留在三房巷的學生三年后一般都升為主操、班長。

2.江陰學院的性質和條件決定了培養“現代班組長”的目標定位是一種明智的選擇。我們的設備投入、師資力量和科研水平等是無法跟本科院校相提并論的。既然市場對“現代班組長”這一層次的人才有如此旺盛的需求，我們就要面對現實、揚長避短，跟本科院校錯位發展、差別發展。

3.從我院的生源特點看，“現代班組長”的培養目標定位也是一種現實的選擇。由于生源逐年減少而本科計劃不減，高職院校生源普遍吃緊，錄取分數線逐年下降。面對這樣的生源，我院把學生培養目標定位在具有“現代班組長”以上潛質的生產、經營、管理者的層次上，很有特色，企業歡迎，學生認可，家長認同。

三、培養框架（人才素質結構及支撐體系）

根據學校辦學理念，結合高分子材料專業特點，并且經過與雙良等多家合作企業工程師的洽談，我們初步確定了人才培養框架及支撐體系，如下圖所示：

四、“現代班組長”培養目標的具體實施途徑

1.全員動員，全面開花。

具體來說，通過成功素質拓展計劃對大學生進行成功素質教育[2]，通過學校及高分子專業合作企業講師團講授與企業有關的課程，培養學生的職業知識與技能；通過班主任等共同努力（每周至少搞一次主題活動讓大家都鍛煉到），積極鼓勵或安排學生參加各類活動，如思拓高分子社團等培養學生的開拓能力，同時精心組織課程教學，全面采用“項目導入，任務驅動”的教學方法，有效利用課堂，將職業素養融入專業教學中[3]，培養學生的人品、團隊精神等基本素質。

2.積極組建“2+1”校企合作班。

教學始終是學生獲取職業知識和技能的主戰場。我們已和幾十家公司形成了“定向招生、雙向培養”的人才培養模式，通過多年校企合作辦學，已建立了校企間長效的合作機制和實質型的合作項目，務實保障學生頂崗實習、就業的渠道，通過嚴格規范考核頂崗實習過程、校企定時溝通等提升學生的職業素養。

如2002級雙良班、申達班等。2003年與江蘇雙良集團開始組建“雙良班”，教學按校企共商更加符合企業需求的教學計劃執行，2004年從中選送2002級高分子專業二十多名同學到北京燕山石化參加為期近一年的頂崗實習。以后每年均有畢業生到江蘇利士德化工有限公司、江蘇雙良特種纖維有限公司等雙良集團下屬企業頂崗實習、工作。

2003級寶利班、美滋華班、安基班等，江陰市寶利瀝青有限公司公司于2004年與我系協商聯合辦學，并執行新的符合企業需求的教學實施計劃，2005年3月我系選派2003高分子（2）班共25位同學到該公司及安慶石化參加為期一年多的頂崗實踐。美滋華精密塑料分別與我系合作，并連續于2005、2006、2007年選送2003、2004、2005高分子專業同學到公司參加為期一年的頂崗實習。2005年7月選派2003高分子（1）、（3）班共31位同學到該公司參加為期一年的頂崗實踐。

2004級阿爾法班、恒源班、美滋華班等。阿爾法（江陰）瀝青有限公司2006年開始合作辦班，當年9月選送2004級高分子17名同學到公司參加為期一年的頂崗實習。之后連續于2007年10月、2008年9月選送2005級高分子等班級十幾名同學到該公司參加為期一年的頂崗實習。2009年8月、9月又分兩批選送07高分子等班級27位同學到該公司參加為期一年的頂崗實習。由于合作效果好，幾乎每年都來校招收畢業生。江陰恒源涂料有限公司于2006年7月選送2004級高分子等班級17名同學到該公司參加為期一年的頂崗實習。該公司從2005年開始，每年都到我系招收一批實習生，至2009年9月又選送2007級高分子等班級15位同學到該公司參加為期一年的頂崗實習。

2005級圣歐班等，除了前面提到的企業外，我們又開發了“圣歐班”。圣歐（蘇州）安全防護材料有限公司是一家生產和銷售高性能纖維、耐高溫絕緣材料（阻燃絕緣復合材料）的企業。2007年9月選送2005級高分子班10名同學到該企業參加為期近一年的頂崗實習。以后每年都招收一批畢業生。

2006級科茵格班等，江蘇科茵格特種瀝青有限公司主要生產和銷售高等級道路用SBS改性瀝青和進口、國產重交瀝青、各類乳化瀝青。2008年9月選送2006高分子班十多名同學到該企業參加為期近一年的頂崗實習。

2007級“2+1”合作班-綠點班、愛森班等，綠點（蘇州）科技有限公司主要制造手機和汽車配件的模具。2009年9月選送2007級高分子1、2班三四十名同學到該企業參加為期近一年的頂崗實習。愛森（中國）絮凝劑有限公司主要生產水處理用高分子絮凝劑。2009年9月選送2007高分子班十多名同學到該企業參加為期近一年的頂崗實習。以后每年都向我系預定一定數量的畢業生。

2008級海倫班。江蘇三房巷集團PTA項目（海倫石化）將2008級高分子班確定為PTA項目訂單式培養班，并冠名為“三房巷班”。我系對該班級的教學計劃進行了科學調整，進一步適應了企業PTA項目對學生的要求。2010年11月4日，47位2008高分子專業的同學被選派到海倫石化實習、工作。

2009級-2012級升輝班。江陰升輝包裝材料有限公司主要生產薄膜，2011年年初，董事長率領公司主要領導來我院舉行合作辦學儀式并贈送設備，聯合成立高分子材料物理性能檢測實驗室，2009級至2012級“升輝班”陸續建立，每年約20位同學經過雙向選擇進入升輝實習、工作。

2013級-2014級澄星班。江陰澄星集團是與我院多年合作的大型上市企業，連續多年躋身中國企業500強前三百強，石油化工產業目前正在擴建100萬噸/年PET和220萬噸/年PTA二期。面向我系2013級招聘化工專業200名學生，通過參觀、面試后在2013級2014級組建“澄星班”。

2014級“太平洋包裝班”。無錫市太平洋新材料有限公司主要生產食品、醫藥等包裝用阻隔膜、袋，水冷拉伸膜及其他復合片材，產品一半以上銷往國外，該公司2015年成為高分子專業的校企合作單位，每年選派高分子專業學生去實習、就業。

3.隨時根據行業、企業要求進行課程改革。

所有專業課程都根據企業情況或要求大刀闊斧地改革，不求理論的系統性，以夠用、實用性為主。加強實踐技能的培養，課程考核以實驗成績為主。

參考文獻：

[1]錢紅，方雪梅.現代班組長型人才培養模式的創新實踐——以江陰職業技術學院為例[J].職教論壇，2015（5）：53.

[2]計建洪.高職院校大學生成功素質教育創新研究[J]. 文教資料，2016（26）：128.

[3]計建洪.基于蘇南化工類企業需求的高職人才職業素養培養探索[J].經營管理者，2014（6）：117.

江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金資助項目“高職院校大學生成功素質教育的創新與實踐研究”（2016SJD710088）