張志坤

入選理由 他是職業(yè)教育的驕傲，作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他代表國家參加第43屆世界技能大賽，以高超的技藝獲得數(shù)控銑項目的金牌；他是技能人才的驕傲，作為高級技師，他鉆研技術(shù)精益求精，他傳授技術(shù)無私奉獻，贏得一片贊譽；他是中國人的驕傲，作為中國申辦第46屆世界技能大賽的形象大使，他將代表中國向世界展示中國制造的風(fēng)采。

人物印象 他是一個幸運的年輕人。張志坤從小不太喜歡學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)后沒能考上普通高中，但父母沒有放棄，而是鼓勵他進入廣東省機械高級技工學(xué)校學(xué)習(xí)：“學(xué)好一門技術(shù)照樣可以成為人才！”入學(xué)后趕上學(xué)校成立“數(shù)控精英班”，他沒有考上，但找到老師表達自己學(xué)習(xí)的決心，老師喜歡他這種執(zhí)著的勁兒，破例同意他入班學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦他參加省里的選拔賽，第一次便拿到第一名，成為參加全國競賽的種子選手。參加第43屆世界技能大賽，過五關(guān)斬六將，他奪得夢寐以求的金牌。

他是一個努力刻苦的年輕人。當(dāng)他邁入廣東省機械高級技工學(xué)校的數(shù)控車間時，就對數(shù)控加工技術(shù)著了魔，下決心一定要學(xué)好這門技術(shù)。他一步一步提高自己的學(xué)習(xí)能力，老師教給他的技術(shù)，他總是用心體驗，研究最適合自己的操作方法。比如，老師提示要考慮熱脹冷縮因素，他就主動去做實驗，反復(fù)測量工件在不同溫度下的細(xì)微變化和參數(shù)的對應(yīng)值，然后再理解老師講的要領(lǐng)。在練習(xí)中，他總是處于“癡迷”狀態(tài)：常常陷入沉思，外人怎么叫都聽不見；為了攻克技術(shù)難題，經(jīng)常從早上八點鐘一直練到凌晨兩點鐘，不知疲倦，不分晝夜。在進入國家集訓(xùn)隊后，他對自己的名次并不滿意，反復(fù)查找問題的癥結(jié)所在。最終發(fā)現(xiàn)是自己沒有聽從老師的建議，忽略了尺寸測量方法的要領(lǐng)。對此，他深刻地檢討自己：問題出在測量方法上，根子在自己的態(tài)度上。所以，一定要改正自負(fù)的毛病！

他是一個懂得感恩的年輕人。獲得金牌后，他從心底感謝那些沒有放棄自己的人。他說非常感謝父母在自己中考落榜后沒有責(zé)怪他，而是跟他講他們年輕時的挫折經(jīng)歷和人生體會，鼓勵他找好自己的志趣，過一個有意義的人生，父母親永遠(yuǎn)愛他、支持他，是他永遠(yuǎn)的港灣。他說非常感謝學(xué)校。學(xué)校給了他意想不到的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他發(fā)現(xiàn)了自己的長處與興趣所在；他想進數(shù)控精英班，沒有通過考試，老師破例讓他跟班學(xué)習(xí)，讓他有了參加競賽的機會。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們相互激勵，讓他有了不斷提升自己的動力。他說非常感謝教練。技能大師魯宏勛已經(jīng)是50多歲的人了，工作單位在洛陽，每周都要趕到北京來指導(dǎo)他們訓(xùn)練，耐心細(xì)致，不辭勞苦，正是在教練的指導(dǎo)下，他才設(shè)計出最合適的操作工藝，使完成的產(chǎn)品達到了前所未有的高精度值。

他是一個有著美好前景的年輕人。在張志坤的眼里，數(shù)控銑是一個特別有趣、充滿魔力和挑戰(zhàn)的項目：給你一個工件的圖紙，你就要懂得如何進行工藝規(guī)劃，如何合理選擇刀具，定義各種切削參數(shù)，怎樣編程，最終對工件進行加工，運用精通的技術(shù)在數(shù)控銑床中做出精度極高的堪比藝術(shù)品的真實產(chǎn)品。在大家的眼里，張志坤善于思考的特點和性格里的沉穩(wěn)淡定相輔相成，在數(shù)控銑這個對工藝要求極高的項目中找到了最佳的結(jié)合點。在獲得第43屆世界技能大賽數(shù)控銑項目金牌后，張志坤被廣東省人力資源和社會保障廳評為高級技師，并特批以特殊人才留校任教。他說，身上的金牌讓他感覺肩上的責(zé)任重大。他決心播撒學(xué)技能、練技能的“火種”，為制造強國的夢想貢獻自己的力量。