《誰上職校？為什么上職校？有何差異？》

入選理由 從問題切入，立足實證調查，分析職業院校學生的來源、家庭背景、選擇職業院校的原因，為政策制定提供依據。

主要觀點 對誰上職校、為什么上職校方面前人有所研究，不過樣本規模有限，以及在誰基于什么原因上職校的差異的比較方面研究不足。本研究通過對全國9個省份的22所中職中專學校、25所高職高專學校以及全部135所各學段學校的調查，發現究竟是什么家庭背景的學生在上職業院校，以及上職業院校的學生選擇職業教育的原因，并比較發現上職業院校的學生與其他學生在選擇上職業院校原因的認識上的差異。

選擇上職業院校的學生多為家庭社會地位及經濟收入水平較低，學生家庭社會地位越高、收入越高的學生越不傾向于選擇上職業院校。獨生子女較少傾向于選擇職業院校，多子女家庭較傾向于選擇職業院校；上職業院校的學生70%來自農村及鄉鎮，而來自縣城及以上的僅占30%；上職業院校的學生的父親職業多為社會地位比較低的農民、工人（農民工）、個體工商戶，占82.3%，比全部樣本要高9.6個百分點，而父親職業社會地位比較高（副科級及以上干部）的學生僅占1.3%（其中副處級及以上的僅為0.3%）；上職業院校的學生的母親受教育水平較低，其中母親受教育水平為文盲、小學、初中的占77.4%，比全部樣本要高9.9個百分點，母親受教育水平為大專及以上的僅占5.6%，比全部樣本要低6.7個百分點；上職業院校的學生多來自低收入家庭，其中家庭年收入在3萬元以下的占65.1%，比全部樣本要高10.4個百分點；而家庭年收入在3萬元以上的比全部樣本又要低10.6個百分點。