也談初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

蘇錦廷

（廣東省肇慶市封開縣封川中學(xué) 廣東 封開 526500）

【摘要】 意志品質(zhì)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，在教育中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到極大的推動(dòng)作用，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供持續(xù)的動(dòng)力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活遇到的困難，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持不懈超越自我。因此對(duì)于一直品質(zhì)的培養(yǎng)，是初中教育教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。而體育科目在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)上具備著天然優(yōu)勢(shì)。筆者將在下文探討在體育課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)方面的培養(yǎng)的方式方法。

【關(guān)鍵詞】 初中體育教學(xué) 意志品質(zhì) 策略

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）04-133-01

前言

根據(jù)現(xiàn)代研究表明，學(xué)生的成才，個(gè)人的成功，知識(shí)技能的作用為三成，而個(gè)性、綜合素質(zhì)、興趣、意志品質(zhì)等情商因素的影響力可以達(dá)到七成。可見對(duì)于學(xué)生品質(zhì)方面的培養(yǎng)，影響到價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成，也深刻影響了學(xué)生的未來道路。作為教育工作者，在教育教學(xué)工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在體育課堂上進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉，是非常適宜的。

一、初中體育教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)起到的作用

初中生在體育課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)意志品質(zhì)具有推動(dòng)作用，反之，學(xué)生具備了堅(jiān)強(qiáng)意志，也會(huì)推動(dòng)體育教學(xué)有序地進(jìn)行下去。意志堅(jiān)強(qiáng)可以讓學(xué)生帶著高度的自覺性進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果缺少了這種優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生缺乏自覺性，缺乏自主參與的積極性，就會(huì)使體育課堂形同虛設(shè)。

意志品質(zhì)可以調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。在體育學(xué)習(xí)過程中，部分項(xiàng)目是很有難度的，或者需要學(xué)生付出艱苦的努力才能完成，在這樣的情況下，學(xué)生必須具備相應(yīng)的意志品質(zhì)才能加持到底完成課堂內(nèi)容，這樣的課堂內(nèi)容也能讓學(xué)生的意志力得到進(jìn)一步提升，讓學(xué)生意志更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)艱難處境會(huì)堅(jiān)持到底。

二、初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的方式方法

（一）運(yùn)用良性競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生意志品質(zhì)

在初中體育教學(xué)中，通過良性競(jìng)爭(zhēng)可以提高學(xué)生的意志品質(zhì)。教師可以適當(dāng)引入競(jìng)賽，要求學(xué)生在規(guī)則限制下進(jìn)行對(duì)抗性的比拼，培養(yǎng)初中生的意志品質(zhì)。教師可以引入籃球比賽、足球比賽、接力跑等競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽項(xiàng)目。比賽過程中，情況瞬息萬變，機(jī)會(huì)也是稍縱即逝，學(xué)生要具備敏銳的觀察力，敢于當(dāng)仁不讓，把握機(jī)會(huì)，進(jìn)行符合當(dāng)時(shí)條件的處理。在競(jìng)賽過程中，學(xué)生也要遵守規(guī)則，良性競(jìng)爭(zhēng)，克服各種困難，包括體力不支、策略出了問題、隊(duì)友配合不暢等問題，以堅(jiān)強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的精神贏得同學(xué)的尊重以及比賽的勝利，這些都有益于初中生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）讓學(xué)生在疲勞負(fù)荷下鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志

現(xiàn)在的初中生，因?yàn)楠?dú)生子女政策的影響，適應(yīng)能力較差，意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，遇到困難就容易退縮。面對(duì)這樣的問題，在體育課堂上，教師可以適當(dāng)引入疲勞負(fù)荷類的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的意志。在課堂上可以引入中長跑運(yùn)動(dòng)。400米，800米賽跑，既鍛煉學(xué)生的速度又鍛煉了學(xué)生的耐力，需要學(xué)生以頑強(qiáng)的品質(zhì)拼搏到底才能完成課程內(nèi)容。1500米，3000米賽跑，要求學(xué)生堅(jiān)韌不拔，絕不放棄，挑戰(zhàn)自我極限。這些項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生的意志品質(zhì)有著極大的推動(dòng)作用。但是教師要注意根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的身體素質(zhì)進(jìn)行項(xiàng)目選擇，避免選擇了過難的項(xiàng)目，讓學(xué)生充滿挫敗感，失去參與活動(dòng)的信心。

（三）教師應(yīng)善于說服和鼓勵(lì)學(xué)生

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒體非常發(fā)達(dá)，學(xué)生在媒體上會(huì)接觸到很多大型比賽，很多學(xué)生都有自己喜愛的體壇人物。教師可以利用這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作。例如運(yùn)用著名體壇人物的名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。運(yùn)用體壇健將的真實(shí)事跡來影響學(xué)生。體壇健將的成功背后都付出了汗水甚至淚水，長年累月堅(jiān)持不懈，才能取得最終的成績(jī)，讓學(xué)生了解到，成功背后有著多少努力才能實(shí)現(xiàn)輝煌的成就。在學(xué)生進(jìn)行長跑等極其需要意志品質(zhì)的項(xiàng)目時(shí)，教師在跑步前，先將身體極限的理論講授給學(xué)生，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，當(dāng)學(xué)生遇到身體極限，很難堅(jiān)持的時(shí)候，教師要給予不斷的鼓勵(lì)，抓住時(shí)機(jī)將意志品質(zhì)的鍛煉灌輸給學(xué)生。讓學(xué)生品嘗過程的艱辛和成功的喜悅，不斷前行，實(shí)現(xiàn)意志品質(zhì)的培養(yǎng)鍛煉。

結(jié)束語

總之，在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，體育教師要在教學(xué)活動(dòng)中帶有目的性地有意識(shí)地對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生的韌性。教師應(yīng)該教育學(xué)生自主鍛煉，養(yǎng)成早操、晨跑等鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)自己的意志，給予自己不斷磨煉的機(jī)會(huì)。在體育教學(xué)中，也可以將體育與其他科目或者是學(xué)生生活場(chǎng)景結(jié)合起來，把意志品質(zhì)的鍛煉延伸到生活中，讓學(xué)生自覺自愿地抵御社會(huì)不良誘惑，提高意志品質(zhì)，從而提高綜合素質(zhì)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[3]蔡秀華.試談意志品質(zhì)如何在初中體育教學(xué)中得到培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技，2011，1（5）：42-43.

[4]金生明.意志品質(zhì)培養(yǎng)：初中體育教學(xué)中不可或缺的任務(wù)[J].教育，2016（12）：00022-00022.