“微時代”大學生社會主義核心價值觀內化

肖影玲

摘要：微文化生態下社會主義培育核心價值觀是高校思想政治教育的新課題，微信息傳播是大學生社會主義核心價值觀接受新方式，微文化性質是大學生社會主義核心價值觀內化的障礙，微時代文化傳播是社會主義核心價值觀內化的新途徑。

關鍵詞：微文化；大學生社會主義核心價值觀；內化

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）22-0054-02

習近平總書記在主持中央政治局第十三次集體學習時指出：“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。”“對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。”■這段論述思想極為豐富和深刻。從某種意義上說，文化是一個民族內在的精神和靈魂，價值觀是文化的內涵與內核，核心價值觀是決定文化性質和方向的最深層次的要素，要使社會主義核心價值觀內化為大學生的精神追求，外化為自覺的行動導向。高校育人的過程，實際就是文化和價值觀的傳承、發展和創新的過程。隨著微信玍社交軟件的興起、火熱，微文化日漸興起，后又延伸至社會方方面面，所涉及領域愈來愈廣，影響越來越大，在改變人們生活的同時，也為高校育人打開了一個新的文化窗口和視野。如何讓互聯網這個“蓄水池”釋放出最大正能量，是微時代培育社會主義核心價值觀的新課題。

一、微信息為代表的微文化正日益成為生活的主導

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年6月，中國網民規模達7.10億，互聯網普及率達到51.7%，超過全球平均水平3.1個百分點。移動互聯網人們生活、工作的影響進一步加強、加深。隨著智能手機的普及，手機網民數量達6.56億，截至2015年底，使用手機上網的人群占比由的90.1%提升至92.5%，僅通過手機上網的網民占比達到24.5%，移動終端成為商家的另一個必爭基地，“互聯網+”的發展向為多元化、移動化的點、線、面縱深發展，從最初的社交領域日益向生活、學習、工作領域滲透。

2016年騰訊發布了《微信數據化報告》，報告顯示，在社交軟件使用方面，微信用戶已超9.27億用戶，占據了90%以上的智能手機。微信用戶的平均年齡為26歲，86.2%的用戶在18—26歲之間。每天都會使用微信的用戶超過九成，每天使用微信超過1小時的用戶一半有以上，通迅錄上超200位以上好友的微信用戶最多，61.4%用戶每次打開微信必刷“朋友圈”，35.8%的用戶在微信讀書、瀏覽新聞，提升了自己的閱讀量；訂閱號80%的閱讀量來自朋友圈。微信為主的社交網絡成為第二大新聞渠道，遠超電腦+電視，超過六成微信用戶使用過微信生活服務，交付各種費用、轉賬購物、出門用滴滴打車、外出吃飯先看大眾點評評論已成常態，微信掃一掃付款、下載APP已成為共識。29.1%的用戶關注了自媒體，25.4%的用戶關注了認證媒體，可以說，微信對人們日常生活的滲透的方方面面的，在不知不覺中改變了人們的生活、學習、思想及交往方式。

由此可見，以手機為主導的移動互聯網塑造了全新的社會生活形態，互聯網對于整體社會的影響已進入到新的階段。未來媒體的發展方向是以媒介與生活的合二為一，使微信息以“微傳播”為主流的傳播形式，成為我們生活的重要組成部分，是社會傳媒的深刻變革。

二、微文化正日益成為大學生社會主義核心價值觀內化的載體

從本質上來說，微文化屬于一種亞文化，是網絡文化深刻發展而形成的一種新型文化形式。深入挖掘微文化的教育價值，使微文化成為大學生社會主義核心價值觀內化的載體，充分發揮其對教育的促進作用，運用微文化的零碎化和直觀化，潛移默化地影響當代大學生的思維軌跡與人生方向，具有以下鮮明的特點：

第一，微文化傳播的方式符合年輕人個性需求。與傳統媒介相比，微文化改變了以往大而全的傳播模式，以短小精悍的文字、直觀的圖片和濃縮的視頻等，以朋友圈等方式達到資源有效共享，這種另類體驗所帶來的成就感和認同度遠比面對面的交流要直觀和感性，也更為大學生們所認同。相對于傳統傳播媒介，“微文化”具有雙向和及時的互動性，信息分享、交換可以隨時隨地進行，實現信息的廣泛快速流動，從而形成創新、快捷、高效的信息互享嶺域。這種分享、互動，使得分散、碎片化為特點的微閱讀在現代人快節奏生活狀態下被廣泛接受，成為一種閱讀方式和文化模式，充份利用了空暇時間和零碎記憶，有助于擴大知識面和提升文化素養。微文化也反映出了當代大學生的人文品質，間接或直接引導著大學生的言行品質和思維習慣，在日常生活中自然展現出良好人性修養，這種修養對培養大學生良好的思想道德品質具有積極的作用。而從其受益群體而言，青年群體是其主要受益者。微文化有著不處不在、方便快捷、零碎記憶、以少成多、精短小快的特點，這特點及其傳播方式符合年輕人個性需求，正日益成了青年大學生們新的精神的信仰產生地和人文精神發源地。

第二，微信以小聚大，日益主導著文化話語權。微文化使“話語從精英文化轉向大眾文化，從純粹美學轉向日常生活瑣事，從宏大敘事轉向隨時隨地對個人情感的抒發和對感性美滿足和快感的追求”■。微文化是一種小中見大的力量，通過一些看似微小的行為，在潛移默化中不經意地改變了人們的生活，在微文化中，每個人是信息的傳播者和接受者，事件的報道和傳播都是自發組織和完成的，既能報導關乎國計民生的國家大事，也可記錄一個普通老百姓的瑣碎言行，這就是媒介的延伸與發展，人人都是自媒體，普通人從而獲得了更多的話語表達空間和能力，這極大地改變了信息傳播方式，這種點對點的信息實時直接傳輸，催生了各種草根傳媒，顛覆了傳統媒體，今天，處在自媒體微時代之中，任何事情，只要愿意，都可以即時有效地傳播，微文化正逐漸成為獲取信息的重要平臺，各種微媒介讓信息的接收和傳遞更加貼近大眾的需求，文化話語權正逐漸轉移至微媒體手中。

三、微時代文化傳播：社會主義核心價值觀內化的新途徑

“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治”等是社會主義核心價值觀所倡導的，都是我們國家和社會為之努力的方向。當今，年青一代成長環境更為寬松，個性更強，思想更為獨立，考慮問題更加自我，價值觀念和思想潮流更加復雜多元。隨著微文化的興起，他們了解信息的渠道更加自主和復雜，統一的信息傳播和接受一去不復返，因此，年青人的視野和利益訴求也日益多元。微信息傳播改變了原有的信息傳播途徑，傳媒由權威轉向平民，信息由高深莫測轉向隨手可得，微信息使得人人都是自媒體。這種以“微”為特征的新媒體技術，無微不入，改變了人們的閱讀、思維和生活習慣，推動著網絡及社會輿論，為社會主義核心價值觀播、接受、內化提供了新方式新途徑。

微文化為社會主義核心價值觀內化提供了巨大的文化蓄水池。隨著微文化的日漸興起和發展，一個有著巨大容量的文化蓄水池已經形成，其深厚的文化底蘊與知識沉淀浸潤和激勵著年青大學生們。這對校園文化氛圍的營造、校園文化內涵的拓展，使社會主義核心價值觀通過校園文化潛移默化地影響學生思維習慣與人生軌跡，從而被學生接受，進而內化，真正成為新一代年青人的精神信仰，發揮著積極而務實的作用。

微文化為高校思想政治教育工作提供了新的教育契機。通過微文化，大學生可以深化對自然奧秘、社會熱點、歷史事件、人生感悟的認同和升華，增強國家認同、民族感知、社會融入，微文化還提供了人際交流渠道，擴大交際范圍。在思想政治教育中，可利用校園官方微信公眾號，用簡潔內容貼近學生實際；以及時更新、響應快速方式，體現學校公信力；尊重學生個性，激發師生的思維，釋放學生情感，活化理論知識，利用微文化信息傳播與交流的方便快捷特點，促進師生學校間互動更加靈活高效，充分利用微信親和力和實效性，提高高校思想政治教育工作的有效性和針對性。

注釋：

（1）習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時強調把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程[J].黨建，2014，（03）.

（2）蒲清平，張偉莉，趙楠.微文化：特征、風險與價值引領[J].中國青年研究，2016，（02）.

參考文獻：

[1]CNNIC發布第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》[DB/OL].信息網絡安全，2016-08-01.

[2]2016版微信數據化報告：微信發展歷程回顧[DB/OL].中商情報網時間，2016-03-21.

The Internalization of Socialist Core Values of College Students in the Micro Era

XIAO Ying-ling

（Guangzhou Vocational College of Technology & Business，Guangzhou，Guangdong 511442，China）

Abstract：Under the micro cultural ecology socialism cultivate core values is a new topic of ideological and political education in colleges and universities，and micro information transmission is a new way，college students' socialist core values to accept the cultural nature is an obstacle to college students' socialist core values internalized，micro era culture communication is a new way of socialist core values of internalization.

Key words：micro culture；college students' socialist core values；internalized