英美文學在高中英語教學中的滲透

陳艷平

【摘要】隨著經濟全球化的不斷推進，我國對英語教學也越來越重視。在高中英語教學中逐漸滲透英美文學，能夠在很大程度上提高高中生的綜合素質和英語素養，這也符合新課標提倡重視素質教育的要求相吻合。地方英語的文學類型可以單純的通過英語文學體現出來，在高中英語課堂教學中為學生提供更多與原汁原味英語接觸的機會，可以有效的提高學生的英語應用能力。

【關鍵詞】高中英語 英美文學 滲透 教學

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）13-0114-02

我國很多學校使用的英語教材都包含有很多關于英美詩歌和戲劇方面的內容，這也從側面體現出了我國教育部越來越重視英美文學的教育，因此，高中英語教師應該充分的意識到在高中英語教學中滲透英美文學的重要性，并在教學過程中逐漸加強對英美文學的滲透。將英美文學逐漸滲透到高中教學中會極大的激發學生對英語學習的興趣，從而有效的提高教師的教學技能水平和學生應用英語的能力。

1.高中英語教學現狀

1.1沒有關注學生的學習需求

作為一門語言類的學科，高中英語不僅要求學生掌握基礎的英語語言知識，而且學生還應該養成良好的英語語言思維方式。只有這樣高中生才能真正成為英語這門語言的主人，從而最終可以將所掌握的英語知識更好的應用于實際生活和工作中。但是目前我國很多學校在實際開展高中英語教學的過程中，很多教師受到傳統教學理念的影響往往只是關注教材中所涉及到的教學內容，而僅僅是向學生傳授英語基礎知識并訓練相關技能，但是卻沒有充分的考慮到學生學習英美文學的需求。隨著新課改的不斷實施，在高中英語教學中滲透英美文學是當代高中生的學習需求，但是教師在實際教學中往往未能注重因給文學的重要價值，從而對學生學習英語的積極性造成影響。

1.2教學手段單一化

眾所周知，高中生的學習壓力是非常大的，他們面臨的是高考這一重要的人生轉折點。我國社會的大環境使他們明白，高考成績將會在很大程度上對他們的未來造成極大的影響。這就導致家長和學生非常重視高中英語教學，很多教師也因為受到應試教育的影響而僅僅是關注學生的英語成績，通過單一化的教學手段一味的向學生傳授英語基礎知識。這樣傳統的教學方式往往使學生不能充分的發揮其主觀能動性，教師也對此不夠重視，使得學生對英語學習失去興趣。教師在課堂上只是講解詞匯和語法知識，這種單一化的教學方式會使本來就枯燥的教學內容變得更加無趣。

2.在高中英語教學中滲透英美文學的有效途徑

2.1在高中英語閱讀教學中滲透英美文學

在高中英語教學中，閱讀教學環節是非常重要的，而且它對于在高中英語教學中滲透英美文學具有關鍵性的作用。在閱讀教學中滲透英美文學原著，使學生可以感受到最純正的英語表達，這在一定程度上提高英語閱讀的綜合性。在英美文學作品中都有屬于自己的虛擬世界，而它又與我們的實際生活有著緊密的聯系。學生通過閱讀英美文學作品可以掌握更多的語法和詞匯，這會極大的影響學生對英語這門語言體系的掌握。所有被人們熟知的英美文學作品對學生價值觀的形成都具有規范作用，從而提高學生的語言運用能力和表達能力。例如，當教師在講授關于other countries other cultures這部分內容的時候就可以甄選有著民族特色的經典英美文學作品供學生閱讀，這樣可以在深化教學主題的同時使學生的視野得到進一步擴展。

2.2在高中英語聽力教學中滲透英美文學

教師在進行高中英語聽力教學的過程中可以為學生播放一些原聲錄音或電影，這樣一方面可以有效的激發學生對英語聽力的興趣，另外一方面還可以幫助學生進一步掌握和學習英美原著。把英美文學滲透到英語聽力教學中能夠使教學內容豐富，從而有效的提高學生的英美文學素養以及完善其英語思維能力。教師在選擇英美文學素材的過程中應該盡量挑選語速適中、發音純正、積極向上的原著作品，從而不僅幫助學生了解和學習英美文學，而且還可以使學生的精神也得到熏陶。

2.3在高中英語口語教學中滲透英美文學

高中英語口語教學也是非常重要的，很多的英美文學作品都會設置人物對話環節，教師在進行口語教學的過程中可以合理的運用這些英美文學作品，這樣會使口語教學變得更加生動。在那些經典的英美文學作品中會有很多具有人生哲理的句子，在口語教學中合理的運用這些句子可以極大的調動學生對英語口語的學習興趣，從而快速的提高學生的英語交際能力。

3.結語

綜上所述，文學和語言都是組成文化的重要載體，教師在高中英語教學中有效的滲透英美文學，有利于學生更加深刻的感受到英語語言的魅力所在，全面的掌握語言技巧和語言知識。隨著近年來教育教學改革步伐的深入，英美文學也逐漸凸顯出其重要性，將英美文學滲透到高中英語教學中符合素質教育的要求，能夠有效的提高高中生的英語應用能力。

參考文獻：

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