大眾創業、萬眾創新背景下的高校創業教育對策

姜艷芬　楊蘭芹　石宏英

“大眾創業、萬眾創新”是我國經濟結構調整和就業形式嚴峻的必然產物。高等學校承擔著創業人才培養、社會服務、新技術研究、文化傳承教育等諸多方面的重要功能，作為創業的人才庫和資源庫，要很清楚的知道當前我國大學生創業教育發展狀況，增強有關創業教育重要性方面的認識，利用好當前良好的創業環境，為我國經濟轉型和發展提供人才保障。

我國正處在產業結構調整時期。這是一個國家經濟走向世界所必然要經歷的。李克強總理在很多的報告和視察強調指出，“大眾創業、萬眾創新”這一舉措，不僅能夠促進經濟增長。更是解決當今大學生“就業難”問題的一個重要手段。每一年，都有上萬的大學生畢業面臨就業，大學生的就業一直是社會就業壓力的重點。通過學校的創業教育，讓越來越多的高校畢業生選擇自主創業。

高校實施創業教育的意義

有助于提升我國在國際上的競爭力。創業能力和創新精神是看不見摸不著的東西，但是他們確是社會向前發展的重要支撐。屬于國家之間競爭的軟實力。我們國家這就幾年一直保持著很快的發展速度，但高耗能、高污染這些傳統行業帶來了嚴重的食品安全和環境污染的問題。所以國家的整個產業結構都在調整。轉變的過程如果缺乏創業能力和創新精神。就不是質的轉變，所以各高校要培養學生的創新和創業能力。

有助于我國產業結構的轉型和發展。……