從英語演講比賽的評判淺談培訓策略

高嶺

摘 要：當今英語演講無論在社會交往、商業活動還是國際傳播方面都有著舉足輕重的作用。文章通過介紹“21世紀杯”全國英語演講比賽的賽制和評分規則等來探討英語演講培訓的技巧和策略，從而有利于發展學生的跨文化交際能力，提高人文底蘊和文化核心素養。

關鍵詞：英語演講比賽；賽制和評分規則；演講培訓輔導

一、引言

在全球化的背景下，能用英語演講的意義不言自明，英語演講也不僅在局限于課堂教學上，各種商業談判、文化交流、工作面試等都將使用到英語演講。將英語作為交際紐帶，把我國大學生帶入國際舞臺，融入全球化的文化交流大潮，讓中國走向世界，讓世界了解中國，傾聽中國的聲音，用英語講述中國自己的故事，這不僅是傳媒人擔負的責任，更是青年人的責任。

本文從該英語演講比賽的賽制和評判規則入手，按照賽制流程針對每一個環節提出一些培訓技巧和策略，以便指導教師和參賽選手有針對性的準備。

二、“21世紀杯”全國大學生英語演講比賽簡介

1.比賽概況

由中國日報社主辦、21世紀英語教育傳媒承辦的“21世紀杯”全國大學生英語演講比賽（以下簡稱“21世紀杯”）創辦于1996年，該比賽是目前中國最高水平的英語口語競技比賽，也是一年一度在英國倫敦舉辦的國際英語演講比賽的中國賽區選拔賽。中央電視臺知名主持人劉欣及外交部知名翻譯張璐、孫寧、張京等均曾作為大賽獲勝者代表中國參加過國際比賽并榮獲大獎，展示了中國青年學子的風貌。

2.比賽賽制

“21世紀杯”全國英語演講比賽分為互聯網選拔賽、校園選拔賽、省地區決賽、全國半決賽和總決賽。大賽于每年5月初啟動，每屆比賽覆蓋20個省市、自治區，參與學校數量為150多所，參加比賽的大學生人數達到11萬人左右。

3.比賽形式

全國半決賽：已備演講（限時4分鐘）、即席演講（限時2分鐘）、現場問答（回答限時2分鐘），每位選手的參賽時間總計8分鐘。

全國總決賽：已備演講（限時4分鐘）、即席演講（限時3分鐘）、現場問答（回答限時3分鐘），每位選手的參賽時間總計10分鐘。

其中即席演講上臺前20分鐘開始抽題進行準備。現場問答環節回答兩個問題，一個是針對已備演講的內容，另一個問題是針對即席演講的內容，評委提問題的時間不計算在內。

4.評委組成

評委一般由16位中外籍評委構成，中外人士比例各占一半，外籍評委來自國外高校、媒體和出版單位、英語教學和考試機構、英美使領館等，國內評委來自著名高校、外交部、新聞界等。其中兩位提問評委不參與打分，全部打分評委的分數都計算在內，不去掉最高分和最低分。

5.評判規則

每位選手要經過已備演講（定題演講）、即席演講、現場問答三個部分考評，分數分配如下：

已備演講30分、即席演講40分、現場問答30分，總分100分。以上每部分具體評判標準如下：

（1）演講內容（占40%）：要求緊扣主題、觀點鮮明、內容生動、具有創意、演講結構清晰、論證合理、邏輯嚴謹、不乏幽默。

（2）語言表達（占40%）：要求發音準確、吐字清晰、語調標準、停頓得當、用詞恰當、表達流暢、富有感染力、重音。

（3）綜合印象（占20%）：要求衣著整潔、儀態大方、舉止得體、表現力強、能靈活有效地利用眼神、表情及肢體語言與評委和觀眾交流。

三、培訓輔導

1.已備演講

在這個環節中，關鍵的是如何抓住比賽的主題寫演講稿。演講內容在各種演講中都最為重要，因為它是演講者所要傳達的思想觀點和所運用的闡述、支持自己觀點的方法。“21世紀杯”的評委們很關注演講的內容，看重的是有意義的觀點和睿智的分析。所以在準備比賽的時候建議多看看往屆選手的演講視頻和出版物，此外，要多閱讀報紙和雜志，如《中國日報》和《21世紀英文報》等。尤其報紙上的話題很容易作為演講稿里面的實例和數據進行引用，并結合自身的經歷做到言之有物。

演講內容要說自己切身感受的東西，不要談大道理，只有講演講者自己的親身經歷，才有可能挖掘自身很復雜、很細膩的感受，那樣的感受才會是最真切和最真實的，才會感染評委和觀眾。正如“21世紀杯”第一屆比賽冠軍劉欣（現為中央電視臺著名主持人）所言：“如果你是一個負責任的人，你對你自己是負責任的，對你自己的心情和思想有這種自我解剖和自我觀察的愿望和能力，那么評委們就會認可你。因為每個人都要從自己做起，才能去感染別人。”如果演講內容中涉及聽眾熟知并十分關注的事情，聽眾和評委便能較快地接收演講中的觀點，演講也更容易獲得成功。在演講時，適當地引述人們關注的事件，就會顯得生動、貼切，緊緊抓住了聽眾的心，讓聽眾感同身受。

寫演講稿時一定要聚焦圍繞演講主題，最好把自己想表達的都記錄下來，列個提綱，然后選擇和演講主題相關和有興趣的觀點，任何與主題不相關的要舍得放棄，然后重新組織觀點，使之更有邏輯性和相關性。演講稿要有一個清晰的結構，一般遵循總—分—總的結構，有開頭、正文和結尾，開頭部門要告訴聽眾你要表達什么話題、什么觀點。開頭要言簡意賅，抓住觀眾的注意力；正文的內容要依循之前所列的觀點并有主次和邏輯性；結尾再次重申主要觀點并與開頭段呼應主題。在結尾處不要在引入正文中沒有提及到的新的觀點。佐證觀點時要留給聽眾一個強有說服力的闡述，換句話說，如果你自己都不相信你的觀點，還怎么讓聽眾相信？

演講稿的語言要平實，不要用很大的詞匯，更不要抄襲別人的，但是引用名人名言也是必要的，如果引用俚語的時候要注意到評委的身份，尤其國際評委不見得明白理解其意，所以要確保選擇的詞語要適合聽眾。一篇好的演講初稿要經過反復修改、推敲，控制好字數和語速，不要超時。

2.即席演講

“21世紀杯”的即席題目大多來自報紙文章和當今的熱門話題，話題涉及面很廣，題目大致分為三類：闡述觀點型（例：你怎么看一個人只有接受高等教育人生才算真正成功？）、個人描述型（例：你對幫助解決氣候變化的貢獻是什么？）和怎么辦（例：成功和幸福的要素是什么？）。這三類問題占得百分比分別是60%、26%和14%。

對上一屆總決賽51道即席演講題目分析來看，話題分布為：處世哲學類（29%）；現代生活和文化類（25%）；你所在的城市、國際、世界（20%）；學校和大學（15%）；朋友和家庭（11%）。這些話題涵蓋了人生、生存、哲學、信仰、理想、科技、時尚、文化、未來、環境、交通、旅游、留學、家庭和師生關系等。大概65%～75%的話題是與當今時事相關的。

選手拿到題目后，大概用10秒的時間去讀題，并迅速判斷題目類型和話題所在范圍。即席演講題目很多是闡述完一個現象后，提出觀點，因此在回答問題的時候要闡述兩至三個觀點，并加以論據來佐證觀點，最后用簡練的語言總結，注意闡述觀點的時候不要偏離主題，觀點之間也不要重復，要層層遞進。需要表明態度的，開始時就要表明自己的態度，是支持還是反對？然后再闡述觀點，并提出支持自己觀點的論據，可以講故事、列舉數據、分析原因、相關引用、笑話、典故等。

在平時訓練的時候一定要通過閱讀多積累話題和觀點，《21世紀英文報》第二版“熱點”就有一個欄目是針對某個社會現象進行正反雙方觀點闡述，經常閱讀不僅學習了語言，還訓練了思維，不至于遇到話題時老生常談甚至無話可說。另外，第四版和第五版的“焦點”也是即席演講題目涉獵的范圍。

即席演講最具有挑戰性，考驗選手獨立思考，迅速、透徹地分析問題，并且要清楚、有條理、有理有據地表達出自己的觀點。

3.問答環節

選手在進行完即席演講后，臺下的兩位提問評委就緊接著開始進行提問，第一位評委針對已備演講內容，第二位評委針對即席演講內容。如果說即席演講是最有挑戰的，那么問答部分可以說是整個比賽環節中最難的一部分。從評判規則中也可以佐證這一點：排名的時候如果遇到兩位選手的總分數一樣，那么就依據哪位選手的問答環節分數高，如果問答環節分數一樣，再相應地看即席演講部分，以此類推。

這個環節在總決賽的時候一般由兩位外籍提問評委提問，一位針對已備演講內容提問，另一位針對即席演講內容提問。評委一般從以下幾個方面進行提問：

（1）從選手的演講中找出對立面的觀點、現象進行提問。

（2）演講中某一點或方面引起評委的興趣，從而提起相關問題。

（3）評委需要選手補充或進一步佐證的問題。

回答問題時要有清晰的結構，尤其注意信號詞的運用；觀點要簡明、聚焦，不要太啰唆，畢竟時間有限；可以用演講中的觀點、話語進行印證；用自己的語言來概括評委的問題。

這一環節要靠平時多聽、多說、多練，回答問題時不能牽強附會、有背誦答案之嫌。另外，一定要聽清評委的問題，不能所答非所問，聽清楚問題很關鍵，如果第一遍沒有聽清，可以請評委重述一遍。評委也知道這部分難度大，參賽者沒有準備時間，答案不求完美，只要貼近、扣題、語句通順、邏輯清楚就可以。

4.其他注意事項

一個成功的演講除了語言功底、臨場應變，還要注意一些細節，比如，演講者的衣著要正式得體、頭飾妝容不能扎眼；上臺走路姿勢和站姿要體現出自信端莊，不能搖搖晃晃；演講前要向觀眾和評委行禮、演講完或評委提問后要致謝；麥克風要提前調整位置，如果是手持麥克風不要雙手握，話筒應放在下巴以下的位置，不要正對口，以免出現回聲；評委提問時要注視提問評委，并面帶微笑；演講時的眼神要掃視前方，不能死盯一個位置；演講時適當配合手勢，但不能頻繁有揮手、擺手、甩手等類似小動作。

四、結束語

演講在人的一生中很重要，誰也不是天生的演說家，好的演講者也不是一蹴而就的，要靠平時的積累和持之不懈的訓練，平時要廣泛閱讀，要培養和強化邏輯思維能力、辯證邏輯思維能力和創造性的邏輯思維能力，這些能力的培養也正吻合了教育部近期發布的《中國學生發展核心素養》總體框架的要求。

參考文獻：

[1]（英）Sue Kay.實用演講技巧[M].北京：外語教學與研究出版社，2004.

[2]周 青.英語演講藝術與口譯[M].合肥：安徽大學出版社，2010.

（作者單位：中國日報社二十一世紀英語教育傳媒）