給學(xué)生留一個(gè)蘋果

宮鳳華

雨果說過：“一顆心靈的嘆息，能比一城的喧嚷道出更多的東西?！蔽覀兪欠衤牭浇淌依锬切巴黹_的花朵”輕輕的嘆息？我們是否看到他們充滿著卑怯、空洞而明亮的雙眸？我們是否真心地蹲下來和他們握一握手，幫他們理一理蓬亂的頭發(fā)、掖一掖卷起的衣角、擦一擦眼角的淚痕？

教四年級時(shí)，我碰到了張晨。他是個(gè)可憐的孩子，父母離異已經(jīng)五年多。他一直跟隨年邁的爺爺奶奶生活，日子過得很艱難。父親長年在外打工，基本上不過問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

張晨小時(shí)候患過病，嘴角有點(diǎn)歪，一笑就露出兩顆大門牙。他臉上鮮有笑容，整天沉默寡言，如田野里的一顆兀自枯榮的狗尾草。他做作業(yè)速度很慢，且握筆姿勢嚴(yán)重錯(cuò)誤，手指嚴(yán)重彎曲，甚至有些變形了。我認(rèn)真地糾正他的握筆姿勢。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他基本能正確地握筆寫字了，且書寫速度也明顯提高了。

我要求同學(xué)們不準(zhǔn)嘲弄他、歧視他，平時(shí)要主動(dòng)、真誠地幫助他，讓他有一種溫暖感。這樣，他的生存環(huán)境有了明顯的改變。同學(xué)們再也不把他視為“另類”，都愿意和他一起玩、一起學(xué)習(xí)。

一天，體育老師反映張晨跳長繩和短跑的能力在班上出類拔萃。于是我就讓他參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他取得了第二名的好成績，為學(xué)校和班級爭得了榮譽(yù)，贏得了全校師生的掌聲?，F(xiàn)在，張晨變得開朗活潑起來，跟從前判若兩人，我感到由衷的欣慰?！?br>