家庭教育中的情商培養(yǎng)

李明英

家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要突出情商培養(yǎng)。所謂突出，就是家庭教育要以此為重點(diǎn)，以此為主線，以此為目標(biāo)。

近年來，我校以“在閱讀中享受教育的幸福”為理念打造書香校園。在誦經(jīng)典、悟國學(xué)的良好氛圍中，我感悟到了國學(xué)教材中的情商教育因子。

《弟子規(guī)》是一本蒙學(xué)經(jīng)典，語言簡潔，名句蘊(yùn)涵為學(xué)從師的道理，既明示廣大教師、家長要教孩子做什么，又明確了教育少年兒童要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求。整篇《弟子規(guī)》洋溢著家庭教育的智慧，特別昭示了對兒童情商培養(yǎng)的內(nèi)涵。

一、家庭要培植滋養(yǎng)情商的土壤

家庭教育是兒童成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。家庭之中，家長是孩子情商養(yǎng)成的榜樣，是孩子情商升級的源泉，是孩子情商發(fā)展的動力。因此，家庭教育要努力培植滋養(yǎng)孩子情商的土壤。如何培植？

一要形成滋養(yǎng)情商的共識。《弟子規(guī)》總敘說：圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。意思就是說《弟子規(guī)》這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的做人行為規(guī)范，并直接指出：一個(gè)人首先要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹；其次要謹(jǐn)言慎行，要講信用，要和周圍的人平等博愛，和諧相處，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)；此外，如果還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。由此可見，古人把如何做人的教育放在首位，將培養(yǎng)做人的德行作為家庭教育的主要宗旨。也就是說，教育要突出人的情商培養(yǎng)。……