家庭教育中的情商培養

李明英

家庭教育是一項系統工程，要突出情商培養。所謂突出，就是家庭教育要以此為重點，以此為主線，以此為目標。

近年來，我校以“在閱讀中享受教育的幸福”為理念打造書香校園。在誦經典、悟國學的良好氛圍中，我感悟到了國學教材中的情商教育因子。

《弟子規》是一本蒙學經典，語言簡潔，名句蘊涵為學從師的道理，既明示廣大教師、家長要教孩子做什么，又明確了教育少年兒童要達到的標準和要求。整篇《弟子規》洋溢著家庭教育的智慧，特別昭示了對兒童情商培養的內涵。

一、家庭要培植滋養情商的土壤

家庭教育是兒童成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。家庭之中，家長是孩子情商養成的榜樣，是孩子情商升級的源泉，是孩子情商發展的動力。因此，家庭教育要努力培植滋養孩子情商的土壤。如何培植？

一要形成滋養情商的共識。《弟子規》總敘說：圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。意思就是說《弟子規》這本書，是依據至圣先師孔子的教誨而編成的做人行為規范，并直接指出：一個人首先要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹；其次要謹言慎行，要講信用，要和周圍的人平等博愛，和諧相處，并且親近有仁德的人，向他學習；此外，如果還有多余的時間和精力，就應該好好學習六藝等其他有益的學問。由此可見，古人把如何做人的教育放在首位，將培養做人的德行作為家庭教育的主要宗旨。也就是說，教育要突出人的情商培養。……