大學生的中國夢

張健

（吉林動畫學院）

猶如一陣清風，吹拂整片神州大地。宛若一句吶喊，喚醒眾多炎黃子孫。中國夢，在中共十八大會議上，由習總書記提出“實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大理想”的指導思想，深深地引入到每一個中華兒女的心中。

中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，承載著古代人民的汗水，包含著近代中華人民面對列強侵略不屈不撓的精神，寄托了中華民族的美好期冀。中國夢，是凝聚中華人民團結(jié)一起的夢。

通過“切近與高遠”我的當下與未來主題團日活動的學習交流。我對“中國夢”有了更深層次的理解。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，而青年學生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。

經(jīng)過三十多年的改革開放，中國的綜合國力已今非昔比，距離民族復興的偉大目標從來沒有像今天這樣接近，我們90后青年學生，30歲左右將目睹小康社會的全面建成，50歲左右將見證中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的實現(xiàn)，我們將成為實現(xiàn)“中國夢”的主力軍。成長在發(fā)展時代的青年，是幸運的；追逐復興夢想的青年，是光榮的。看當代青年學生，思想主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論、“三個代表”重要思想，忠實踐行科學發(fā)展觀，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標充滿信心。我們是“中國夢”的寄托者。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，既有著輝煌燦爛的前景，也是我們黨矢志不渝的奮斗目標，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。大學生是“中國夢”的助跑者。“青年興則國興，青年強則國強”。當代青年學生正處在實現(xiàn)“中國夢”的年富力強時期，青年學生應用自己的實際行動托起“中國夢”。

立足當下，展望未來。我們應當樹立崇高的理想和信念，將“個人夢”和“中國夢”相結(jié)合，擔負起自己的使命與責任；刻苦學習、全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學態(tài)度結(jié)合起來，把仰望星空與腳踏實地結(jié)合起來，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量！

立足當下，展望未來

我們大學生是社會文化群體一部分，是接受過各類形式高等教育的人。在當今，大學生的社會地位是非常高的。那么，我們大學生能為實現(xiàn)偉大的中國夢做些什么貢獻呢？

我們無論做什么不能脫離實際，只有立足當下，一步一個腳印的去做我們力所能及的，再去展望未來，展望我們需要去做的我們才能把事情做好。我認為我們當代大學生可以從以下方面為中國夢做出自己的貢獻。

在校期間，勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。本著精益求精的價值理念，以高度的熱情、負責的態(tài)度對待工作，及時地、保質(zhì)保量地完成各類學習任務，樹立良好的學習作風和明確的學習目標。

在大學這個人生的關(guān)鍵階段，我們應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，我們也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及；在這個階段里，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，我們每一個人都應該：“聽好課、讀好書、交好友、養(yǎng)習慣、開眼界、浸文化”。

中國夢，到底是什么，我仔細地思考過一番，我想中國夢應該是振興中華的夢想。雖說我們消沉過幾百年，但是我們也榮耀過幾千年，所以我們中華民族最不缺少的便是一種資質(zhì)，一種讓我們曾經(jīng)榮耀過幾千年的資質(zhì)，所以我不認為我們與其他民族相比有任何的不如之處。我相信，只要我們立足當下，展望未來，不懈努力，必將會實現(xiàn)我們近年來振興中華的夢想。

對于現(xiàn)在，就是把握當下。我們所說的當下，追本溯源，其實來自于禪宗對于時間的一種描述。佛語中，1分鐘有60秒，1秒鐘有60個剎那，一剎那有60個當下。把時間切到很小很小的單位，當下就近似于永恒。把握當下，就是要抓住這瞬間的永恒，努力實現(xiàn)人生的追求，就是既要珍惜已擁有的，所在乎的，又要不畏艱難，不怕失敗，主動嘗試感興趣的事物，主動追求所傾心的人。作家劉丙仁曾在《把握當下》書中寫到：生命只有一次，然而‘過去之心不可得，現(xiàn)在之心不可得，未來之心不可得，而我們能夠擁有的只有呼吸之間的當下。打開心靈，體味當下，你會發(fā)現(xiàn)許多不曾注意到的事情竟是如此的美好。甚至就連深深地吸口氣，直到心底，都會讓你感動和滿足。把握當下，過去不曾發(fā)生什么，未來不會發(fā)生什么，它只會發(fā)生在當下。這世上有三種人：一種人在過去中徘徊，另一種人在未來里憧憬，還有一種人活在當下，珍惜眼前。于我而言，我愿做這最后一種人，牢牢抓住現(xiàn)在的一分一秒一個當下，交三五好友，唱一路情歌，看幾處風景，留點滴足跡，讓這短暫的生命之旅成為一曲震撼靈魂的交響樂章，此番，無悔我生，無愧我心。一萬年太長，我只爭朝夕。

說到未來，更多的，應該是一種憧憬和追求。西方有個關(guān)于未來的寓言是這么說的：一天，柏拉圖問蘇格拉底：老師，請問什么是未來？蘇格拉底笑了笑，回答到：你剛剛問的是過去，你現(xiàn)在看到的是現(xiàn)在，你所等待的答案就是未來。對多數(shù)人而言，過去是已知的，現(xiàn)在是感知的，而未來，卻是總是充滿變數(shù)、充滿未知的。未來既無法預見，也不可捉摸。但是，在我看來，時間是偉大的作者，它總能寫出未來的結(jié)局，每一個未來都會變成一個現(xiàn)在，一個過去，未來看似毫無規(guī)律、琢磨不透，但仍與現(xiàn)在、過去息息相關(guān)，密切聯(lián)系。2010年5月16日，澳大利亞16歲少女杰西卡〃沃森駕駛她的？艾拉的粉紅女郎？號帆船，歷時210天，獨自完成了環(huán)球航海的壯舉，總理陸克文盛贊她是英雄，沃森卻說：？我不是英雄，我只是一個追求夢想的普通女孩。？對沃森而言，環(huán)球旅行的夢想似乎過于偉大，但她毫無畏懼，將夢想這么個摸不著、看不到的東西量化成一張張時間表、坐標軸、目標圖，她將夢想編織成了未來，并將未來變成了現(xiàn)在、過去，變成了奇跡。美國浪漫主義詩人朗姆羅有句警句：？不要老嘆息過去，它是不再回來的，要明智的改變現(xiàn)在，以不憂不懼的堅決意志，投入撲朔迷離的未來。

最后，引用白巖松老師的一句話：“如果總在為未來憂慮，而不能享受此時此刻的時光，你可以把整個余生都搭進去，但你真的打算這么過一輩子嗎？要知道，你所擔心的事情，只有不超過10%會變成現(xiàn)實，其余的都是自己嚇自己。而且生命中有一個很奇妙的邏輯，如果你真的過好今天，明天也還不錯。"