漫條事理

摘 要 中國文明源遠流長，保持著自身的獨立性和傳承性，然而，隨著全球化發展和歐美文化的傳入，中華傳統文化面臨著“西化”的問題，中國人的思維與行為模式更是發生了極大的變化。在這樣的時代背景下，高校思想政治教育的重要性愈發凸顯。正因如此，實現大學生思想政治教育的實效性與長效性發展必須培養大學生關注政策以及重視黨的基礎知識建設問題，并逐步探索和完善適應時代發展要求的運行機制。

關鍵詞 創業 漫畫 教育

一、引言

傳統的高校思想政治教育傾向于從結構功能主義角度來認識和運用機制，這種認識方式力求通過追求機制的規范性來達到高效性的目的，因此還是一種遵從“三論”（系統論、信息論、控制論）的“物化”控制模式。在學生思想日趨多元化、個性化的時代，這種單向度的強制性管理與理論灌輸越來越暴露其不足之處。這種傳統的機制認知，一方面使大學生思想政治教育圍繞知識論來開展教學，在強化道德認知的同時卻弱化了道德實踐能力的培養；另一方面，當前大學生思想政治教育機制運行中過于強調教師和管理者的主動性，卻忽視了學生在機制運行中的主體地位，沒有調動大學生自主關注時事政策，重視黨的基礎知識的學習的積極性。因此，在堅持規范性的基礎上，培養大學生關注政策，關注黨的基礎知識學習成為當今高校日益重要的一個議題。

2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日，建立健全憲法宣誓制度。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。因此，新形勢下，加大對青年大學生關注政策學習，關注黨的基礎知識學習的力度迫在眉睫。

二、目標

通過制作原創動畫視頻與漫畫在自營公眾號以及各大手機視頻App等自媒體方式展現黨政政策內容，促進大學生全面發展，培育大學生關注時政，關注黨的基礎知識學習的主觀能動性，用新型的傳導方式引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導青年大學生堅定理想信念，勇挑重擔，砥礪品格，發揚作風，做始終堅持中國特色社會主義道路的踐行者，將個人前途與國家命運緊密聯系在一起，為實現中國夢的偉大歷史任務貢獻青春和力量。

不僅如此，在高校將社會主義知識和黨政政策傳播和普及開來后，有望將這種宣傳方式在人民群眾中傳播開來。如此，不僅擴大了受眾群，還有效地把宣傳內容傳播到各類人群中去，惠及人民和社會。

三、主要內容

通過自身掌握的動畫和漫畫制作技術制作簡單精巧、通俗易懂的原創動畫短片和漫畫小節宣傳國家黨政政策、社會主義核心價值觀、法律法規，時政熱點等先進的相關內容，并建立公益性的免費網上共享平臺為主，利用各大App視頻播放器平臺推廣為輔，吸引當代大學生、學者的關注，并激發當代大學生對宣傳內容的深入思考，在平臺上分享建議與心得，提出自己的想法。與此同時，利用傳播媒介與方式的多樣化、傳播過程的連續性、傳播范圍的廣泛性和傳播效果的立體化和持久性的特點，通過電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體進行傳播，由表及里，由淺入深，提高人民群眾的法治觀念，引導人們對國家政策和先進精神的關注和思考。

自營平臺網絡指的是通過微信、微博平臺定時發送新聞、社會主義核心價值觀、重要法律條文和新聞等內容，通過特定的方式如抽獎、送小禮物等方式讓群眾特別是大學生們對我們推送的內容感興趣，當受眾廣泛后，逐步推向群眾，成為大眾信賴且感興趣的品牌。App播放指的是，我們將通過現金的動畫制作技術，生動活潑地將我們要傳達的國家思想傳遞給人們，并上傳到知名的播放平臺。此外，努力向各大學校尋求機會，通過官方的支持，求助相關老師開展講座，還可以通過學校的大屏幕去吸引跟多人的眼球，做到普適性，廣泛性。

四、可行性分析

在當下中國夢的大環境下，實現社會主義法治國家這一目標亟須努力，推廣社會主義核心價值觀和先進的黨政精神更是當下國家和人們的要求。高等學校作為培育人才的搖籃，更需要培育當代大學生的法治精神和關注國家先進精神的主動性。因此，利用自身優勢，以非營利性質及公益性制作法律法規和黨政精神的相關動畫和動漫，通過這種新穎而吸引人的方式，在便利大學生學習法律法規，了解時政的同時，也提高了自身學習先進精神和法律的主觀能動性。同時，為社會各界人士學習法律法規和了解時政帶來了方便。

然而，國家在傳播黨政知識和國家政策方面，除了官方渠道，眼下看來的確缺乏許多大眾的推廣平臺，人們不是不想去關注，而是缺少機會和渠道去了解我們國家的先進思想。因此，創新宣傳方式是讓我們認識，了解，接納，支持國家思想的另一捷徑。

通過收集資料，了解時下的宣傳方式，我們發現并未有人在這一點進行過創新，因此我們的項目是具有創新性的。宣傳對象上來看，我們的受眾群以大學生為主，并兼同人民群眾，受眾十分廣泛，這樣看來，我們的項目數是具有大眾性的。同時，項目的思想和實現方法并非特別困難，只要行動上努力并耐心向大眾宣傳便可以達到很好的效果。因此，我們的項目是具有可行性的。

五、SWOT分析

（一）Strength

項目不以營利為目的，通過自身所掌握的動畫設計技術制作與法律法規和黨政精神的相關動畫和動漫，以獨創性的手段培養大學生關注政策以及重視黨的基礎知識建設問題。此外，項目具有創新性，并未找到類同的項目，在了解時下情況后，我們的項目也是社會需要的，不僅與時俱進，同時是符合社會主義核心價值觀的先進內容，是有利于大學生思政教育的重要內容，希望通過自身的努力能為社會主義建設獻出我們的綿薄之力。

（二）Weakness

項目屬于初級階段，想法尚有很多不成熟之處。另外，團隊技術人員較少，不能對當下政黨政策的變化及時做出反應，不能迅速地做出成果展示。同時，團隊個人理解能力不同，可能造成預期達到的效果與黨政思想傳達的核心思想不同。但我們不會放棄，我們會通過溝通和自己的努力，去克服我們自身的不足，揚長避短，努力將項目做大做好。

（三）Opportunity

以大學生角度制作動漫動畫，有較強的吸引力及新穎性，是讓群眾廣泛接受的宣傳方式，不僅能夠極大地傳達政策思想還能夠提高人們重視黨的基礎知識建設問題的注意力。就創新性而言，項目區別于傳統書本式教育，大學生人群能夠更好地將理論政策加以吸收并運用于實踐，將理論和實踐相結合。獨創性的宣傳手段也為項目的開展注入較好的生機與活力。

（四）Threats

由于團隊影響力及宣傳力度有限，不能將所制作的動畫及動漫展示給大多數的大學生人群。但是我們會通過自身的努力，爭取克服困難，努力發展我們的優勢，讓更多的大學生以及更多的民眾加入到我們的受眾中來，通過努力讓大家的思想緊緊和國家聯系在一起。

（作者單位為西南民族大學）

[作者簡介：別寒雪（1996—），女，湖北仙桃人，本科，畢業于西南民族大學，研究方向：金融。]

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