對成人教育的探討

姜德奎

摘要：我是一名從事教學工作三十多年的成人教育老師。在長期的教學實際工作中，結合我國的教育領域的國情實際，我有了自己的深刻理解和認識。

關鍵詞：成人；教育；探討；挑戰；手段

隨著高等教育體制改革的不斷深化，特別是高校招生數量和規模的進一步擴大，成人高等教育發展面臨著嚴峻的挑戰。要解決成人高等教育中的諸多問題，爭取高等成人教育可持續發展，要在實現對成人高等教育“全員、全程、全方位”的質量管理基礎上，必須切實把握好“質量是核心，管理是關鍵”，還要樹立“以人為本”的教育理念，進一步挖掘潛力，促進成人高等教育良性發展。

1 就其整個教育事業來說，大體上可分為四部分

即基礎教育（九年義務教育），普通教育（高等教育），職業教育（專業技術教育），和成人教育（在職人員提升教育）。前兩種教育是提高全民族文化素質，為社會建設事業培養和輸送大批后備力量的基礎教育，而后兩種教育總體上可視為成人教育。成人教育則是對在職人員進行的提升教育，是整個教育事業的一個重要組成部分。成人教育對我國的改革開放和社會的發展進步，提高在職人員的專業技術能力，提升中華民族的道德素質和科技文化水平，思想道德，職業道德，誠實守信等品德，對促進社會生產力的快速發展都有著十分重要的現實意義。

2 成人教育的特點

2.1 成人教育是提高從業人員道德文化素質的重要手段。

無論是哪種教育，其教育的目的只有一個；那就是多培養對國家、民族、社會有用的人才。是一種知識的儲備，成人教育也是如此。

成人教育和其它幾種教育有所不同，具有其獨特的明顯特點：

其特點一是實踐性。由于學員大多數來自生產第一線，學習后又回到生產第一線，也就是毛澤東同志在，【實踐論】中說的：“從實踐中來，到實踐中去”的一個重要過程。通過學習，使學員把學到的新知識、新技術，在生產實踐中轉變成現實的生產力，提高勞動生產率。多年的新型職業農民培訓和專業技術人的繼續教育培訓的經驗，充分說明了這一點。

其特點二是多樣性。多樣性表現在教育對象，教學內容，教學方法、教學時間等諸多方面。具體表現，學員的年齡不同、學歷不同、工作崗位不同，職務差異等，學習的內容也有所不同，十分廣泛，即有理論課又有實踐課；在教學時間上可長可短，一個月、十天八天或三天五天等不同，只要達到預期的教學目的都可以。2016年度我參加農業部舉辦的農機培訓班，就提倡理論結合實際的教學方法。

其特點三是靈活性。成人教育在教內容上可詳講，可略講，特別是在教師指導下的自學更受學員的歡迎。例如：在新型職業農民的培訓的過程中，我們所采取的理論和實際相結合的教學模式，就收到了非常好的效果。

其特點四是互惠性。學員們來自生產第一線，他們有一定的生產實踐經驗，學習中學員即能提出有代表性的問題，又能提供有價值的信息，因此，教師在和學員的教與學的過程中可以互相學習，取長補短，雙方受益，對教師來講，也是一次提高實踐知識的良好機會，對提高教師的教學水平和教學能力也是具有很大的幫助和提高。

2.2 成人教育是提高從業人員科學文化理論水平和職業道德素質的重要手段。

成人教育的社會職能就是為一定的社會培養一定類型的有用人才，為社會服務。很多從業人員基礎教育，中等教育，高等教育中學到的文化知識，隨著科學技術的不斷發展和年代已久，有些知識已經落伍了，為了適應改革發展的新形勢，推動社會進步，提高現代化科學技術水平，所有從業人員就得知識更新學習新知識、學習新技術，以適應飛速發展創新的需要，這就顯得成人教育的重要了，因此，要搞好成人教育，達到預期的教學目的，就要制定好教學計劃，選擇適合新形勢發展需要的教學內容和教學方法，以及正常教學活動，提高從業人員的文化理論知識水平和職業道德素質，更好的為社會服務。

2.3 成人教育是提高從業人員熱愛祖國誠信為民的重要途徑。

誠實守信是偉大祖國發展建設的需要，國富民強是眾望所歸。誠實守信是一個古老而又年輕的話題，自古以來誠實守信就被人們視為“為政之本”“做人之道”“經商之基”。在市場經濟的大潮中，誠實守信顯得尤為重要。正如人們常說的“人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不寧”。全體從業人員作為經濟社會發展的中堅力量，培養并踐行誠實守信的高尚品格，具有更加重要的意義。誠實守信是全體從業人員的立身之本，做好本質工作的先決條件，是實現自身價值的基礎。因此，成人教育就需要在教學內容、教學方法、教學手段上下功夫，使之達到真正的教學目的。

3 總結

成人教育對新知識、新技術的推廣和應用，推動社會的進步等諸多方面都起著非常重要的作用。對提高民族素質，弘揚傳統文化都具有很大的現實意義。搞好成人教育勢在必行，是非常重要的。

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（作者單位：農安縣農業機械化學校教研室）