新形勢下運用微信在獨立學院開展大學生思想政治教育的可行性分析

趙菲

摘 要： 微信 （WeChat）是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序。隨著移動互聯網技術的飛速發展和智能手機的廣泛應用，微信成為人們日常交流溝通的重要工具。在校大學生群體思想開放，易于接受新鮮事物，更是成為微信使用者的主力軍。但是，當微信給大學生帶來生活便利的同時，也對其思想心理活動、日常行為方式帶來一定的影響，高校思想政治工作面臨的新的機遇和挑戰。在這種新形勢下，如何利用微信的優勢，有組織、有計劃、有目的的開展大學生思想政治教育工作是高校管理者必須思考的課題。本文從微信的功能、影響力角度出發，結合獨立學院學生特點，探討運用微信在獨立學院學生群體中開展思想政治教育的可行性，從而充分利用其優勢，在新形勢下，把握機遇，開辟大學生思想政治教育新途徑。

關鍵詞：微信 思想政治教育 獨立學院

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0241-01

一、微信的功能及對獨立學院學生的影響

微信是騰訊公司在2011年初推出的一個為智能手機提供即時通訊服務的應用程序。用戶利用微信可以快速的向好友發送語音、視頻、圖片和文字，還設置公眾平臺這一功能模塊，通過此平臺，個人和企業可以創建一個公眾號，用來群發文字、圖片、語音、視頻、圖文等五個類別的內容，用戶可以獲得豐富的信息。使用者還可通過搖一搖、搜索號碼、附近的人、掃二維碼等方式添加好友和關注公眾平臺，還可以把自己所看、所聽、所想的精彩內容通過朋友圈分享給好友。微信這一新型移動媒體社交應用一經推出便受到了人們的歡迎，尤其是年輕的大學生群體的青睞。

為了深入了解大學生群體微信使用情況以及微信對大學生的影響，筆者以天津師范大學津沽學院這一獨立學院為調查對象，設計了一份隨機抽樣的調查問卷，本次調查不限專業和年級，共發放問卷100份，回收有效問卷97份。根據隨機抽樣問卷調查的結果顯示，98.9%的學生手機里都有安裝有微信客戶端，44.7%的學生每天平均在線時長超過8小時，39.5%的學生全天在線。微信對當代大學生尤其是獨立學院學生的思想心理狀況和生活行為方式也產生一定影響。

首先，微信在傳統通訊的基礎上實現了實時語音對講和視頻對講功能，利用此功能進行交流相對于傳統的電話交流來說更加經濟實惠，如果是在無線網絡的環境中，微信可以實現通訊完全免費。其次，廣大學生喜歡通過微信的“朋友圈”功能發布文字、圖片和小視頻等“狀態”，這種“狀態”可以是即時的思想狀態、消息通知等，青年學生們通過這樣一種平臺發布“狀態”，達到與他人分享、聯系的目的。最后，微信公眾平臺也為青年學生提供一個學習交流、了解訊息的有效途徑，學生傾向關注自己感興趣的相關公眾平臺，及時掌握最新的新聞資訊并可以發表自己的觀點、建議。

二、微信與大學生思想政治教育的聯系和影響作用

1.微信為大學生思想政治教育提供廣闊平臺

與傳統大學生思想教育模式相比，微信為大學生思想政治教育提供了更加廣闊的平臺。根據《中國移動互聯網發展狀況及其安全報告（2016）》發布的信息，中國手機網民達7.8億。龐大的網民都在通過各種手機APP尋找可以交互的信息，微信作為一款廣受認可和好評的社交應用更是扮演著非常重要的作用。在大學生思想政治教育過程中，教育者與受教育者均可以通過微信這一媒介進行實時互動，同時教育者也可以通過微信公眾平臺定時發布與思想教育相關的話題、文章、微電影等文字類或視頻類資料。供受教育者學習。

2.大學生思想政治教育豐富微信內容

大學生思想政治教育也為微信提供了豐富且具有內涵的內容。據調查了解到，獨立學院大學生在微信上經常發布的內容都比較生活化和日常化，多是抒發心情、記錄行程、表達看法、描述身邊的新奇事物以及新聞事件和熱門話題的討論等等，使得微信成為一種僅供娛樂的社交應用。從整體上來看，這些內容與新時期所提倡的大學生“三觀”教育、社會主義核心價值觀培養等方面的內容還相去甚遠，因此將大學生思想政治教育內容滲透到微信的日常信息發布中，或者直接在微信公眾平臺上開辟專欄，提供更加直觀、準確的思想教育信息，加深微信對大學生精神、道德層面的影響，同時豐富微信內容，使其兼具著宣傳社會主旋律和發揮思想政治主題宣傳的作用。

三、利用微信開展大學生思想政治教育的可行性分析

1.利用微信開展大學生思想政治教育的優勢

傳統的思想政治教育因為形式和內容上的約束，開展思想政治教育工作的地點往往只能在課堂、辦公室等固定場所，時間也只是上班時間，這種方式雖然能夠了解學生的思想動態，但已經不能滿足大學生自我展現、追求個性的需求，教育的結果收效甚微。

每個大學生都是追求獨立的行為個體，在學校教育的環境下，他們不會無條件的接受教育者的施教，他們會根據自身的條件、需求和喜好來有選擇的接受教育的內容，如今微信的出現為思想政治教育提供了良好的機遇。微信為思想政治教育創造了一種全新的存在方式，可以將文字、圖片、語音、視頻等多種表現形式融于一體，使施教者和受教者都有身臨其境的感覺，思想政治教育工作因此變得更加生動形象，更加直觀便捷，更加讓人接受，從而提高思想政治教育的吸引力和影響力。

2.利用微信開展大學生思想政治教育的劣勢

在對獨立學院學生進行問卷調查中發現，約有36.67%的人上課經常使用微信；17.19%的人上課偶爾使用微信；27.69%的人有事的時候使用；只有18.45%的人上課從來不使用微信。有37.12%的人認為微信對學習沒什么影響；31.69%的人認為課上總是不由自主地發微信刷朋友圈，影響聽課效率；23.05%的人認為容易分散注意力，很難專心學習；60.64%的人認為經常在熄燈后玩微信，影響睡眠，第二天聽課沒精神。通過調查可以看出大多數大學生都在課堂上使用過微信，近一半以上的大學生認為微信對學習有不利的影響。微信的出現和應用已經對大學生的學習習慣、日常行為習慣產生的深深的影響。

3.有效利用微信開展大學生思想政治教育的對策

首先，充分運用微信及時有效把握學生思想動態。隨著現代社會的快速發展和競爭的日趨激烈，傳統的思想政治教育模式往往只能通過面對面交談、側面打聽、聽同學匯報等方式了解大學生的思想動態，但他們之中很多都不愿跟父母或者老師表露，有時又羞于跟同學、朋友談話溝通，于是就通過微信發表意見、表達情感或者宣泄負面情緒，也因此微信為思想政治教育工作者提供了一條便捷途徑，思想政治教育工作者只要關注大學生的朋友圈，就可以從正面直觀的了解到學生思想動態和行為動向，對于發現的問題學生，思想政治教育工作者要建立預警機制，指派專人長期觀察其言行，預防突發事件的發生，非常方便。

其次，開設思想政治教育微信公眾專項平臺。高校可以開設官方公眾賬號或者思想政治教育專項公眾平臺，開發具有特色的服務功能，如開設時事政策、學習園地、就業服務等專欄，通過定期推送，為在校大學生提供正確的思想引導和便捷的信息服務。同時，官方微信公眾賬號、公眾平臺也可以為大學生思想交流、師生互動、校生互動提供廣闊園地。通過官方平臺的信息發布，讓學生與家長了解學校，聽取他們對學校各方面工作的意見和建議，樹立良好的形象。通過微信公眾平臺與學生進行交流，讓他們反映各類問題，形成良性互動機制，讓學生與家長都能積極主動的參與到學校建設中來。

最后，建立有效機制監管和維護各級各類微信公眾平臺。據調查了解，各高校目前以基本開設了“官方”微信公眾賬號，同時各學院、系、學生社團等從事思想教育工作、學生工作的組織也均設立了自有的微信公眾平臺。但是，大部分的公眾平臺存在著信息發布數量較少、信息內容發布單一、信息發布間隔較長等現象。這就促使高校各級各類官方微信公眾號管理者務必重視公眾平臺的日常維護和管理，將其作為一項專項工作，形成有效的監督監管機制，同時依據學校實際情況，努力尋找優秀題材，定期推送貼近大學生日常生活、滿足大學思想成長教育的精品文章，使微信公眾平臺成為大學生思想政治教育有效的教育宣傳通道。

四、總結

在微信等信息技術的迅猛發展和日新月異的新時代，大學生們的思維、行為方式都在悄然地發生轉變，這就要求思想政治教育的模式也要與時俱進地進行創新與發展，改進傳統的思想政治教育理念，提高思想政治教育工作隊伍的素質，以微信為載體，搭建微信思想政治教育平臺，充分發揮微信思想政治教育功能，來開展新形勢下的大學生思想政治教育工作。同時，要不斷開創思想政治教育工作的新思路、新模式與新方法，使大學生思想政治教育達到新境界和新高度。