交通運輸部：推動“兩學一做”學習教育常態化制度化

交通運輸部認真貫徹落實全面從嚴治黨要求，在開展“兩學一做”學習教育過程中，注重發揮基層黨組織的作用，形成了“黨組抓支部、書記帶黨員、黨建促發展”的工作鏈條。通過激發內生動力，使“學”和“做”的要求在基層落地，推動學習教育融入日常、抓在經常。

把抓好基層黨組織書記履行主體責任作為關鍵。推動“兩學一做”學習教育常態化，基層黨組織是重點，書記是關鍵。黨組有計劃地組織機關司局黨支部書記和部屬單位黨委（黨組）書記列席黨組中心組（擴大）學習，黨組書記楊傳堂、部長李小鵬帶頭講黨課，發揮示范帶頭作用。組織3期“兩學一做”學習教育專題輪訓班、2期十八屆六中全會精神專題輪訓班，實現了基層黨組織書記參訓全覆蓋。在抓能力提升的同時，建立起嚴格監督考核機制。將基層黨組織書記抓學習教育的情況，作為黨建述職評議考核和基層黨建工作考核的重點，以責問效，以效考責。先后召開3輪學習教育工作交流推進會，楊傳堂同志親自參加并對基層單位工作情況逐一點評提出要求；部學習教育協調小組辦公室選派人員參加基層學習教育活動，指導相關工作；機關黨委11位常委分別帶隊組成督導組，對各單位學習教育進展和基層黨建重點任務推進落實情況進行現場督導，督促基層黨組織書記把主體責任扛在肩上，抓在手上，推動學習教育實起來、嚴起來、常起來。

把解決基層黨員中存在的突出問題貫穿始終。學習教育的目的是為了解決問題，把準基層黨員的思想“脈搏”，對癥開方下藥，才能推動全面從嚴治黨要求在基層落地生根。按照黨組要求，各基層黨組織結合本部門本單位黨員隊伍建設實際，在完成規定動作的同時，有針對性地開展工作，缺什么補什么，哪方面薄弱就著力加強哪方面的學習。從黨員學習需求出發設計黨課。針對黨員特別是青年黨員關心的信仰問題，中國船級社青島分社黨委書記的黨課分析了信仰與學習的關系。了解到黨員對國家交通運輸改革政策缺乏整體認識，運輸服務司、職業資格中心、通信信息中心黨組織聯合給黨員上黨課，從各自的業務領域分析黨和國家交通運輸改革有關政策，解讀熱點難點問題，實現了黨課資源共享。許多基層黨組織利用“三微一端”新媒體講“微型黨課”，使分散的基層黨組織和黨員能夠及時學習、靈活學習。通過開展支部學習改進機關作風。針對機關黨員干部普遍存在的“高高在上、不接地氣”的問題，公路局黨支部把學習放在北京市平谷區基層養路工作一線，讓機關黨員“做一天服務員和養路工”，與基層養路工同吃同住同勞動，深化了大家對工作的認識，更加深了對一線工人的感情。針對業務服務與市場需求脫節的問題，水科院工藝裝備中心黨支部與日照港裕廊碼頭公司黨支部開展支部聯學活動，通過交流學習，加強黨建互聯和業務對接，發現問題不足，收獲意見建議。創建學習品牌提升“學”“做”成效。結合開展“燈下黑”問題專項整治，基層黨組織因地制宜創建學習載體和平臺。南海救101輪黨支部開展“多彩黨日”活動，紅、藍、綠、金、銀五種顏色，代表開展黨性鍛煉、業務提升、愛國敬業、先鋒責任、廉潔自律五方面的學習教育，為完善海上救助力量提供堅實保證。

把推動改革發展重點任務落到實處。“學”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現在推動中心工作上。各級黨組織和黨員干部認真學習領會習近平總書記關于交通運輸工作的重要指示批示要求，努力把中央決策部署和黨組工作要求轉化為實際的工作舉措，轉化為推動中心工作的凝聚力執行力。基層黨建重點任務得到有效落實，基層組織管理、黨內政治生活更加嚴肅規范。在堅持學做結合、以學促做的實踐中，涌現出了一批“四講四有”鮮明的時代典型。機關黨委通過開展“講好交通故事展示黨的風采”活動，將部分優秀典型的先進事跡搬上舞臺，教育引導各級黨組織和黨員持續學、扎實做，把落實全面從嚴治黨要求引向深入，把交通運輸改革發展引向深入。