武漢市東湖高新區青少年籃球訓練發展的研究和調查

潘文健

【摘 要】籃球運動起源于1891年，由美國大學體育老師奈·史密斯博士發明。經過了一百多年發展到今天，它已經從一門體育學科課程成為一種人們喜聞樂見的體育運動之一。中國作為一個體育大國，并要在未來的時間里目標成為體育強國來說，對籃球人才的培養越來越重視，人們對于籃球運動的了解越來越多，投入的關注也越來越多。在籃球運動越來越流行的同時，青少年籃球運動的發展也得到了提高。

【關鍵詞】青少年籃球；武漢市；籃球訓練

一、研究的人群與方式

1.1選題背景和依據

本文以湖北省省會，武漢市東湖高新區為例，武漢市人口約1060萬人，目前有十三個轄區。每一個區的經濟發展能力和人們對體育消費的觀念和能力是不同的，一些主城區的居民對體育運動的觀念更加重視，愿意讓自己或其孩子在體育培訓上花費一定經濟。目前就武漢市的青少年籃球訓練也較為集中競爭也相對激烈的這幾個片區：江岸區、武昌區、洪山區和東湖高新區等，這些片區的人均收入相對于其他片區都高一些，人們也愿意更多的去讓孩子開展籃球訓練活動，其他一些片區可能經濟能力跟得上但人民的體育消費觀念還未完全普及，導致籃球訓練在當地開展較為遲緩。所以現在要先集中大力開展經濟較發達地區青少年籃球訓練，帶著幫助打開周圍其他片區的青少年籃球訓練和火熱籃球氛圍。

1.2研究對象

本文以湖北省青少年籃球運動員訓練情況為研究對象。調查了湖北省武漢市東湖高新區部分的小學和籃球傳統學校的青少年籃球運動員的培養情況。主要有武漢市大大潘體育文化有限公司旗下訓練營Max Pan籃球俱樂部，光谷一小、光谷二小、光谷三小、光谷七小和武漢光谷第二高級中學的籃球教練員12人；青少年學生200人。

1.3科研方式

1.3.1文獻資料法

根據武漢體育學院圖書館和一些期刊文章，了解武漢市東湖高新區籃球中小學訓練中普遍關注和存在的一些問題， 進行研究和探索。

1.3.2問卷調查法

發放 《武漢市東湖高新區青少年籃球訓練問卷調查表（學生版）》200份，收回184份，回收率92%，有效問卷175份，有效率87.5%。發放《武漢市東湖高新區青少年籃球訓練問卷調查表（教師版）》問卷12份，收回12份，回收率100%，并進行信息和數據的統計整理。

二、青少年籃球運動訓練的教育功能

2.1青少年籃球運動的特征

第一，團隊協作的特點，青少年籃球運動比賽是均等分成兩隊對抗的運動，在一塊的籃球場地內進行的，搶球與反斷球，追擊封堵，限制與反限制的同場競技球類運動。不僅考驗青少年要有整體的大局觀和臨場判斷能力，還需要充足的體力和頑強拼搏的奮斗精神。

第二，中快速轉換綜合性的特點，籃球運動是包含跑、跳、投的身體運動，是一項綜合性的體育運動，中快速攻防轉換是青少年籃球比賽的重要特點，使比賽在快節奏下進行，也是籃球比賽的吸引人的魅力所在。

2.2籃球運動教育的功能

從身體的角度來說，青少年籃球運動的教育功能體現在促進身體發育，青少年籃球訓練同時也包含了關于這些基本身體素質的鍛煉方法。目前東湖高新區中小學球隊上很重視小球員爆發力核心力量的訓練。

從心理的角度來說，青少年籃球運動的教育功能體現在促進心理健康，參與籃球訓練有助于改善情緒狀態，遇事不急躁，確立良好的自我評價，不盲目看待自己、增強自信心，培養堅強的意志和團結協作的精神等。青少年籃球訓練運動的教育功能同時影響參與到教育活動中的所有參與者。

三、調查結果分析和建議

3.1武漢東湖高新區籃球教練員隊伍的現狀

武漢市東湖高新區青少年的籃球教練學歷比較高，根據12名教練和籃球教練員的問卷調查得出研究生和本科畢業生占95%，平均從事訓練籃球隊的年限3-5年，他們專業性強，在籃球訓練營和中小學一直在從事籃球隊的訓練工作，除有5位兼職籃球教練外其他教練均為中小學體育教師并兼校代表隊籃球教練。這些教練每年向中校體育特色學校輸送優質籃球特長生，其中一些球隊在武漢市東湖高新區中小學生籃球比賽中成績一直名列前茅，戰績優異。

3.2學校對籃球隊訓練和比賽的重視和關心

所調查的武漢市東湖高新區5所中小學對本校籃球業余訓練和球隊建設較為重視的有4所，占80%，有1所學校對籃球重視程度一般。武漢市東湖高新區大多數中小學對籃球隊的訓練和比賽比較重視代表隊水平的提高，關心和支持教練員的工作，重視代表隊學生的文化和思想教育，重視學校籃球隊的區域影響力，重視籃球隊為學校爭得的榮譽。

3.3武漢市東湖高新區籃球訓練面臨的問題

武漢市中小學籃球代表隊的業余訓練也面臨著升學壓力的制約，因為主要是六年級、初三和高三的學生，對文化課和籃球訓練之間的關系在協調和合理安排方面有待提高，武漢市東湖高新區特別重視文化教育，所以這方面好需要好好協調。

四、結論

青少年籃球教育，是一個長期龐大的身心教育過程，武漢市東湖高新區的青少年籃球訓練一直堅持“打好球、先做人”的訓練理念將自身教師、籃球教練定位在影響與培養青少年健康、塑造陽光自信的心理。我們國家的青少年籃球事業大力發展籃球事業，培養更多的籃球人才，中國籃球才會實質性進步和提高。

【參考文獻】

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