高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

楊敏

【摘 要】高中英語(yǔ)不再是局限于課本的英文字母拼接的單詞短語(yǔ)或是段落文章，它擴(kuò)展于生活，聽說(shuō)讀寫樣樣都對(duì)高中生做出了較高要求。那么想要學(xué)好高中英語(yǔ)，我認(rèn)為分為第一課堂和第二課堂的共同努力。接下來(lái)，我針對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)研究作出以下討論。

【關(guān)鍵詞】第一課堂 第二課堂 國(guó)際化 接軌時(shí)代

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.105

英語(yǔ)作為全球第一大語(yǔ)言，通用于世界各地。學(xué)生未來(lái)不論怎樣生活，或多或少都會(huì)接觸到英語(yǔ)。那我們的高中英語(yǔ)課堂不單單針對(duì)應(yīng)試教育，讓學(xué)生們能考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，從各個(gè)方面都能告別中國(guó)式英語(yǔ)，做一個(gè)能真正將英文作為一門工具，一塊敲門磚的優(yōu)秀人才。所以學(xué)生切忌功利地學(xué)習(xí)，帶有目的地學(xué)習(xí)，要做到對(duì)英語(yǔ)感興趣，輕松快樂地學(xué)習(xí)。

一、靜心沉迷于第一課堂

（一）課堂上認(rèn)真聽講

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)最有效率的地方，濃縮是精華，老師能在課堂上用短短的幾十分鐘，講清楚某些學(xué)生思考一整天都無(wú)法理解的知識(shí)點(diǎn)。古人有言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”可見若是學(xué)生不在課堂上認(rèn)真聽講，只是一味地沉溺于自己的思索，那不僅是徒勞，甚至可能造成傷害。我們要求學(xué)生做到在課堂上百分之百的集中精神，既能保證自己的學(xué)習(xí)效率，也不會(huì)打擾到其他同學(xué)。再者，學(xué)生長(zhǎng)期集中精力，上課認(rèn)真聽講會(huì)日漸沉迷學(xué)習(xí)，“無(wú)法自拔”。學(xué)生會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)特有的魅力，并隨之對(duì)其產(chǎn)生興趣，然后愛上英語(yǔ)。自然而然，學(xué)生就會(huì)將高中英語(yǔ)越學(xué)越好，越好就越喜歡，形成一種良性循環(huán)。

（二）多與老師互動(dòng)交流

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言文學(xué)，不是埋頭苦讀就能學(xué)好的科目。我們不否認(rèn)埋頭苦讀的可行性，但這樣學(xué)出來(lái)的英語(yǔ)我們稱之為啞巴英語(yǔ)。因?yàn)椴慌c人溝通的語(yǔ)言，就失去了學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的意義。雖說(shuō)目前我們的應(yīng)試教育對(duì)口語(yǔ)的要求遠(yuǎn)不如聽讀寫那么高，但我相信隨著時(shí)代的日益發(fā)展，在這個(gè)社會(huì)的大背景下，高中英語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)的要求會(huì)越來(lái)越高。

我認(rèn)為做好第一課堂的要求便是學(xué)生應(yīng)該在課堂上與授課老師多互動(dòng)交流。這樣做的好處數(shù)不勝數(shù)，例如：學(xué)生在交流的過程中，可以讓自己的思想與他人的思想碰撞出火花，產(chǎn)生新的，學(xué)生自己想不到的新思想；學(xué)生還能夠在與老師的互動(dòng)中暴露出自己存在的問題，或是平時(shí)以為是對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)也許存在問題，若是沒有這番交流，學(xué)生可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛在問題；再有，學(xué)生在課堂中的互動(dòng)，能提升學(xué)生的專注度以及增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，感受到老師對(duì)自己的關(guān)心和在意。其實(shí)想要做到這點(diǎn)是存在很大難度的，因?yàn)閷W(xué)生總是和老師之間存在隔閡，再加上學(xué)生對(duì)老師有一種敬畏感，使他們不敢跨出第一步。

（三）敢于起身開口講話

要上好第一課堂的最后一步就是要在課堂上敢于起身開口講話。這是最后一點(diǎn)，但也是學(xué)生最難做到的一點(diǎn)。起身講話不僅要求學(xué)生有站起來(lái)的勇氣，還要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握較為熟練，否則學(xué)生心里拿捏不準(zhǔn)，也絕不會(huì)主動(dòng)起身開口答題。學(xué)生要做到敢于起身開口講話，我以為要求學(xué)生平時(shí)做到大膽，敢于去嘗試；有不懂就問的沖動(dòng)和勇氣；能夠?qū)θ粘５挠⒄Z(yǔ)知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確；對(duì)自己的口語(yǔ)能力有一些自信心。這樣的學(xué)生只要稍加提點(diǎn)就能夠做到這一點(diǎn)。而針對(duì)更多不具備這些能力的學(xué)生，想要讓他們站起來(lái)回答問題十分困難，有的學(xué)生，老師一點(diǎn)到他的名字，就已經(jīng)面紅耳赤，手腳發(fā)軟，聲音顫抖，大腦里一片空白。可事實(shí)上，這樣的學(xué)生會(huì)被社會(huì)所淘汰，也不能在英語(yǔ)這門學(xué)科上有一個(gè)大的突破。我要求學(xué)生要努力去做到這最后一點(diǎn)，一是能快速有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平；二是能鍛煉學(xué)生在眾人面前講話的能力；三是讓學(xué)生正視自己存在的問題，意識(shí)到自己存在的問題。想要學(xué)好高中英語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生務(wù)必做到靜心沉迷于第一課堂，做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂中多與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，并且敢于起身開口講英文，告別中國(guó)式英語(yǔ)，告別啞巴英語(yǔ)。

二、形式多樣的第二課堂

（一）五花八門的聽說(shuō)讀寫

以上，我提到了如何讓學(xué)生在第一課堂中好好學(xué)習(xí)英文知識(shí)，將基礎(chǔ)打牢。那么第二課堂也同樣重要，高中英語(yǔ)包括了聽說(shuō)讀寫四個(gè)板塊，第一課堂我們更多的是要求學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)把握準(zhǔn)確，而第二課堂我們不僅培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還能同時(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。學(xué)生在課余時(shí)間會(huì)聽自己喜歡的英文歌曲，會(huì)去看各種好萊塢大電影，會(huì)去看各種各樣的英劇美劇，在學(xué)生接觸這些現(xiàn)代化影視作品也好，經(jīng)典作品也好，他們?cè)跐撘颇胁粩嗟剡M(jìn)步。聽音樂自然能鍛煉學(xué)生的聽力，有的學(xué)生還會(huì)有意識(shí)地去記住歌詞，理解歌詞，這樣就會(huì)拓寬學(xué)生的詞匯量；看原聲電影能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，學(xué)生下意識(shí)地模仿就會(huì)漸漸將自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化，口語(yǔ)化，口語(yǔ)能力也就自然而然得到了改善；而看劇的學(xué)生普遍聽力都很好，因?yàn)閯≈腥宋锼l(fā)出的英文是最純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，活靈活現(xiàn)，形式豐富。況且比應(yīng)試教育中的高中英語(yǔ)聽力更難更快，習(xí)慣了這樣語(yǔ)速的學(xué)生，做英語(yǔ)聽力完全不在話下。還有的學(xué)生喜歡看英文小說(shuō)，閱讀能力會(huì)因此明顯漸長(zhǎng)，也會(huì)學(xué)習(xí)到一些特別的寫作風(fēng)格和好詞佳句。

（二）英語(yǔ)角的別樣風(fēng)采

我強(qiáng)烈建議學(xué)生能夠利用周末時(shí)間多去各個(gè)大學(xué)里的英語(yǔ)角，以此來(lái)鍛煉自己。為什么要去英語(yǔ)角呢？其實(shí)去英語(yǔ)角有很多好處，大學(xué)里有很多英語(yǔ)角，會(huì)舉辦英語(yǔ)沙龍等豐富多彩的活動(dòng)。為什么一個(gè)中國(guó)孩子在外國(guó)就能講出一口流利的英語(yǔ)，但中文卻念的磕磕絆絆，是因?yàn)榄h(huán)境導(dǎo)致了此現(xiàn)象。語(yǔ)言文學(xué)需要的是一種濃郁的氛圍，而現(xiàn)在的高中生幾乎都不具備這樣的條件，那么英語(yǔ)角就成了一個(gè)極好的選擇。這里有來(lái)自世界各地的外國(guó)友人，他們和藹可親，也有著最原始純正的英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)生能在那里和他們無(wú)壓力的交流，和他們做朋友，平時(shí)也能交流，營(yíng)造一種講英文的環(huán)境氛圍，使學(xué)生開口說(shuō)英文的時(shí)間大大增長(zhǎng)。并且能讓學(xué)生了解到不同的文化，開拓學(xué)生的眼界，讓學(xué)生真正做到對(duì)這門語(yǔ)言感興趣。不言而喻，英語(yǔ)成績(jī)理所應(yīng)當(dāng)會(huì)上升，并且不費(fèi)吹灰之力。

三、結(jié)束語(yǔ)

高中英語(yǔ)并非難學(xué)，只要掌握了方法就能如魚得水。保證第一課堂的基礎(chǔ)掌握，課堂上認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)交流，能夠勇敢地站起身來(lái)開口念英語(yǔ)，高中英語(yǔ)便成功了一半。剩下的就交給第二課堂，讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將聽說(shuō)讀寫都做到最好。