圖書館閱讀推廣的多元化趨勢研究

趙麗華

摘 要： 在現今這個知識時代社會中，閱讀的重要性不言而喻，而圖書館作為人們閱讀的重要場所，必然肩負著閱讀推廣的重要使命。現階段，隨著不斷提倡全民閱讀的大背景下，閱讀推廣活動將呈現出多元化的趨勢。本文即從宣傳渠道、活動類型，以及組織管理等方面對閱讀推廣多元化趨勢進行闡述。

關鍵詞：閱讀推廣 圖書館 多元化 趨勢

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0067-01

圖書館閱讀推廣的目的是讓更多的人們參與到閱讀中來。通過閱讀推廣，激發他們的閱讀興趣，以我們圖書館工作人員對閱讀推廣的熱情，喚醒人們對知識與閱讀的渴望，進而培養人們的閱讀習慣，使閱讀成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，最終達到提高人們的閱讀能力與文化素質的目的。[1]在建設學習型社會的今天，發動全民閱讀已經成為各類圖書館的重要職責，圖書館工作人員任重而道遠。面對社會不同層面的閱讀需求，圖書館閱讀推廣工作也應順應社會趨勢，呈現多元化的特點。現分析如下：

一、圖書館需開發多元化的宣傳渠道

現階段，不少圖書館依然采用傳統的宣傳模式進行閱讀推廣，如橫幅、傳單、海報等，雖然也營造了一定的閱讀氛圍，但這些傳統宣傳方式有一定的局限性，并不能滿足現代閱讀推廣的需求。

隨著互聯網和多媒體技術的普及，未來閱讀推廣工作將更多的是依賴于多媒體和互聯網技術。圖書館可以通過新媒體進行閱讀宣傳，建設圖書館網頁，在網上發布宣傳信息。[2]同時，隨著移動終端設備的進步，不少圖書館已經建立了自己的手機APP，為讀者提供移動圖書館業務，并利用QQ、微信等現代社交軟件對活動內容進行說明。這種宣傳方式尤其受到廣大年輕讀者的歡迎。傳統的宣傳模式將逐步被新媒體宣傳所取代。

棗莊市中區圖書館現配有各種計算機設備100余臺，已經建成由業務管理和多媒體網絡構成的計算機網絡系統，并與因特網相連。我館還成立了“全國文化信息資源共享工程”棗莊分中心，我們可以通過網絡把文化信息送到社區、鄉村、學校、軍營讀者手中。網絡宣傳渠道的開發，將有力的促進我館閱讀推廣工作的展開。

多元化的宣傳渠道使圖書館的宣傳活動更具靈活性，更貼近廣大讀者的生活。圖書館主動走出去，與讀者零距離，構建圖書館與讀者溝通橋梁，無疑是有效推廣閱讀的最佳方式。而如何利用好多媒體進行宣傳活動，如何充分發揮互聯網的積極作用，是每個圖書館人需要努力探索并積極實踐的。

二、圖書館需要開展多種類型的閱讀推廣活動

閱讀推廣活動類型多元化，是保證閱讀活動全面順利開展的基礎。閱讀推廣活動類型可以多種多樣：有讀者組織的書友會、閱讀會，也有出版物活動專題會等；有主題活動類，也有新媒體推廣類。[3]采用何種類型的推廣活動，需根據實際情況而定。近些年來，國內的一些高校圖書館不斷涌現出閱讀推廣活動的成功案例，他們在推廣活動的形式方面都做了一些積極的嘗試，特色鮮明，取得了良好的效果。

例如，四川大學圖書館的微拍電子書活動，就是通過采訪校內名人，組織名人進行談書、薦書的活動，他們還征集學生的微拍作品，推薦優秀作品讀物，并用微博展播，這些活動取得了很好的效果，創新了推廣模式。欣賞微拍電子書這種新穎的閱讀體驗受到了廣大師生讀者的普遍歡迎與認可，大大提升了讀者的閱讀興趣。四川大學圖書館在利用新媒體進行閱讀推廣方面的嘗試為其他圖書館推廣閱讀工作做出了榜樣。

在提倡“全民閱讀”的文化背景下，單調乏味的圖書推薦會已不能有效的吸引人們的眼球，多元化的主題形式必將成為閱讀推廣的主流。常態化、多元化的閱讀推廣活動，能更好的激發讀者的閱讀興趣。圖書館可以定期安排各種各樣的活動，如親子共讀、閱讀講座、名人薦讀會等，使閱讀活動常態化，培養不同年齡段讀者的閱讀興趣，這是促進全民閱讀的根本保證。

棗莊市中區圖書館每年接待讀者約10萬人次，對外服務窗口有老年人閱讀中心、新書部、少兒部、報刊部、自修室、電子閱覽室、外借部等，主要服務項目有信息咨詢、圖書借閱、寬帶上網、報刊閱覽等。我館積極開展各類閱讀服務，力圖滿足各年齡段讀者需求。

三、圖書館需開展多元化的組織管理方式

閱讀推廣工作需要全民的參與，需要社會各個層面的積極配合。雖然圖書館是閱讀推廣活動的主要策劃者，但圖書館本身往往背景單一，力量薄弱，社會影響力有限，單靠圖書館自身力量往往無法深入推廣全民閱讀。任何圖書推廣活動都不是一個圖書館部門獨立完成的，閱讀推廣活動的展開需要多部門、多方面的合作，從選題、策劃到組織、運行，需要各部門各盡其能、通力合作，才能成功開展閱讀推廣活動。通過合作，取得組合效益。圖書館在合作中不僅解決了資金短缺問題，還提高了自身影響力，改善了自身的社會形象，可謂一舉多得。同時，因為社會各界的參與也使推廣活動影響更廣，從而達到了推廣閱讀的目的。

在我國首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽中，一些高校就在組織參與主體方面實現了多元化的模式。上海交通大學在開展的以“鮮悅”為主題的閱讀推廣活動中，就聯合了多家單位和部門，包括閔行區文廣局和圖書館，上海市文史哲研究館，上海交通大學宣傳部、團委、心理咨詢室，上海交通大學各學生社團，文化傳播公司，書商、書店，以及上海交通大學圖書館各部門。[4]

“倡導全民閱讀，建設書香社會”，是所有圖書館進行閱讀推廣的最終目的，也是所有圖書館人的義務和使命。在閱讀推廣的活動中，圖書館人不僅要起到帶頭作用，更要努力做好協調工作，盡可能聯合多方力量，組織多部門合作，共同推進主題活動順利有序開展。在推廣過程中要聯合不同主體，建立差異化合作體系，讓不同的主體發揮各自的優勢。例如，媒體的優勢是傳播范圍廣，輻射力強；圖書館間的合作，則表現出優勢互補、資源共享的特點。整合社會各類資源，相互協作，共同推進閱讀，方能取得閱讀推廣的組合效益。

雖然圖書館人是閱讀推廣活動的主要組織者和管理者，然而讀者是閱讀活動的主體，在閱讀推廣活動中，讀者的作用也不容忽視。例如，中國科技大學的“英才書院”就是由大學生讀者自主創辦的書友會。“英才書院”的讀者們可以開展豐富多彩的閱讀活動。這類讀者會是讀者交流的最佳平臺，也是閱讀推廣的良好方式。還有香港大學的“西城書畫”，也是很好的讀者會，它以讀者為主講，讓讀者自主推薦圖書并與大家分享，充分發揮了讀者的主觀能動性。將閱讀活動的主動權交給讀者，讓他們自發的進行閱讀推廣，將成為未來圖書閱讀推廣活動的主要趨勢。

四、結語

推廣閱讀是圖書館所承擔的社會責任，在現代社會，閱讀的推廣方式與途徑越來越呈現出多元化的趨勢，我館當順應趨勢，從宣傳渠道、活動類型、組織方式等方面實現多元化推進，在借鑒國內外成功經驗的基礎上，主動探索，積極行動，為實現全民閱讀的目標努力前行。

參考文獻

[1]許天才，楊新涯，王寧，魏群義.圖書館閱讀推廣的多元化趨勢研究——以首屆高校圖書館閱讀推廣大賽為案例[J].圖書情報工作， 2016（2）：82-86.

[2]劉慧敏，陳霄峰.基于閱讀推廣案例大賽的高校閱讀創新實踐研究[J].圖書館學刊， 2016（7）：71-74.

[3]劉哲，郭寧.“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”案例分析及啟示[J].圖書館理論與實踐， 2016（5）：22-27.

[4]孫燕，楊愛萍，蒙媛，關銳.首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽分享和心得[J].內蒙古科技與經濟， 2016（1）：136-137.