從三個平面理論來看現(xiàn)代漢語“X+X”正反問句

葉歡

摘 要： 現(xiàn)代漢語“X+X”正反問句是疑問句中獨特但重要的疑問句類別。有關(guān)“X+X”正反問句的性質(zhì)與特點，學(xué)術(shù)界的觀點歷來不盡相同，正反問句研究中的許多問題至今尚存爭議，對其進行研究具有重要的理論價值和實際意義。本文試圖運用“句法語義語用三個平面”的語言理論來探討這一特殊的語言現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：三個平面 句法 語義 語用 “X+X”正反問句

中圖分類號：H14 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0165-01

引言

疑問是人類語言最重要的功能范疇之一，疑問句也自然成為語言研究的熱門課題。本文的“X 不 X”正反問句，指現(xiàn)代漢語中用“X”與“Neg（否定詞）不X”正反并列形式表示詢問的一種疑問句類型，是比較獨特的句式，它由同一個詞語的正反形式并列構(gòu)成，要求答話人從并列的兩項中選擇一項回答，從形式上看像選擇問句，從功能上看像是非問句，通過對正反問句的深入考察和研究，有助于全面認識現(xiàn)代漢語的疑問句系。

學(xué)界把疑問句分為特指問句、是非問句、選擇問句和正反問句，這種分類著眼于形式特征，是一種形式分類。要深入研究正反問句，認清正反問句的性質(zhì)及特點，僅僅局限于形式標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，而應(yīng)采取句法、語義和語用相結(jié)合的原則。

一、“X不X”正反問句的句法分析

由同一個詞語肯定、否定重疊構(gòu)成的正反并列結(jié)構(gòu)用“X 不 X”格式表示，這種格式包括“不”類正反問，形式為：“X 不 X”， X 不 X”格式是漢語里正反問句用以提問的特定句法結(jié)構(gòu)，能進入“X 不 X”格式的詞語在語法性質(zhì)和結(jié)構(gòu)方式上有一定限制，一般情況中，能夠進入這一格式的“X”多是謂詞性成分。

A. （1） 你好像有點嫉妒了，你要想去云南我就把你也帶上，你去不去？ （蘇童《妻妾成群》）

彭總親切地注視了陳興允好一陣，問：“你說這一仗打不打 ？”（杜鵬程《保衛(wèi)延安》）

（2） 不是你再婚影不影響孩子，而是你根本沒能力管這個孩子，你當(dāng)爸爸就不夠格！”老太太強硬起來。 （王朔《我是你爸爸》

你上不上山？

（3） 你考沒考慮好？ （于晴《紅蘋果之戀》）

我們到底下不下去？

B.（1）那個接請愿書的人職位高不高？都說了些啥？（戴厚英《流淚的淮河》

（2）多種棉花究竟合算不合算？（《人民日報》1994 年第 2 季度）

當(dāng)“X 不 X”中的“X”是動詞時，我們可以用“V 不 V”來表示。“V”和“不 V”是聯(lián)合關(guān)系，表示疑問的“V 不 V”，常居于句子的謂語或者述語位置上，構(gòu)成正反問句。“V 不V”結(jié)構(gòu)中“V”的構(gòu)成成分主要有：（a）V 為一般光桿動詞，前后沒有其他成分，如A（1），（b）V 后帶有賓語 o，用“V不Vo”表示，如A（2），用；（c） V 后帶有補語 c， 用“V不Vc”表示，如A（3）。

當(dāng)“X 不 X”中的“X”是形容詞時，正反問“AP 不 AP”在句法形式上較之“VP 不 VP”單一，主要有（a） A 為一般光桿形容詞，前后沒有其他成分，這種形式可以用“A 不 A”來表示，如B（1）；（b）A前帶有狀語 ad 等情況， 用“ad +A 不/沒有 A”格式表示，如B（2）。

通過對“X 不 X”正反問句的粗略考察，歸納出五種“X 不 X”正反問（X為謂詞性），當(dāng)然這五種大類之下還有許多小句，有利于了解該句式的基本生成，這對窺探 “X 不 X”正反問句句式的復(fù)雜性打下基礎(chǔ)。

二、“X+X”正反問句的語用分析

“X 不 X”作為特殊句式，使用時具有很多語用功能。在言語交際中，“X 不 X”能凸顯出話語標(biāo)記使用者的認知傾向以及情感、態(tài)度，就為話語活動提供了一種話語線索，有助于聽話人按照線索對話語進行分析理解，這種就體現(xiàn)了“X 不 X”正反問句作為一種標(biāo)記時的提示功能，這樣作為話語標(biāo)記的“X 不 X”的疑問功能的減弱。見下例：

C. （1）老虎跟我鬧著玩兒呢！是不是，老虎？（老舍《王老虎》）

（2）沒有困難，怎能見出咱們克服困難的本領(lǐng)呢？大哥，你說是不是？（老舍《桃李春風(fēng)》）

“是不是”出現(xiàn)在句子里，語義弱化而主觀性增強，例F（1）中說話人傾向于認為“老虎”是在鬧著玩，例F（2）中說話人確實認為有了困難才能見出“咱們”克服困難的本領(lǐng)。 當(dāng)我們對疑問對象有了更多的了解，但又不能十分的肯定，而需要得到對方的證實時，使用的問句的疑問程度是最低的，是傳達最低程度疑問的正反問句。

邵敬敏認為疑問點就是疑問句的信息焦點。焦點是一個語用概念，即說話者所要強調(diào)的重點。

a 你在圖書館學(xué)習(xí)。

b 你在不在圖書館學(xué)習(xí)？

c 你在圖書館學(xué)不學(xué)習(xí)？

d 你是不是在圖書館學(xué)習(xí)？

例句b中 詢間的焦點是介詞短語“在圖書館”，而不是“學(xué)習(xí)”。例句c 中，詢問的焦點是“學(xué)習(xí)”，而不是“在圖書館”。例句 d 中，詢問的焦點是需要證實“在圖書館學(xué)習(xí)”，說話人傾向于“在圖書館學(xué)習(xí)”。正反問句焦點的靈活性也決定了“X 不 X”格式的變化形式的豐富性。這種靈活多變的結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)在語用上有助于更加準(zhǔn)確地表達出說話人的意圖。

三、小結(jié)

本文從句法、語義、語用的角度對“X 不 X”式正反問句進行了分析。在句法上，分析了謂詞性成分“X”，以及V及A類的生成結(jié)構(gòu)；在語義上，分析“不”的語義特征，以及整個句式的語義特征；在語用上，分析“X 不 X”結(jié)構(gòu)作為話語標(biāo)記使用的用法，運用焦點理論談該劇是形式的靈活性，表達的豐富性。

參考文獻

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[2]袁暉 、戴耀晶 .三個平面：漢語語法研究的多維視野.語文出版社.1998

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