工地實訓對室內設計Auto CAD制圖課程的促進作用

摘 要：室內設計Auto CAD制圖課程是室內設計、室內工程等專業教學中的重要而基礎性的課程，直接關系到室內設計相關專業的教學質量和學生專業技術水平的提升。工地實訓是室內設計Auto CAD制圖課程中的一項重要內容，對于該課程的促進作用體現在能讓學生對所學知識加深印象、建立室內設計的思維框架和重要概念等，筆者依據自己的教學經驗，擬撰文對此進行簡要解析。

關鍵詞：工地實訓；室內設計；Auto CAD；制圖；課程

中圖分類號：TU238.2-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）12-0211-01

室內設計Auto CAD制圖課程是環境藝術設計專業諸多方向的重要課程，更是室內設計、室內工程等專業方向的教學中的重要而基礎性之課程，其教學效果直接關系到室內設計相關專業的教學質量和學生專業技術水平的提升。工地實訓是室內設計Auto CAD制圖課程中的一項重要內容，對于該課程的深入開展具有不可替代的促進作用，筆者依據自己的教學經驗，擬撰文對工地實訓對室內設計Auto CAD制圖課程的促進作用進行簡要解析。

一、現行室內設計Auto CAD制圖課程的主要不足

室內設計Auto CAD制圖課程的教學，主要是教授學生從無到有地學習運用Auto CAD軟件繪制室內工程圖紙。Auto CAD軟件入手較為容易但要提高專業應用水平并不容易，需要掌握專門的技術知識并花費較長時間進行練習，教授Auto CAD軟件往往是深度結合本專業的課程進行的。在深入結合Auto CAD軟件教授室內設計制圖的課程中，必定要將室內設計和工程的專業術語和知識點系統地向學生闡明，并指導他們按照一定要求用軟件繪制出合格的圖紙。用Auto CAD繪制室內工程圖紙通常只需使用線條、幾何造型工具和有限的幾個編輯命令，很容易上手，學生們通常用一至兩個課時就可以學會用軟件繪制圖形和許多造型，但軟件制圖的意義在于所繪圖形必須符合工程要求，因此室內設計軟件制圖課程中所授之專業標準，必須體現于軟件制圖中。但筆者在教學中發現，學生們往往對所教授的室內工程技術知識缺少感受、沒有具體概念，對于很多技術標準如地面下沉數據、承重墻體和非承重墻體厚度、樓板厚度等數據缺少具體感悟，因此繪制時總是混淆數據或運用數據有誤，尤其是對于門寬、樓層高度、地板磚邊長等日常生活中習以為常的事物的尺寸數據缺少概念性的認識，容易在繪圖作業中產生失誤。因此，教師應當也必須帶領學生實地參觀室內裝修現場和工地，進行工地實訓；但很多專業的Auto CAD制圖課程囿于課時和各種條件所限，缺乏工地實訓時間或實訓時間不足，應該說這是現行室內設計Auto CAD制圖課程的主要不足，教師和教務機構應當設法做出必要改進。

二、工地實訓能加深Auto CAD制圖課程重要知識對學生的印象

工地實訓是讓專業教師和相關技術人員帶領學生參觀、考察工地，了解施工運作的過程。對于室內設計來說，工地實訓是帶領學生去了解和感受室內裝飾行業進行材料處理、施工過程，同時要認識室內結構、房屋各部分結構尺寸數據等。工地實訓中需要丈量室內各部分的長寬、廚衛地面下沉數據、門寬、窗口寬度、窗臺距地面高度等，這些事物學生們其實每天都有所接觸，每天他們都在自己所居住的房屋里并對門窗、地面等事物有所接觸，但在專業課程學習以之外他們（包括更多的普通人群）都會對已經裝修好的房屋和其他身邊事物習以為常、視而不見。進行工地實訓，觀看未裝修的毛坯房，能夠讓學生們對于房屋結構有深刻的認識，對于日常生活中的各種事物進行重新認識、加深印象，進而方可建立起概念。室內設計Auto CAD制圖的學習，表面上是將現實事物、所丈量的房屋尺寸在軟件中進行還原，但實質上是將室內工程中的各種事物在學生（設計師）腦海中進行重構的過程。良好地工地實訓過程，能加深Auto CAD制圖課程中的重要知識對學生的印象，這是工地實訓對本課程教學的重要促進作用之一。

三、工地實訓能讓學生建立室內設計的思維框架和重要概念認知

工地實訓在室內設計Auto CAD制圖課程中還有一個重要的作用是讓學生建立室內設計的思維框架和重要概念，這也是工地實訓對本課程教學的重要促進作用。進行制圖訓練，如果沒有實地考察和切身體會后所建立的空間概念，學生們是很難根據幾張草圖或圖紙來在自己心目中營造起房屋內部空間的概念的；沒有營造起室內空間的具體概念，繪圖就很容易出錯，甚至有的學生對于門寬、窗臺高等日常生活中每天接觸的事物只有直觀感覺、卻并無相關數據的概念支撐。課堂教學的目的之一，是應當個讓學生對生活中習以為常的事物轉化成學生學習思維中的框架和重要概念，合理安排并進行工地實訓，能夠讓學生們對于室內設計制圖課程的順利進行及早在心目中建立專業的思維框架和概念認知，這是課堂知識灌輸無法替代的。

四、結語

綜上所述，工地實訓在室內設計Auto CAD制圖課程中具有不可忽略的地位，應該也必須成為本課程中的一項重要內容，其對于該課程的促進作用體現在能讓學生對所學專業知識加深理解和印象、建立室內設計的思維框架和重要概念等。

參考文獻：

[1]張麗.室內效果圖的計算機表現技法之教學要點淺析[J].文藝生活，2016（10）.